深圳漢開藝考生文化沖刺班

【機構(gòu)簡介】  

深圳市漢開數(shù)理高中高復(fù)部是專門從事高三復(fù)讀生的全日制、封閉式教學(xué)管理工作；由原深圳中學(xué)校長王占寶博士攜深中、紅嶺以及蘇鄂名師團隊創(chuàng)辦，所有高復(fù)部老師都是年富力強、有豐富高復(fù)經(jīng)驗的骨干教師；課堂教學(xué)水平高、班級管理能力強。高復(fù)部團隊將為你的夢想插上騰飛的翅膀！

【招生信息】

招生對象：

廣東省應(yīng)、往屆藝考生

【招生簡介】

漢開藝考文化課沖刺班，以新高考要求為導(dǎo)向，憑借卓越的教師團隊（深圳漢開數(shù)理高中、南京漢開高中部及深圳八大名校、江蘇、湖北、湖南等省市優(yōu)秀教師執(zhí)教），優(yōu)質(zhì)的學(xué)生管理，高效的小班化教學(xué)，精準的教學(xué)策略，助力藝考高復(fù)學(xué)子圓夢心儀的學(xué)校，為孩子提供重新選擇、人生出彩的機會。

【培養(yǎng)目標】

“質(zhì)量立校、質(zhì)量立人”，這是漢開教育的治校之道。

漢開教育，善育英才。學(xué)校始終堅持“每一個都重要，每一個都被需要”的育人理念，讓成長一直看得見。

漢開教育，使人生增值，讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀，讓平常者不平常。

實力與微笑，漢開的風貌。

班訓(xùn)：再磨一次，你將鋒利！

班風：團結(jié)奮斗，科學(xué)奮斗，務(wù)實奮斗，快樂奮斗。

【師資團隊】

學(xué)科教師主要來自省內(nèi)外高中學(xué)校，正高級教師、高級教師、省市優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等優(yōu)秀教師群體構(gòu)成漢開藝考文化課沖刺班卓越的師資團隊，所有教師都有多年高三教學(xué)經(jīng)歷。

語文老師

黃老師，福田區(qū)語文學(xué)科帶頭人，原紅嶺中學(xué)語文教研組長、高級教師，任教高三語文，多名學(xué)生語文高考分列廣東省前茅，發(fā)表語文教學(xué)論文、著作30多篇（部）；

谷老師，中學(xué)高級教師。連續(xù)多年執(zhí)教高三畢業(yè)班和復(fù)讀班，一直擔任班主任，長期擔任備課組長和教研組長， 積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。教學(xué)中做到“深入淺出，淺入深出”，教學(xué)實績顯著。曾被評為“揚州市高中教育先進個人”、“儀征市優(yōu)秀班主任”，是“揚州市高考先進集體”成員等。專業(yè)基礎(chǔ)厚實，長期致力于作文教學(xué)和閱讀教學(xué)的探索和研究，有多篇論文獲獎或在省級刊物上發(fā)表；

數(shù)學(xué)老師

王老師，數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀教練員，大市級優(yōu)秀教師。任教紅嶺中學(xué)高中數(shù)學(xué)22年，長年在一線工作，多年擔任畢業(yè)班教學(xué)，先后擔任年級主任、學(xué)生處主任、教務(wù)部主任；

謝老師，中學(xué)高級教師，湖南省優(yōu)秀教師，有十年高復(fù)班從教經(jīng)歷，二十年班主任工作經(jīng)驗，培養(yǎng)出多名市文科，理科。教學(xué)中致力于用問題激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科思維，提高學(xué)生創(chuàng)新能力和知識運用能力，善于培養(yǎng)學(xué)生解題的堅強意志和自信心，對廣東省新高考有深入的研究。上課注重“教什么？怎樣教？”“學(xué)什么？怎樣學(xué)？學(xué)得怎么樣？”

英語老師

方老師，湖北省中學(xué)英語高級教師、正高，曾培養(yǎng)出市高考、省高考第二名;

王老師，碩士研究生 國際英語專業(yè)，語言學(xué)論文曾在海外會議陳述。曾擔任學(xué)生會部長，獲校級講課比賽特等獎。研究生期間熟悉掌握用于成績分析的教學(xué)統(tǒng)計學(xué)，對多門學(xué)科(歷史、文化等)均有所涉獵，能夠以此充實英語課堂。熱愛教學(xué)，具有學(xué)習(xí)能力和教學(xué)管理能力，工作期間所帶高中班級60%一本，本科，所帶班級獲得市級優(yōu)秀班集體；

物理老師

劉老師，湖北省教育學(xué)會會員，中學(xué)物理高級教師，多次獲縣、學(xué)校優(yōu)秀教師稱號，輔導(dǎo)學(xué)生競賽多次榮獲獲省一等獎，從教高三應(yīng)屆班和復(fù)讀班三十多年，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)效果顯著，所教學(xué)生多人考入清華和北大，高考學(xué)生整體進步率達百分之九十五以上，受到領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生一致好評；

歷史老師

陳老師，中學(xué)歷史高級教師，歷史學(xué)科帶頭人、德育學(xué)科帶頭人，多次獲得上級部門的嘉獎，具有豐富的教學(xué)和育人經(jīng)驗，具有多年高三教學(xué)經(jīng)驗，曾擔任16年高三班主任，曾培養(yǎng)出歷史高考，有多名學(xué)生進入北大、人大、復(fù)旦…；

地理老師

夏老師，多次被學(xué)校評為優(yōu)秀教師、先進班主任。先后被評為監(jiān)利縣高中教學(xué)質(zhì)量先進個人、地理學(xué)科帶頭人、縣骨干教師。荊州市人民教育出版社課程教材研究所“十一五”規(guī)劃重點課題《提高中學(xué)地理教學(xué)有效性的研究》課題研究先進個人、荊州市教科研先進個人(學(xué)科帶頭人)，2013~2015年主持完成省級課題《提高高中地理課堂教學(xué)有效性研究》。2015年獲中國地理學(xué)會論文一等獎。能夠勝任高中地理教學(xué)教研工作、班主任工作。2018年12月獲監(jiān)利縣高考先進班級獎；

政治老師

高老師，有9屆高三畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)歷，9年文科實驗班教學(xué)經(jīng)歷，任教過文科平行班丶實驗班和復(fù)讀班，教學(xué)業(yè)績突出，深受學(xué)生喜歡。曾被評為湖北省教育學(xué)會教改先進個人丶黃岡市優(yōu)秀學(xué)科教師、團風縣骨干教師和團風縣高考優(yōu)秀教師等稱號。在黃岡市組織的優(yōu)質(zhì)課和示范課比賽中，曾分別獲得二等獎和一等獎；

生物老師

楊老師，完成多個循環(huán)教學(xué)，多年高三教學(xué)經(jīng)歷，多年生物備課組長。個性隨和，與學(xué)生相處融洽，堅持以學(xué)生為本，樂學(xué)樂教。學(xué)生滿意度調(diào)查總是很高，教學(xué)效果好，年年在同層次班型考試成績排名居前，經(jīng)常。7年任教高復(fù)班經(jīng)歷，提分排名；

化學(xué)老師

姚老師，河北省中學(xué)化學(xué)特級教師，曾任教衡水一中分校清北班高三化學(xué)。

【課程優(yōu)勢】

小班分層

每班35人左右，根據(jù)學(xué)生個體能力基礎(chǔ)、學(xué)科基礎(chǔ)與升學(xué)需求，提供適合學(xué)生個體成長的學(xué)習(xí)菜單，實施分層教學(xué)，讓學(xué)生能跑的跑，能飛的飛。

思維構(gòu)建

重視學(xué)科思維能力的建構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三、觸類旁通的領(lǐng)悟能力。

深度診斷

高中專家級師資團隊，為學(xué)生全面深度診斷，提供診斷報告，制定進階計劃書，私人訂制。

精準滴灌

每日老師進班精準答疑輔導(dǎo)，逐個突破，實現(xiàn)高效增值。

一人一檔

每日清零，每周考核，每月評比，讓學(xué)生成長看得見。

【教學(xué)模式】

封閉式 

全封閉、全寄宿、全監(jiān)控，特聘有豐富教育經(jīng)歷的生活老師指導(dǎo)并規(guī)范學(xué)生日常行為，嚴格管理，養(yǎng)成良習(xí)。

導(dǎo)師制 

每班設(shè)立一名班主任和一名導(dǎo)師，班主任專門督促學(xué)生的學(xué)業(yè)與紀律，導(dǎo)師專門負責學(xué)生的生活與心理。

積分制 

每日根據(jù)學(xué)生進步表現(xiàn)，賦予相應(yīng)的積分，每學(xué)期根據(jù)所獲積分，進行精神與物質(zhì)獎勵。

文體兼修 

漢開高三復(fù)讀沖刺班堅持開設(shè)體育課，每天進行跑操鍛煉，磨練意志。周末組織開展文體活動，促進學(xué)生學(xué)業(yè)和身心同步發(fā)展。

積極心理學(xué) 

幫助學(xué)生建立積極發(fā)展和自我實現(xiàn)的傾向，關(guān)注和培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)，“每一個都重要，每一個都被需要”，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

【教學(xué)現(xiàn)場】

【機構(gòu)環(huán)境】

【機構(gòu)優(yōu)勢】

專職高復(fù)團隊，提供專業(yè)化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。漢開擁有來自深中、紅嶺及江蘇、湖北等全國各地優(yōu)質(zhì)高中教學(xué)名師，他們有著豐富的復(fù)讀生培養(yǎng)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，執(zhí)教教師具有多年高考備考經(jīng)驗的骨干教師、學(xué)科帶頭人、領(lǐng)軍教師。

教學(xué)管理精細，育人環(huán)境。漢開高復(fù)為每個班級配備1名班主任、1名導(dǎo)師，各學(xué)科老師除了完成本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)外，還全程負責學(xué)生的跟蹤與培養(yǎng)，有針對性地對學(xué)生進行思想、成績的分析，依據(jù)分析的結(jié)果，進行不同的指導(dǎo)，力爭讓學(xué)生全方位提升。

“一生一策”個性化輔導(dǎo)，精準滴灌，不斷突破學(xué)習(xí)中的瓶頸。學(xué)校為每個學(xué)生量身定制適合自己的提升方案與學(xué)習(xí)策略，通過“一生一策”個性化輔導(dǎo)，幫助學(xué)生梳理知識脈絡(luò)，鞏固優(yōu)勢科目，強補弱勢科目，全面提升高考備考能力。

小班化分層次教學(xué)，看得見的學(xué)業(yè)增值。每班不超過40人，根據(jù)各科高考成績，實施分層教學(xué)，使每個學(xué)生實現(xiàn)教育增值。讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀，讓平常者不平常。

全程參多種形式的質(zhì)量檢測，實時了解自己的學(xué)習(xí)狀況。漢開高復(fù)學(xué)子全程參與廣東省、深圳市及龍華區(qū)高三質(zhì)量檢測，及時把握廣東省2023屆高三學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)奏，找準定位、及時對標、明確方向。

文體活動豐富，學(xué)習(xí)張弛有度。學(xué)校為高復(fù)學(xué)子舉辦籃球、乒乓球、羽毛球、武術(shù)操、詩歌朗誦、校園卡拉OK、書法、象棋、繪畫、器樂等社團活動或比賽，讓他們在緊張有序的學(xué)習(xí)中得到放松與調(diào)整。

無微不至的后勤保障關(guān)懷；24小時空調(diào)、直飲水，4人間公寓，自主經(jīng)營的安全衛(wèi)生、健康營養(yǎng)三餐及夜宵供給……