【課程簡介】
該課程從聽說、閱讀、寫作、語法四部分來講授法語上課程知識,全面綜合提高學(xué)員法語水平,為以后法語各類考試打下良好的基礎(chǔ)。
【適用學(xué)員】
完成法語初中級課程的學(xué)員;法語專業(yè)大二以上水平的學(xué)員
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
使學(xué)員能具體的運(yùn)用法語,具有較強(qiáng)的法語聽說讀寫能力。
【授課內(nèi)容】
"除了對話、課文理解、語法、口語、文化、寫作、文選欣賞等常規(guī)板塊外,課程還特別強(qiáng)調(diào)了以下兩點(diǎn):1. 概述。加強(qiáng)概述的練習(xí)旨在增強(qiáng)學(xué)生的綜合能力。2.討論。課程增加不少主題討論,其目的主要是增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)能力,而這兩方面往往是中國學(xué)生的弱項(xiàng)。另外,課程的聽力難度也有較大程度的提高,它不再是一些簡單的句型,而是一些內(nèi)容比較復(fù)雜的場景描述或人物對話,具有一定的情節(jié)。在常規(guī)板塊中,語法顯然是授課的重點(diǎn),而且課程基本上將語法的基本概念講授完畢,在本書的編譯過程中,就對語法內(nèi)容作了深化和細(xì)化,故本課程的語法內(nèi)容顯得十分豐滿。本課程的寫作部分很有特色,許多文章可以作為范文學(xué)習(xí),故在講解中可以著重講解文章的布局、結(jié)構(gòu)、句型特點(diǎn)、以及時態(tài)的使用等。作為泛讀材料,文學(xué)部分著重于理解與欣賞。通過學(xué)習(xí),達(dá)到歐洲語言標(biāo)準(zhǔn)體系B1水平。
【使用教材】
由上海新東方法語教師編譯的《走遍法國2》。
【課程特色】
課堂上教師會根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn),教授實(shí)用的學(xué)習(xí)方法,為學(xué)員以后繼續(xù)學(xué)習(xí)法語、參加TCF/TEF考試和留學(xué)出國打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。全日制班特有的課后活動和集體出游也是該課程的特色之一。"
【開班規(guī)律】
"25人班常年開班,少7人,多25人。
全日制班常年開班,少7人。"
【學(xué)習(xí)法語的前景】
法語被譽(yù)為“世界上美麗的語言”,世界上有兩億多人口使用法語,是僅次于英語的第2大語種。掌握了法語,也就意味著有了一張通向包括瑞士、比利時、加拿大,非洲等在內(nèi)的五大洲47個不同的特殊“護(hù)照”。 法語是世界上除英語以外運(yùn)用廣泛的重要的國際語言,也是聯(lián)合國和許多國際組織及二十多個的正式官方語言。隨著近年中國企業(yè)在非洲投資增加,對法語專業(yè)學(xué)生需求量大增,工資待遇給得也很高,法國是位于世界第四位的發(fā)達(dá)。是許多科技和工業(yè)的發(fā)源地: 高速列車,智能卡, 阿麗亞娜火箭,空中客車,核電…同時擁有許多國際知名的企業(yè): 雷諾、米其林、歐萊雅等。在西方發(fā)達(dá)中,法國是早承認(rèn)新中國的,與中國的友誼深厚,政治、文化、經(jīng)濟(jì)等方面的交往非常頻繁,未來社會急切需求能熟練運(yùn)用法語并深諳西歐社會文化的復(fù)合型人才。
【關(guān)于上海新東方】
上海新東方培訓(xùn)項(xiàng)目涵蓋國內(nèi)外英語考試、實(shí)用英語、多語種、少兒英語培訓(xùn)等四大類,其中主要課程包括TOEFL、GRE、GMAT、IELTS、LSAT、SAT、SSAT/ISEE、BEC、CET4、CET6、專四八、考研、口譯、新概念、聽說特訓(xùn)、中學(xué)英語、少兒英語,日法德韓西意等。此外,上海新東方還開設(shè)中學(xué)全科、公務(wù)員、VIP、企培等項(xiàng)目;為方便外地和海外學(xué)員,學(xué)校還開設(shè)了住宿班和冬、夏令營外語培訓(xùn)班。
【學(xué)習(xí)環(huán)境】
【友情提示】
1、沒課的時候?qū)W校主要安排學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),有時學(xué)校會安排講座,激勵學(xué)員學(xué)習(xí)的熱情,也會根據(jù)實(shí)際情況安排一些派對,讓孩子們緊張學(xué)習(xí)之余,也放松一下。
2、為確保住宿班學(xué)員報(bào)到接待住宿安置工作的有序進(jìn)行,住宿學(xué)員房間是學(xué)校事先由電腦根據(jù)報(bào)名先后順序來安排的,無法進(jìn)行人工操作。希望學(xué)員遵守學(xué)校規(guī)定,充分利用此次出行機(jī)會,廣交朋友,培養(yǎng)和鍛煉個人獨(dú)立生活的能力。也希望家長給予配合,幫助孩子全面發(fā)展。