【適合學(xué)員】
適用任何基礎(chǔ)學(xué)員,想提升德語水平的學(xué)員隊(duì)
【班級人數(shù)】
1人
【課時(shí)總數(shù)】
51節(jié)(34小時(shí))
【使用教材】
內(nèi)部講義
【課程特色】
【師資力量】
【學(xué)員風(fēng)采】
【德語語法學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)】
語法是語言的骨架。在語法的條條框框中填入適當(dāng)?shù)膯卧~就形成了語言。要想看懂復(fù)雜的語句,要想把話說的準(zhǔn),文章寫的對,就得有扎實(shí)的語法功底。語法和單詞都是學(xué)好語言的基礎(chǔ),兩者是在初級時(shí)需要打好的基本功。
但有人持另外一種輕視語法的觀點(diǎn),我說的是某些專家。他們反對背語法的條條框框,他們認(rèn)為語言的表達(dá)---例如說話----應(yīng)該靠語感。說話,應(yīng)該是一種想說什么就能脫口而出的行為,說話時(shí)大腦里不應(yīng)該先去分析這句話的語法,然后再說出來。也就是說,我們說話應(yīng)該是一種自然而然的行為,而不是需要預(yù)先思考的邏輯思維。我們說漢語時(shí)完全靠的是語感,從來就不會預(yù)先考慮它的語法結(jié)構(gòu)。學(xué)德語也應(yīng)該是這樣,你不需要知道某句話為什么要這么說,你只需要知道這句話本來就是這么說,并且不斷的把這句話說成習(xí)慣,養(yǎng)成自然。
【辦學(xué)優(yōu)勢】
Professional 專業(yè)
我們教師在雅思教學(xué)上有超過10年教學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),通過研究國內(nèi)外的雅思教學(xué)和教材,不斷研究更新出適合學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,在短的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)的目的,不盲目**,提高成績的同時(shí)提高實(shí)力。我校有從低級到的級別設(shè)置,配套練習(xí)冊和老師精美的PPT課件,學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然。
Authoritative 權(quán)威
我校的老師不定期參加雅思官方組織的培訓(xùn),并跟蹤劍橋發(fā)布的各種信息,其中不乏老師拿到劍橋官方,除了雅思以外的認(rèn)證;除此以為我們的教材都是以劍橋系列教材為參考背景結(jié)合中國的實(shí)際情況而編寫,杜絕中式英語和錯誤表達(dá),讓學(xué)生少走彎路走錯路。
Academic 嚴(yán)謹(jǐn)
目前出國類考試機(jī)構(gòu)可謂紛繁蕪雜,廣告更是層出不窮,真的稱得上學(xué)術(shù)的學(xué)校屈指可數(shù),我校以福建師范大學(xué)為強(qiáng)大的學(xué)術(shù)支持力量,師大的英語教育在全國也是名列前茅,我校老師通過不斷研究真實(shí)的考試卷子,派精英教師參加考試獲得手考試資料,與時(shí)俱進(jìn),讓學(xué)生學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的目的性的同時(shí),做到外語能力也逐步提升。
Scientific 科學(xué)
我校有嚴(yán)格的測試體系和評分標(biāo)準(zhǔn),通過多年的積淀和積累,對學(xué)生的成績有客觀而科學(xué)的評估,給學(xué)生量身定做附和學(xué)生本身學(xué)習(xí)情況的計(jì)劃,從學(xué)習(xí)的心理學(xué)角度來講,每個學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不同,學(xué)習(xí)的類型不同,有視覺型、動覺型、聽覺型等等,還有性格不同,有的承壓能力強(qiáng),可以短期突破,有的適合細(xì)水長流;我校會針對學(xué)生的實(shí)際情況安排課程,而非簡單的一刀切或者盲目的****。
Schedule 系統(tǒng)
除了常規(guī)的課程以外,我校專門安排了助教老師和班主任老師全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,根據(jù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度,合理調(diào)整,適時(shí)改變學(xué)習(xí)策略。如基礎(chǔ)不好的同學(xué)還可以經(jīng)常參加我們額外開設(shè)的免費(fèi)補(bǔ)習(xí)班級,附加值高,免費(fèi)口語陪練課程及免費(fèi)語法補(bǔ)缺補(bǔ)漏課程等。
【部分學(xué)校環(huán)境】