青島朗思1V2專業(yè)培訓(xùn)班

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

一直致力于為學(xué)生提供個(gè)性化留學(xué)解決方案，語培，留學(xué)申請(qǐng)，國(guó)際課程體系，留學(xué)申請(qǐng)等一條龍服務(wù)。

為學(xué)生服務(wù)老師都是業(yè)內(nèi)最資深的老師。給學(xué)生提供針對(duì)個(gè)體需求的留學(xué)規(guī)劃路線，保證學(xué)生可以順利實(shí)現(xiàn)留學(xué)夢(mèng)想，都可以去到自己滿意的學(xué)校。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

【班型設(shè)置】

雙人一個(gè)班

【授課方式】

1v2

【課時(shí)安排及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)】

650元/1小時(shí)

【上課時(shí)間】

自由安排

【是否住宿】

否，可以幫忙聯(lián)系

【朗思簡(jiǎn)介】

朗思是由英國(guó)語言測(cè)評(píng)及認(rèn)證機(jī)構(gòu)PeopleCert公司開發(fā)，專門針對(duì)母語為非英語的學(xué)習(xí)者。由英國(guó)資格認(rèn)證和考試管理辦公室 (Ofqual - The Office of Qualifications and Examination Regulation) 認(rèn)可并監(jiān)管的英語測(cè)評(píng)。

【考試形式】

紙筆測(cè)試：需要在指定考場(chǎng)完成，試卷由總部進(jìn)行評(píng)分。這個(gè)形式適合有組織的、規(guī)模較大的測(cè)評(píng)，需要至少提前10天預(yù)訂紙質(zhì)試題。

計(jì)算機(jī)測(cè)試：需要在指定考場(chǎng)完成，考場(chǎng)需要事先將試題下載到計(jì)算機(jī)上，考生將在專門的監(jiān)考人員監(jiān)督下到指定考場(chǎng)進(jìn)行計(jì)算機(jī)化測(cè)試。

在線測(cè)評(píng)：無需到指定考場(chǎng)，考生利用朗思獨(dú)特的在線測(cè)評(píng)體系，采用遠(yuǎn)程監(jiān)考的模式，即可在任意地點(diǎn)、任何時(shí)間，通過與LanguageCert總部的監(jiān)考系統(tǒng)連線，進(jìn)行身份驗(yàn)證、考試環(huán)境檢查、音頻視頻測(cè)試等環(huán)節(jié)，并在專業(yè)的線上監(jiān)考人員的全程指導(dǎo)及監(jiān)督下完成考試。

在線測(cè)評(píng)與線下紙筆測(cè)試具有同等效力。線上考試自付費(fèi)之日起一年內(nèi)有效，即考生可以在一年內(nèi)根據(jù)自己的時(shí)間來預(yù)約考試，最短僅需在考前4小時(shí)進(jìn)行注冊(cè)即可參加考試。

【考察要點(diǎn)】

朗思考試的評(píng)分嚴(yán)格按照考試大綱中詳述的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)估，測(cè)試包括是聽力、閱讀、寫作和口語等四個(gè)部分。

閱讀部分：在考生閱讀量、話題多樣性和考察難度等方面的要求相較MSE要低，對(duì)處于低級(jí)別的英語學(xué)習(xí)者十分友好。

聽力部分：更多考核的是日常對(duì)話理解，沒有太多需要注意的核心關(guān)鍵詞，需要的是學(xué)生對(duì)于對(duì)話語境有所了解，知道如何準(zhǔn)確應(yīng)答。

值得注意的是朗思考試聽力音頻（尤其是第三部分）往往是對(duì)話的節(jié)選，并非完整對(duì)話，當(dāng)所對(duì)話內(nèi)容覆蓋了所有題目?jī)?nèi)容之內(nèi)，音頻就自動(dòng)停止了。

寫作部分：低級(jí)別的朗思寫作與MSE還是比較接近的，事實(shí)上低級(jí)別寫作能考核的內(nèi)容有限，一般題目都會(huì)比較接近。

口語部分：朗思口語考試與MSE口試差別是很大的。朗思口語考試，考.官只負(fù)責(zé)與考生對(duì)話，推進(jìn)對(duì)話，考生評(píng)分是由總部完成的。

【朗思的好處】

第1，認(rèn)可范圍廣且具有權(quán)威性。朗思英語測(cè)評(píng)是由英國(guó)資格認(rèn)證和考試管理辦公室(OfaualThe Office of Qualifications and Examination Regulation認(rèn)可并監(jiān)管的英語測(cè)評(píng)考試，是全新一代英語語言資格證書考試。被英國(guó)簽證和移民局UKVI、大學(xué)和學(xué)院招生服務(wù)中心UCAS認(rèn)可。

第2，靈活報(bào)考，多種形式。朗思IESOL 可以隨時(shí)隨地在線進(jìn)行測(cè)評(píng)，方便，快捷，高效。不受空間限制，在線上與線下考試成績(jī)具有同等認(rèn)可度。在線遠(yuǎn)程監(jiān)考筆試模塊和口試模塊可以分開報(bào)考。對(duì)于IESOL考試，如果其中一個(gè)模塊成績(jī)不理想，可以再只報(bào)考該模塊。

第3，考試費(fèi)用低。以B2為例，一次雅思的考試費(fèi)用差不多可以考兩次朗思。

第4，快速反饋，出成績(jī)快。線上遠(yuǎn)程監(jiān)考考后3個(gè)工作日(當(dāng)天不算)即可收到電子成績(jī)單，換無條件 offer更快捷

第5，考位充裕，報(bào)名時(shí)間寬松。在線遠(yuǎn)程監(jiān)考最晚可提前四個(gè)小時(shí)預(yù)約考試，前后兩次考試沒有時(shí)間間隔的要求。

【師資簡(jiǎn)介】

膏老師

專業(yè)背景:英語專業(yè)八級(jí)，國(guó)家人事部CATTI二級(jí)筆譯，獲英語文學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)位，曾任職于行業(yè)頭部語言培訓(xùn)公司，具多年國(guó)外留學(xué)考試從業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。善因材施教,助每位學(xué)生最短時(shí)間內(nèi)理清英語學(xué)習(xí)短板，并針對(duì)性解決學(xué)習(xí)痛點(diǎn)和難點(diǎn)。熱愛教學(xué)工作,授課風(fēng)格幽默風(fēng)趣，活潑且嚴(yán)肅，并擅于將所習(xí)知識(shí)與經(jīng)歷深入貫徹到教學(xué)中。之于學(xué)生，亦師亦友。

趙老師

專業(yè)背景:香港城市大學(xué)英語教育學(xué)碩士。11年雅思聽力、托福聽力教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾任國(guó)內(nèi)某大型語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資深聽力教師，主授雅思聽力、托福聽力等科目。.其培訓(xùn)的學(xué)員中，雅思聽力9分學(xué)員若干名。對(duì)教育事業(yè)專注熱忱，教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)幽默，授課思路清晰敏捷，在處理學(xué)員課后反饋、答疑和作業(yè)修改.上細(xì)致認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)。豐富的海外生活經(jīng)歷，深諳國(guó)外風(fēng)土人文，曾赴英國(guó)伯明翰大學(xué)及華威大學(xué)參加交流活動(dòng)。和過往學(xué)員均保持良好關(guān)系，深受學(xué)員和家長(zhǎng)喜愛。

鄭老師

專業(yè)背景:英語文學(xué)碩士。17年一線豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，語法、閱讀功底深厚，熟知閱讀考試板塊的各類題型該如何有效突破,善于觀察和把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和吸收能力,根據(jù)學(xué)學(xué)員情況靈活調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，幫助基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員高效備考和提分，所授學(xué)生均進(jìn)步顯著,曾教授出上千名雅思、托福閱讀高分以及sat閱讀325分以上的學(xué)員。教學(xué)態(tài)度耐心熱情，授課風(fēng)格活潑有趣，深諳西方社會(huì)文化風(fēng)俗，學(xué)術(shù)研究能力強(qiáng)，擅長(zhǎng)學(xué)術(shù)英語閱讀研究。善于從比較漢語和英語的異同中啟發(fā)學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成真正的“英式思維”，真正做到」上好每一節(jié)課，用心呵護(hù)每一位學(xué)生。

夏老師

專業(yè)背景:留學(xué)語言培訓(xùn)行業(yè)13年授課經(jīng)驗(yàn)，10年以上口語教研經(jīng)歷，教學(xué)團(tuán)隊(duì)管理三年以_上經(jīng)驗(yàn),學(xué)員分?jǐn)?shù)的達(dá)標(biāo)是每日奮斗的最終目標(biāo)。曾任國(guó)內(nèi)某大型語言培訓(xùn)公司教學(xué)負(fù)責(zé)人，主授雅思口語、托福口語等科目。起始在“段子大班”批量生產(chǎn)，進(jìn)步于“個(gè)性化私塾”教學(xué)模式;根基于10年前的班課制、自主式、以集體探討、激情講說為主的教學(xué)，沉淀在當(dāng)下的全日制、浸泡式、以配合練習(xí)、身臨其境為核心的學(xué)習(xí)管理模式。能有效幫助學(xué)生就思維拓展與回答技巧得到提升，教學(xué)風(fēng)格生動(dòng)有趣，邏輯清晰，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。堅(jiān)持先幫助學(xué)生取得理想的目標(biāo)成績(jī)，后授之以漁，傳授學(xué)生語言能力提升的方法，讓廣大學(xué)子能長(zhǎng)久穩(wěn)定地真正提升自身的英語能力。所帶教學(xué)團(tuán)隊(duì)合作默契，進(jìn)步顯著，且團(tuán)隊(duì)教師均成績(jī)優(yōu)異，幫助所授學(xué)員取得了理想成績(jī)。