蘭州青少年口才培訓(xùn)課程

【課程簡介】

學(xué)習(xí)背景：

當(dāng)代社會發(fā)展，對人與人之間的交流合作要求越來越高，而青年訓(xùn)練營是為了培養(yǎng)明日，因此對口才的系統(tǒng)訓(xùn)練顯得尤為重要?？诓庞?xùn)練營旨在培養(yǎng)及提高隊員運用聲音和態(tài)勢語言對自身或他人的思維進行掃描和表達的綜合能力。通過自我的人生感悟中，提煉個體的思想精髓，升華自己的價值觀。在提高自我口才的基礎(chǔ)上，促進訓(xùn)練成員的相互了解和溝通，進而得到共同提高。

真正的不僅要具有精明睿智的管理頭腦和魅力，更要有著知恩、懂恩、報恩的情懷。在做活動的同時應(yīng)考慮社會現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，并對之進行解讀、分析，并提出團隊看法和具體實施意見，較終生成調(diào)查報告。

發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題是每一個的人，尤其是做的人必須具備的能力?？磫栴}的高度，大的視野，戰(zhàn)略性的思維能力，決定了一個人未來的成就。所以提升思維能力，至關(guān)重要。通過子營的培訓(xùn)，讓學(xué)員懂得如何發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題，面對問題能找到主要矛盾，提升自身眼界，開闊視野，全面的看待問題

不是天生的，更多的是靠后天的歷練和洗禮。那些的人，在他們奮斗的道路上經(jīng)過了很多坎坷也積累的很多的經(jīng)驗，他們不僅擁有榜樣的力量，更加能指導(dǎo)心靈的方向。通過人才與隊員的交流和思維碰撞，隊員不僅能夠?qū)W習(xí)到人才的經(jīng)驗，更能切身體會到人才的生活態(tài)度和學(xué)習(xí)態(tài)度。以人才為標(biāo)桿，激勵訓(xùn)練營成員提升自我，勇攀高峰。讓學(xué)員和的人在一起，切身學(xué)習(xí)的人身上的品質(zhì)，拉近學(xué)員與的人之間距離，激勵學(xué)員發(fā)奮圖強，借鑒他人經(jīng)驗，少走彎路。

【師資簡介】

張利軍老師

張利軍：言靈教育講師，二級心理咨詢師，家庭治療師。研習(xí)存在主義團體治療和個人成長六年，有著豐富的個人成長和團體治療經(jīng)驗。親和力強，善于溝通并具有敏銳的觀察力，能在短時間內(nèi)洞悉學(xué)員的真實需求，幫助學(xué)員更快的解決問題，講課生動有吸引力和說服力，課堂氛圍輕松有趣。深受學(xué)員高度贊賞和喜愛。

臧大鵬講師

臧大鵬言靈教育講師，二級心理咨詢師，主研發(fā)展心理學(xué)，關(guān)心和挖掘個人、青少年、幼兒的成長，結(jié)合心理學(xué)使每個人都能夠更加自信。授課氣場十足，富有激情、煽動力、感召力，對學(xué)員的責(zé)任心加上幽默的語言風(fēng)格，培訓(xùn)的客戶滿意度，成為了新生代講師的代表。幽默、生動、風(fēng)趣、激情，極富感染力，善于通過案例啟迪學(xué)員智慧，深受學(xué)員的喜愛和信賴，被學(xué)員稱為“一輩子的良師益友”。

陳琴老師

陳琴甘肅言靈教育講師，真實、知性、親和、自信、勤奮的新女性，以其獨特的人格魅力，贏得了學(xué)員的喝彩和掌聲，她的聲音，她的微笑，她的生活，詮釋著超越自我的法則!20年研究母嬰保健、圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)、婦女兒童各階段的身理變化和心理需求，使其課堂集親和力、感染力和創(chuàng)造力于一身，立志成為大家的良師益友，陪伴你認識自我、超越自我，自信而快樂地邁向你的新人生!

【教學(xué)現(xiàn)場】

【機構(gòu)簡介】

校訓(xùn)：自信熱忱　快樂和諧

教育理念：教育的較大目標(biāo)不是知識，而是行動!

教學(xué)口號：開口開口再開口，實踐實踐再實踐，訓(xùn)練訓(xùn)練再訓(xùn)練!

公司于2007年5月入駐蘭州，引進國外先進的教育理念和教學(xué)方法，謹遵本校辦學(xué)宗旨和校訓(xùn)，其統(tǒng)一的模式，獨特的風(fēng)格，深受學(xué)員的高度贊賞。特別是六大精品課程的開設(shè)，填補了國內(nèi)傳統(tǒng)教育和培訓(xùn)市場的空白，滿足了現(xiàn)代人提高個人綜合素質(zhì)的需求，奠定了其“成功素質(zhì)培訓(xùn)機構(gòu)”的堅實地位。

經(jīng)過實踐，公司形成了社會培訓(xùn)與企事業(yè)內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合，青少年培訓(xùn)與成人培訓(xùn)相銜接，培訓(xùn)課程與教材音像產(chǎn)品相配套的成熟有效的辦學(xué)模式，連續(xù)三年被評為語言誠信培訓(xùn)機構(gòu)，在社會上贏得了良好的口碑和極高的聲譽。

【學(xué)員風(fēng)采】

【學(xué)員反饋】

王清瀚同學(xué)現(xiàn)在是師大附中的一名初二學(xué)生，他是初一暑假時來參加培訓(xùn)，到初二學(xué)期一開始，班里要選物理科代表，老師鼓勵同學(xué)自己主動參加競選，當(dāng)時班里還有另外三個同學(xué)競選，他參加競選前讓老師給他單獨輔導(dǎo)了一下。較后他講得非常清晰流暢，班里三分之二的同學(xué)都投票給他，他成功的當(dāng)上了物理科代表。在寒假開班之前，他自己主動打電話來復(fù)訓(xùn)，用他自己的話來說每天早上起早貪黑，較后復(fù)訓(xùn)結(jié)業(yè)時，他榮獲學(xué)員，他父親看到他精彩的發(fā)言。說給他報了很多補習(xí)班，從來沒有像這一個課程一樣是他非常喜歡主動參加，學(xué)完他的變化很大。以前看到長輩都是盡量躲開，現(xiàn)在親戚朋友到家里來做客，他都主動打招呼，讓茶。你們這樣的學(xué)習(xí)方式，一次交費多次重復(fù)學(xué)習(xí)，可以讓他持續(xù)重復(fù)鞏固，看到他變化這么大，我們家人都很開心。

【機構(gòu)環(huán)境】