蘭州口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)招生簡(jiǎn)章

【課程簡(jiǎn)介】

口腔醫(yī)學(xué)主要研究口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預(yù)防等方面的基本知識(shí)和技能，進(jìn)行口腔常見(jiàn)病、多發(fā)病的診療、修復(fù)和預(yù)防保健等。例如:口腔內(nèi)齲齒的充填，智齒的拔除，假牙的種植，牙齒的矯正，口腔潰瘍、牙周炎等口腔疾病的診療等。

【課程設(shè)置】

口腔醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的課程主要有:物理學(xué)、生物學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)等課程。

【招生對(duì)象】

應(yīng)往屆初高中畢業(yè)生及同等學(xué)歷

【就業(yè)方向】

各級(jí)各類(lèi)醫(yī)院口腔科，醫(yī)院牙科，口腔醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)，義齒加工，臨床實(shí)踐，牙科醫(yī)療器械公司等機(jī)構(gòu)從事口腔修復(fù)，牙科護(hù)理，義齒加工技術(shù)工作。

【口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)的好處】

1.口腔醫(yī)學(xué)人才需求旺盛：牙疼不是病，疼起來(lái)要人命。隨著人口老齡化，牙科醫(yī)療服務(wù)需求不斷增加，對(duì)口腔醫(yī)師的需求也越來(lái)越大。對(duì)牙科專(zhuān)業(yè)人士的高需求意味著有很多工作機(jī)會(huì)可供對(duì)這一領(lǐng)域感興趣的人使用。

2.高收入潛力：口腔科醫(yī)生是收入很高的醫(yī)療專(zhuān)業(yè)人員之一，年薪從100,000美元到超過(guò)300,000美元不等，具體取決于他們的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域、地點(diǎn)和多年的經(jīng)驗(yàn)。這種高收入潛力使口腔醫(yī)學(xué)成為尋找高薪職業(yè)的個(gè)人的有吸引力的選擇。尤其是在國(guó)外，牙醫(yī)的收入之高更是令人咋舌。

3.多樣化的職業(yè)機(jī)會(huì)：口腔醫(yī)學(xué)是一個(gè)多樣化的領(lǐng)域，提供了一系列的職業(yè)道路，從普通牙科到專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，如牙齒矯正、口腔外科和兒科牙科。這種多功能性使口腔醫(yī)學(xué)成為尋求靈活且有回報(bào)的職業(yè)的個(gè)人的理想選擇。

4.持續(xù)學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)：口腔醫(yī)學(xué)是一個(gè)快速發(fā)展的領(lǐng)域，新技術(shù)和新技術(shù)一直在發(fā)展。這意味著口腔科醫(yī)生能夠不斷提高他們的技能和知識(shí)，并跟上他們領(lǐng)域的更新進(jìn)展。

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

甘肅省工商企業(yè)成人中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校是經(jīng)甘肅省教育廳批準(zhǔn)成立的公辦全日制普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。多年來(lái)，學(xué)校以中職學(xué)歷教育為主體，堅(jiān)持“面對(duì)市場(chǎng)，面向社會(huì)，培養(yǎng)新時(shí)代復(fù)合型高端專(zhuān)業(yè)技能人才”為宗旨，實(shí)施校企合作，產(chǎn)教融合，工學(xué)交替的人才培養(yǎng)模式，為醫(yī)療教育、信息技術(shù)、交通運(yùn)輸、文化藝術(shù)等朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)輸送了大批技能服務(wù)與管理人才。

學(xué)校位于甘肅省蘭州市城關(guān)區(qū)大沙坪左家灣173號(hào)。地理位置優(yōu)越，交通便利，環(huán)境優(yōu)美?，F(xiàn)有在校生2000多人，教職工120人。校內(nèi)回，漢餐廳，超市、美容美發(fā)室、.澡堂，師生公寓、塑膠草坪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等生活設(shè)施完善齊全。開(kāi)設(shè)護(hù)理、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、兒教育、消防工程技術(shù)、新能源汽車(chē)運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、多媒體制作、城軌道交通運(yùn)輸與管理、烹飪、體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、繪畫(huà)、音樂(lè)表演等特色專(zhuān)業(yè)。校企合作共建了與專(zhuān)業(yè)教學(xué)匹配的“護(hù)理、幼教、新媒體運(yùn)營(yíng)，實(shí)體客運(yùn)列車(chē)，鋼琴室，舞蹈廳美術(shù)繪畫(huà)室，聲樂(lè)訓(xùn)練室，新能源汽車(chē)維修，消防工程技術(shù)，烹飪”等具有行業(yè)引領(lǐng)功能的高標(biāo)準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)化校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地。打造了一支專(zhuān)業(yè)水平高，教學(xué)能力強(qiáng)，施教經(jīng)驗(yàn)豐富的高效師資團(tuán)隊(duì)。聘請(qǐng)企業(yè)、行業(yè)部分資深專(zhuān)家，名師擔(dān)任專(zhuān)業(yè)教學(xué)。與國(guó)內(nèi)多家大型企業(yè)，多所高職、本科知名院校達(dá)成合作，共建優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)、共享優(yōu)質(zhì)資源。構(gòu)建了中高職，本科貫通培養(yǎng)的立交橋。滿(mǎn)足了學(xué)生的升學(xué)需求和就業(yè)愿景。形成了專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)與素質(zhì)強(qiáng)化培訓(xùn)相融合，理論學(xué)習(xí)和實(shí)操訓(xùn)練相融合，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外實(shí)習(xí)相融合的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。實(shí)行半封閉軍事化管理。營(yíng)造了安全，精美，溫馨的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。為順應(yīng)時(shí)代需求，健全人才培養(yǎng)體系，學(xué)校特設(shè)立職普融合普通高考和藝術(shù)類(lèi)高考強(qiáng)化班。學(xué)生可通過(guò)對(duì)口升學(xué)、職教高考、普通高考等多種途徑考入相應(yīng)的專(zhuān)、本科院校深造，畢業(yè)取得全日制公辦統(tǒng)招專(zhuān)科、本科學(xué)歷，成就學(xué)生職業(yè)人生價(jià)值。

【辦學(xué)優(yōu)勢(shì)】

1.雄厚強(qiáng)大的師資力量:擁有一支治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)有方的教科研型師資隊(duì)伍，聘請(qǐng)行業(yè)技術(shù)骨干和資深專(zhuān)家任教。

2.高端完善的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備:建成與各專(zhuān)業(yè)教學(xué)匹配的先進(jìn)高端的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地。

3.理實(shí)一體化教學(xué)，突出實(shí)操訓(xùn)練:注重專(zhuān)業(yè)實(shí)操教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的訓(xùn)練。

4.嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)化的管理:實(shí)行半軍事化，封閉式管理，貫徹“儀表規(guī)范統(tǒng)一，紀(jì)律要求統(tǒng)一，行為標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，內(nèi)務(wù)樣式統(tǒng)一，考核評(píng)價(jià)統(tǒng)一”的管理體制。

5.工學(xué)一體化人才培養(yǎng)模式獨(dú)具特色，中高職、本科教育貫通培養(yǎng):中職畢業(yè)可通過(guò)職教高考，普通高考等方式考入相應(yīng)本專(zhuān)科院校深造,取得全日制統(tǒng)招專(zhuān)、本科學(xué)歷。

6.實(shí)施惠民助學(xué)政策:秉持仁愛(ài)之心，踐行人文關(guān)懷，實(shí)施惠民政策，對(duì)貧困學(xué)生予以?xún)?yōu)惠助學(xué)，助力貧困生順利完成學(xué)業(yè)，圓夢(mèng)人生。

【學(xué)校環(huán)境】

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【學(xué)員風(fēng)采】

【學(xué)校榮譽(yù)】