鄭州歐洲各國留學申請服務(wù)

【留學國家】

歐洲各國

【服務(wù)內(nèi)容】

留學申請、哈佛牛津等名校外籍文書、中外合作辦學申請

【愛爾蘭介紹】

愛爾蘭共和國，位于歐洲西北部大西洋上的愛爾蘭島，東北與英國的北愛爾蘭相連，東隔愛爾蘭海及圣喬治海峽與英國相望?？偯娣e為70282平方公里。境內(nèi)屬海洋性溫帶氣候。愛爾蘭氣候宜人，一、二月最冷，平均氣溫為4-7攝氏度;七、八月最熱，平均氣溫為14-16攝氏度。

【愛爾蘭留學優(yōu)勢】

教育優(yōu)勢：專業(yè)設(shè)置和課程安排根據(jù)實際的產(chǎn)業(yè)發(fā)展不斷的完善和更新，所學課程和工作實踐緊密結(jié)合。愛爾蘭的高校都有著悠久的歷史和很高的教育水準。以圣三一學院為代表，該校建于1592年，在聲譽上與英國的牛津、劍橋大學齊名。

專業(yè)優(yōu)勢：會計、金融、酒店管理、影視表演/編導、計算機科學、生物/化學制藥、工科等知識含量高的專業(yè)多年來一直享譽全球。愛爾蘭被稱為歐洲硅谷。商科、旅游等專業(yè)名列世界前茅。

就業(yè)優(yōu)勢：愛爾蘭大部分課程在本科課程的第三年安排學生到大型國際公司實習，畢業(yè)后學生有機會在愛爾蘭或歐洲其他國家發(fā)展。海外留學生畢業(yè)后在愛爾蘭有1-2年工作簽(1-2年找工作的緩沖期)。在愛爾蘭只要獲得雇主雇用，即可由留學簽證轉(zhuǎn)為工作簽證。

【顧問簡介】

郭曉光老師

鄭州啟煊德裕國際教育留學總監(jiān)

2012年進入國際教育行業(yè)

深耕美、加、英、澳、新等英語系國家本科及研究生留學申請

曾多次受邀走訪美國常春藤名校學習交流

諳熟海外高校錄取規(guī)律及申請流程細節(jié)

累計幫助千余名學生成功拿到世界名校錄取，學生校友資源遍布全球

葉晟銘老師

啟煊德裕國際教育辦公室聯(lián)合創(chuàng)始人

啟煊德裕國際教育辦公室升學總監(jiān)

十年國際教育行業(yè)經(jīng)驗，服務(wù)上千名學生

幫助學生拿到美國常春藤、英國G5、港三新二等名校錄取

擅長英美等主流國家本科及碩士申請

擅長針對學生等興趣特長規(guī)劃個性化留學申請方案

【英國介紹】

英國是歐洲西部靠北的島國，全年氣候溫和濕潤，平均氣溫在0°C -25°C之間(北部稍寒冷)，溫差較小，氣候宜人。英國擁有超過1500年的歷史，文化底蘊深厚。英國作為一個重要的貿(mào)易實體經(jīng)濟強國以及金融中心，是世界第五大經(jīng)濟體系。GDP總量歷年位居世界前十，是歐洲的經(jīng)濟重心。英國公路四通八達，交通基礎(chǔ)設(shè)施齊全，倫敦更是有十分發(fā)達的地鐵網(wǎng)。

【留學優(yōu)勢】

省時優(yōu)質(zhì)：英國本科僅需3年(蘇格蘭地區(qū)除外);授課式碩士1年，研究型碩士一般是2年，博士是3年(可直接銜接本科畢業(yè)生)。課時短，文憑硬，含金量高，畢業(yè)后受全世界認可，留學性價比高。

留學生活：英國是全世界治安較好的國家之一：留學期間可以周游歐洲國家，增長見識；留學生在學習之余每周允許打工10-20個小時，不僅可以鍛煉口語，也可以掙得不菲的收入。

【學員offer】

【機構(gòu)環(huán)境】

【機構(gòu)簡介】

啟煊德裕國際教育辦公室立足于高端國際教育規(guī)劃，從創(chuàng)立之初就以長期規(guī)劃服務(wù)為本，創(chuàng)造性提出科學規(guī)劃國際教育路線的理念，致力于以專業(yè)成就客戶。目前服務(wù)人員均為行業(yè)資深顧問，多位顧問從業(yè)超過10年，服務(wù)學員成功案例過千。目前在杭州、鄭州、上海、廣州、福州，中國香港成立公司，并且取得多項榮譽:“樹人大學國際教育基地”“廣東省移民協(xié)會副會長單位”“杭州寧波商會理事單位”“武藝商會理事單位”“大連大學優(yōu)質(zhì)生源基地”“暨南大學國際學院國際教育項目優(yōu)質(zhì)生源基地”等多項榮譽，將高端規(guī)劃服務(wù)深入不同城市，服務(wù)更多中國中國家庭。

為了響應(yīng)黨中央十八大以來對于家庭文明建設(shè)和家庭教育建設(shè)的號召，廣東省移民協(xié)會何副會長牽頭，結(jié)合自身20年出國留學、移民行業(yè)，以及加拿大、美國、英國等國家（地區(qū)）公司以及人脈，成立啟煊德裕家庭教育辦公室；旨在為中國家庭提供全面、透徹、專業(yè)的國際教育規(guī)劃指導，同時結(jié)合自身優(yōu)勢，打造全產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù)，從國際教育出發(fā)，結(jié)合家庭發(fā)展實際，以就業(yè)為導向，基于20年行業(yè)背景，把個人的學業(yè)和家庭規(guī)劃、行業(yè)發(fā)展結(jié)合，用自身影響力切實回應(yīng)教育部“支持留學、鼓勵回國、來去自由、發(fā)揮作用”的新時代留學工作方針。