王紀(jì)瓊高級(jí)心理講師技術(shù)培訓(xùn)課程

【課程介紹】

心理講師技術(shù)課程·高級(jí)

為愛(ài)傳播心理學(xué)

給有夢(mèng)想的你一套方案、一個(gè)平臺(tái)！

【課程時(shí)長(zhǎng)】

線下5天3晚高強(qiáng)度學(xué)習(xí)，線上110講，不限督導(dǎo)次數(shù)和時(shí)間，不限復(fù)訓(xùn)。

課程時(shí)間：7月8-12日

課程地點(diǎn)：深圳

【課程對(duì)象】

想要成為心理講師的心理學(xué)工作者；

運(yùn)營(yíng)心理工作室的機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人；

希望提升語(yǔ)言魅力的各界人士；

準(zhǔn)備從事心理學(xué)工作的愛(ài)好者；

希望科學(xué)教養(yǎng)孩子的父母...

【課程體系】

心理講師技術(shù)課程·高級(jí) 是一套培養(yǎng)心理講師的全方位計(jì)劃：

集理念、內(nèi)容、實(shí)操、服務(wù)、平臺(tái)于一個(gè)完整體系，包括但不限于：

01高強(qiáng)度

地面課程5天3晚，專業(yè)高強(qiáng)度學(xué)習(xí)訓(xùn)練。

02系統(tǒng)教學(xué)

全面提升，系統(tǒng)教學(xué)。囊括9大必備模塊。

03即刻督導(dǎo)

專家一對(duì)一督導(dǎo)，隨時(shí)隨地排憂解難。

04平臺(tái)支持

提供3大平臺(tái)支持，助力培訓(xùn)師個(gè)人品牌打造。

05實(shí)用工具包

1800G視頻課程工具包，隨時(shí)輕松復(fù)習(xí)，溫故而知新。

體系特色：

1.以“深度學(xué)習(xí)”“現(xiàn)場(chǎng)演練”“即刻督導(dǎo)”形成的鐵三角關(guān)系，確保最終的“成果展現(xiàn)“。

2.全面學(xué)習(xí)，架構(gòu)核心知識(shí)體系。

核心價(jià)值：

定位

讓每一位心理講師從知識(shí)到財(cái)富

從財(cái)富到喜悅；

使命

推動(dòng)心理學(xué)走進(jìn)千家萬(wàn)戶

使人人皆可學(xué)習(xí)并從中獲益；

核心技術(shù)

心理學(xué)課程設(shè)計(jì)三大技術(shù)

出口成章七條線

訓(xùn)練方式

模塊實(shí)操

現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)

系統(tǒng)建設(shè)

訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)

生活化、實(shí)用化

貼近社會(huì)、百姓受益

課程哲學(xué)：

與道同行、以術(shù)先行

課程收益：

高效溝通，提升個(gè)人影響力

說(shuō)話好聽(tīng)，提高生活幸福感

課程中所有技能的落腳點(diǎn)，都是讓我們成為擅于溝通的人、能夠抓住別人注意力，傳播自己思想，成為一個(gè)有影響力的人！

多一份技能、多一份收入

擴(kuò)大格局、升級(jí)思維模式

你將盡情體驗(yàn)到知識(shí)是有價(jià)的，自己的努力是值得的，無(wú)形的內(nèi)在知識(shí)，會(huì)轉(zhuǎn)化成源源不斷的財(cái)富，提升個(gè)人價(jià)值感及使命感！

進(jìn)駐黃金行業(yè)、權(quán)威品牌：

心理講師，值得每個(gè)人去投入學(xué)習(xí)的黃金行業(yè)

擁抱大平臺(tái)、盡享資源融生

成功之道作為心理學(xué)行業(yè)的業(yè)界標(biāo)桿，1999年成立，于2017年3月登陸新三板，是應(yīng)用心理學(xué)行業(yè)發(fā)展的推動(dòng)者、參與者、見(jiàn)證者；舉辦的中國(guó)心理學(xué)家大會(huì)已順利開(kāi)展十一屆，實(shí)力可見(jiàn)一斑。

凡經(jīng)過(guò)心理講師技能專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)員，結(jié)業(yè)后均可優(yōu)先應(yīng)聘成功之道相關(guān)事業(yè)部講師，對(duì)接優(yōu)質(zhì)講課資源。

中國(guó)杰出心理講師高峰論壇

該論壇的宗旨是：搭建心理講師思想交流平臺(tái)、匯聚行業(yè)資源與人脈；全方位推動(dòng)心理講師的發(fā)展，帶動(dòng)心理學(xué)的快速傳播，讓更多人從中受益。

“中國(guó)杰出心理講師高峰論壇”以學(xué)員的切身利益為出發(fā)點(diǎn)，旨在帶動(dòng)更多資源對(duì)接，幫助學(xué)員將知識(shí)變現(xiàn)、創(chuàng)造更多財(cái)富！

所有學(xué)員均有機(jī)會(huì)站在舞臺(tái)上擔(dān)任特邀主持人或分享嘉賓！得到鍛煉機(jī)會(huì)，擴(kuò)大自身品牌影響力！

【課程內(nèi)容】

一、知識(shí)模塊

1、線上課程涵蓋：基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、家庭教育、視頻素材、商業(yè)運(yùn)營(yíng)

2、WPIE全人理論

3、心理學(xué)生活化9大理論詳解

4、經(jīng)典心理學(xué)理論的講解課程

二、價(jià)值觀

1、講師價(jià)值觀

2、講師職業(yè)道德

3、講師的定位

三、能力特質(zhì)

1、講師5力講解：學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、感染力、溝通力、整合力

2、講師商業(yè)運(yùn)營(yíng)能力

3、三大心智模式

四、自身素養(yǎng)與基本功

能力特質(zhì)

1、講師腦成像技術(shù)

2、講師球狀思維訓(xùn)練課程

3、講師情緒與控場(chǎng)能力課程

4、講師六字能量真言訓(xùn)練

五、課程設(shè)計(jì)

1、大型報(bào)告會(huì)開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)課程

2、學(xué)校、醫(yī)院、公、檢、法等課程設(shè)計(jì)分析

3、講課素材收集和整合能力課程

六、呈現(xiàn)技能

1、登臺(tái)三部曲與課程預(yù)演技術(shù)

2、培訓(xùn)的優(yōu)化升級(jí)課程

3、講師外在形象管理技能

4、登臺(tái)訓(xùn)練與克服緊張技術(shù)課程

5、游戲破冰與現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)技術(shù)課程

6、出口成章訓(xùn)練課程

7、危機(jī)處理技術(shù)和流程

8、身體語(yǔ)言技巧（面部表情、目光接觸、身體移動(dòng)、動(dòng)作手勢(shì)、姿勢(shì)姿態(tài)）

9、五大教學(xué)法：?jiǎn)雾?xiàng)講授法、小組討論法、角色扮演法、案例分享法、游戲體驗(yàn)法

七、商業(yè)運(yùn)營(yíng)

1、公司建設(shè)6O的設(shè)計(jì)與機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)課程

2、講師合作談判系統(tǒng)課程

3、OPP現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)課程

【服務(wù)體系】

01、一對(duì)一定制督導(dǎo)

紀(jì)瓊導(dǎo)師會(huì)根據(jù)學(xué)員當(dāng)下的情況和需求，進(jìn)行一對(duì)一的定制督導(dǎo)，包括課程設(shè)計(jì)、個(gè)人定位、工作室運(yùn)營(yíng)、機(jī)構(gòu)發(fā)展、項(xiàng)目對(duì)接等；

上課期間可以督導(dǎo)，平時(shí)也可以預(yù)約電話督導(dǎo)，甚至在吃飯、休息時(shí)，只要講師有需求，導(dǎo)師都會(huì)耐心解答；

02、項(xiàng)目對(duì)接

學(xué)習(xí)講師，最需要的就是講課的機(jī)會(huì)；我們不僅做專業(yè)的培訓(xùn)，也為講師提供講課的機(jī)會(huì)，開(kāi)發(fā)了眾多合作項(xiàng)目，旨在為講師搭建一個(gè)平臺(tái)，學(xué)有所用、學(xué)有所獲，實(shí)現(xiàn)內(nèi)在價(jià)值的外在呈現(xiàn)，讓每一位講師都有自己的舞臺(tái)，傳播心理學(xué)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值！

已經(jīng)順利開(kāi)展的項(xiàng)目：

1、與千領(lǐng)國(guó)際教育合作的：全球講學(xué)：將生活化心理學(xué)推向全世界；

2、與奧地利聽(tīng)力植入公司合作的：奧地利人工耳蝸“暖心使者”計(jì)劃；

3、與國(guó)新能源朔州市駕校培訓(xùn)中心合作的：大型國(guó)企個(gè)性化定制培訓(xùn)；

03、個(gè)人與機(jī)構(gòu)品牌包裝指導(dǎo)

·專業(yè)團(tuán)隊(duì)，為講師撰寫(xiě)個(gè)人展示的文案；

·論壇現(xiàn)場(chǎng)特制展板，展示講師個(gè)人形象；

·為合作機(jī)構(gòu)授權(quán)，指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的運(yùn)營(yíng)與管理；

·為講師與機(jī)構(gòu)的定位和發(fā)展協(xié)助指導(dǎo)；

04、贈(zèng)送超級(jí)工具包

每人都將獲得一份紀(jì)瓊導(dǎo)師十幾年來(lái)整理的寶貴資料，多達(dá)1800G，并持續(xù)更新中!

包括紀(jì)瓊導(dǎo)師講課和督導(dǎo)的錄音，各地講課的視頻，還有相應(yīng)的文檔和PPT，超強(qiáng)學(xué)習(xí)工具，隨時(shí)隨地強(qiáng)化和練習(xí)，想要的資料無(wú)需自己再找，效率大大提升。

05、超大社群合作交流

講師班學(xué)員都將進(jìn)入500人的超大社群，交流講課經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)，分享彼此資源，建立合作機(jī)會(huì)，達(dá)成資源融生！

【講師介紹】

王紀(jì)瓊

中國(guó)民主同盟盟員

中國(guó)實(shí)操性家庭系統(tǒng)教育專家

成功之道高級(jí)心理講師體系總督導(dǎo)

河南日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)大河商學(xué)院首席心理學(xué)家

著作《生活化心理學(xué)》

紀(jì)瓊導(dǎo)師是中國(guó)實(shí)操型家庭系統(tǒng)教育專家，提倡“心理學(xué)的生活化，生活化的心理學(xué)”，用深入淺出的方式使普通老百姓理解心理學(xué)并從中受益。授課方式幽默風(fēng)趣、生動(dòng)精辟，學(xué)員紛紛反映，紀(jì)瓊導(dǎo)師的課非常實(shí)操，學(xué)完就能用，學(xué)完就能講；因?yàn)槔斫獾纳羁?，才?huì)實(shí)踐的輕松；

紀(jì)瓊導(dǎo)師不僅在國(guó)內(nèi)深受歡迎，在國(guó)外也收獲了一大批粉絲，日本、韓國(guó)、新加坡、哈薩克斯坦等都有紀(jì)瓊導(dǎo)師的學(xué)員，正如他所說(shuō)，要將中國(guó)特色的“生活化的心理學(xué)”推廣到全世界！這也正是我們的目標(biāo)和使命

【學(xué)員收獲】

每一期上完課，群里都會(huì)被學(xué)員的心得收獲刷屏，大家滿滿的文字透著濃濃的深情、收獲的感謝！

從這些文采斐然、真情流露的字里行間，我們也看出了學(xué)員們各個(gè)都很厲害，能寫(xiě)能說(shuō)能表達(dá)，相信FLES課程體系能夠伴隨大家越走越好！

如果這十幾年的心理咨詢、督導(dǎo)經(jīng)歷，培養(yǎng)了我“心理咨詢師的頭腦”，而這二天，紀(jì)瓊導(dǎo)師幫我開(kāi)啟了“講師的頭腦”。二者區(qū)別的是，心理咨詢師的頭腦，我熬了很久，才形成自己的體系，甚至成熟還帶有一些機(jī)緣的偶然性，個(gè)中滋味，一言難盡！

而后者講師的頭腦，擺在我面前就是一條捷徑、一條康莊大道，我想我首先要做很簡(jiǎn)單，就是模仿、復(fù)制、不斷練習(xí)。跟有結(jié)果的先行者學(xué)習(xí)，本身就是一種生活的智慧。當(dāng)然模仿，終究只是跟隨、終究只是別人的影子；而靈活、活學(xué)活用，與你本身特征、擅長(zhǎng)相結(jié)合，才能成長(zhǎng)成為獨(dú)特的你！

心理咨詢師也罷，心理講師也罷，說(shuō)到底都在做一件事情，就是對(duì)人內(nèi)心世界的了悟與把握。兩者結(jié)合，相得益彰！未來(lái)，講師的頭腦，將幫我將心理咨詢的實(shí)務(wù)工作，推向更生活實(shí)操化；而咨詢師的頭腦，將幫助我更專業(yè)、更生動(dòng)地呈現(xiàn)公眾心理健康教育，我將開(kāi)啟個(gè)性與共性、專業(yè)與通俗的完美融合！

遇見(jiàn)王紀(jì)瓊導(dǎo)師，感覺(jué)命運(yùn)好神奇，早幾年我會(huì)完全聽(tīng)不懂，晚幾年我會(huì)好遺憾，一切都是剛剛好，在最適合的時(shí)候，在我已經(jīng)將自己的緊張羞澀自卑退縮都融化，綻放成自信之花時(shí)，遇見(jiàn)導(dǎo)師，遇見(jiàn)FLES講師體系課程，帶給我許多的震撼玉感動(dòng)，不僅是課程設(shè)計(jì)，更多的，是為導(dǎo)師的學(xué)識(shí)，風(fēng)范，人品，胸懷，坦誠(chéng)，敞開(kāi)，眼光，格局......所折服。

心理學(xué)領(lǐng)域行走了這么多年，彎路沒(méi)少走，也在內(nèi)心一遍遍拷問(wèn)自己，我真的能夠幫到聽(tīng)眾嗎？單從講課來(lái)說(shuō)，理論我講得不錯(cuò)，可落地實(shí)操的部分還真的缺功底。今天一天聽(tīng)下來(lái)，發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)誤打誤撞用了一些導(dǎo)師說(shuō)的原始，難怪我的課還算有些粉絲，也算亂拳打死老師傅，今天紀(jì)瓊導(dǎo)師這一通心法灌下來(lái)，就像打通任督二脈，通體舒暢。好開(kāi)心，好興奮，感謝美娟，是你的堅(jiān)持分享，讓我在朋友圈遇到王紀(jì)瓊導(dǎo)師，感謝我自己，沒(méi)有聽(tīng)到導(dǎo)師的課程就直接報(bào)了高級(jí)班，最重要的是感謝紀(jì)瓊導(dǎo)師，因?yàn)槟膸椭翌A(yù)感到五天之后，自己一定會(huì)有質(zhì)的飛躍，人生一定會(huì)因此不同！

去年在北京第八期心理講師班畢業(yè)已經(jīng)一年零15天了。這一年來(lái)，各種大小會(huì)議分享演講一百多場(chǎng)。從開(kāi)始每次給幾百塊錢(qián)，到后來(lái)每場(chǎng)給三五千，再到每天收一萬(wàn)兩萬(wàn)；從開(kāi)始的一兩個(gè)小時(shí)到講一天、兩天、三天，到給企業(yè)系統(tǒng)培訓(xùn)；從開(kāi)始只講醫(yī)學(xué)產(chǎn)品知識(shí)再到講營(yíng)銷(xiāo)方法和家庭教育.親子溝通；從開(kāi)始只給醫(yī)藥企業(yè)講再到給學(xué)校、社區(qū)、酒店等等跨行業(yè)培訓(xùn)；從開(kāi)始照搬課件演講再到自己設(shè)計(jì)創(chuàng)造課程；從一次被主辦方趕下舞臺(tái)再到現(xiàn)在一出場(chǎng)就熱血沸騰、嗨翻全場(chǎng)；從開(kāi)始的十個(gè)人的圓桌會(huì)再到現(xiàn)在千人大會(huì)演講；從開(kāi)始同行業(yè)質(zhì)疑聲再到現(xiàn)在的認(rèn)可和邀請(qǐng)授課；每次課后看到無(wú)數(shù)的學(xué)員真實(shí)好評(píng)，好多次學(xué)員說(shuō)想拜師學(xué)藝，無(wú)數(shù)次現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員說(shuō)還沒(méi)聽(tīng)夠…………這一切也許在好多人來(lái)看這已經(jīng)不錯(cuò)了。

可是今天來(lái)到復(fù)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，再來(lái)看，這一切只是見(jiàn)證我的成長(zhǎng)，卻稱不上我的成功。今天再次聽(tīng)課，感覺(jué)這一年來(lái)掌握的技能才是皮毛而已。在老百姓眼里看的不亦樂(lè)乎，可是用講師專業(yè)視角剖析卻是漏洞不斷。再次聽(tīng)導(dǎo)師演講和自己的課程一對(duì)比才發(fā)現(xiàn)不足；才感覺(jué)到自己初出茅廬.知能尚淺，與大師之間存在著若大的距離。未來(lái)還需刻意練習(xí)。

如果說(shuō)當(dāng)初北京學(xué)習(xí)是為了想讓自己擺脫抑郁、活出自我、向往優(yōu)秀，那么今天復(fù)訓(xùn)就是為了追求卓越、再塑金身、成就明天。人生也許沒(méi)有所謂最頂峰可以到達(dá)、但我相信努力之后可以精益求精。學(xué)海無(wú)涯、習(xí)無(wú)止境、經(jīng)常聽(tīng)課、刻意練習(xí)。感謝導(dǎo)師、感恩心理講師班，課后感悟、大家共勉！

感謝紀(jì)瓊導(dǎo)師五天三晚課程的講授，我學(xué)到了很多的知識(shí)，有不少體驗(yàn)和啟發(fā)，也感受到導(dǎo)師對(duì)家庭系統(tǒng)教育的情懷，用心專注手把手地培養(yǎng)我們這些未來(lái)的生活化心理講師！感謝，感激，感動(dòng)！

課程里學(xué)到太多的技術(shù)，最深刻的是課程設(shè)計(jì)，從鳳頭到象肚再到豹尾，每一個(gè)環(huán)節(jié)的精雕細(xì)琢，而且用營(yíng)銷(xiāo)的設(shè)計(jì)講專業(yè)的課程，對(duì)我的啟發(fā)和幫助都非常大！在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)天使的禮物，讓我感受到來(lái)自陌生朋友的溫暖與感動(dòng)，在出口成章環(huán)節(jié)，我也大膽挑戰(zhàn)自己，得到王老師的精彩點(diǎn)評(píng)，對(duì)自己多了些走出舒適區(qū)，挑戰(zhàn)成長(zhǎng)區(qū)的驚喜發(fā)現(xiàn)。

每天上課到晚上11點(diǎn)多，但每天課程結(jié)束都有戀戀不舍的感覺(jué)，今天感覺(jué)過(guò)得更是快！早上一上課，導(dǎo)師就班上學(xué)員家里遇到的群體鬧事事件開(kāi)始了授課，現(xiàn)場(chǎng)教授學(xué)員如何按流程處理群體事件，這種落地實(shí)操的授課方式讓我們立刻就學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)就能用。

紀(jì)瓊導(dǎo)師對(duì)多個(gè)母課件進(jìn)行綜合講解，讓我對(duì)課程整體架構(gòu)的把握更加熟練，對(duì)課程設(shè)計(jì)及內(nèi)容填充已經(jīng)了然于心，相信自己練習(xí)熟練就可以開(kāi)講了。紀(jì)瓊導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)員，一個(gè)模塊一個(gè)模塊的練習(xí)，一學(xué)就會(huì)的教學(xué)模式，讓我們迅速掌握了關(guān)鍵的技術(shù)點(diǎn)；出口成章技術(shù)更是讓我們每位學(xué)員實(shí)現(xiàn)了自我突破，導(dǎo)師對(duì)每位學(xué)員出口成章話語(yǔ)的優(yōu)化，更是讓我們佩服到五體投地，相信獲得這種出口成章的演說(shuō)能力是許多人的夢(mèng)想。

紀(jì)瓊導(dǎo)師是心理學(xué)的生活化，生活化的心理學(xué)的倡導(dǎo)者，其獨(dú)創(chuàng)的“魚(yú)缸理論”及前面所講的“雙圈理論”、“菜角理論”都極其生動(dòng)形象而又寓意深刻，這些理論不但可以應(yīng)用于講課，也可以應(yīng)用于我們的日常生活及工作中去，非常實(shí)用有效。紀(jì)瓊導(dǎo)師將四天所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行串聯(lián)，讓三三三課程架構(gòu)體系與營(yíng)運(yùn)流程八個(gè)階段、出口成章七條線對(duì)應(yīng)著連在了一起，做成了一個(gè)三明治，一口讓我們吃下。

就如紀(jì)瓊導(dǎo)師所說(shuō)，就如武林高手的心法，訣竅就那么幾個(gè)字，非常簡(jiǎn)單易記，但要真正達(dá)到武林高手的水平，就需要不斷地練習(xí)，復(fù)制再?gòu)?fù)制，重復(fù)再重復(fù)，積累再積累，相信有一天，你一定會(huì)成為一名武林高手，加油！

王紀(jì)瓊導(dǎo)師：博學(xué)、多才、慈善，將幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言巧妙地揉進(jìn)FLES頂層語(yǔ)言課程體系中，聽(tīng)您的課不僅是知識(shí)的獲得，更是藝術(shù)的呈現(xiàn)，令人賞心悅目，身心愉悅，愛(ài)心滿滿，信心倍增，是特效課程！對(duì)后續(xù)的復(fù)訓(xùn)充滿期待！感恩紀(jì)瓊導(dǎo)師的傾情付出，十分感謝！

同時(shí)學(xué)到了如何惡補(bǔ)專業(yè)知識(shí)，知識(shí)儲(chǔ)備是講師的基石，基石打牢了，才能將導(dǎo)師傳授的登臺(tái)三步曲唱好，同時(shí)將紀(jì)瓊導(dǎo)師在課程中呈現(xiàn)的秒殺技術(shù)、“三扇門(mén)”理論等內(nèi)容無(wú)縫對(duì)接到你所需要的課程內(nèi)容中，做到鳳頭、象肚、豹尾的完美呈現(xiàn)；我還學(xué)到了如何在工作生活中做到“大我”“小我”的區(qū)分，并如何用柔軟的智慧對(duì)待工作生活中的難題，放慢腳步，善待自己。為愛(ài)出發(fā)，改變觀念，播撒愛(ài)的種子！

【學(xué)員風(fēng)采】