北京室內(nèi)設(shè)計(jì)藝術(shù)留學(xué)基礎(chǔ)項(xiàng)目

【專(zhuān)業(yè)介紹】

室內(nèi)設(shè)計(jì)是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑設(shè)計(jì)原理，創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿(mǎn)足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境。這一空間環(huán)境既具有使用價(jià)值，滿(mǎn)足相應(yīng)的功能要求，同時(shí)也反映了歷史文脈、建筑風(fēng)格、環(huán)境氣氛等精神因素。明確地把“創(chuàng)造滿(mǎn)足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境”作為室內(nèi)設(shè)計(jì)的目的，現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)是綜合的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)，它包括視覺(jué)環(huán)境和工程技術(shù)方面的問(wèn)題，也包括聲、光熱等物理環(huán)境以及氛圍、意境等心理環(huán)境和文化內(nèi)涵等。

【軟件基礎(chǔ)】

【基礎(chǔ)項(xiàng)目】

作品集規(guī)劃

定制化時(shí)間規(guī)劃

系統(tǒng)化項(xiàng)目梳理

Studio設(shè)計(jì)室

自主研發(fā)1500+教學(xué)課題(含競(jìng)賽課題)

邀約導(dǎo)師參與課程評(píng)圖，提升成果質(zhì)量

教學(xué)運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)全程跟進(jìn)教學(xué)過(guò)程

教研室把控審核教學(xué)成果

專(zhuān)業(yè)技能課程

設(shè)計(jì)軟件操作、手繪、模型制作、材料應(yīng)用以及照明設(shè)計(jì)、裝飾設(shè)計(jì)、造型設(shè)計(jì)等課程。

實(shí)踐教學(xué)課程

項(xiàng)目實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)、社會(huì)調(diào)查、參觀以及現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研等。

One-on-One一對(duì)一咨詢(xún)

多位導(dǎo)師全程一對(duì)一教學(xué)

個(gè)性化輔導(dǎo)，提高設(shè)計(jì)能力

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程

室內(nèi)設(shè)計(jì)思維、空間構(gòu)成、比例尺度、人體工學(xué)等。

行業(yè)課程

商業(yè)室內(nèi)設(shè)計(jì)、住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)、公共區(qū)域設(shè)計(jì)、展覽設(shè)計(jì)等。

Review作品審核 

規(guī)劃老師對(duì)每個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行審核反饋

教研組中期/終期階段對(duì)作品集把關(guān)審核

【顧問(wèn)介紹】

Hao Fu

哈爾濱工業(yè)大學(xué)

建筑學(xué)|學(xué)士學(xué)位

賓夕法尼亞大學(xué)

建筑設(shè)計(jì)|碩士學(xué)位

碩士畢業(yè)至今5年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生拿到哈佛，耶魯，賓大，哥大， UCL，謝菲爾德大學(xué)，米蘭理工大學(xué)等名校的建筑，城市設(shè)計(jì)，景觀，室內(nèi)設(shè)計(jì)offer。

與此同時(shí)先后在德國(guó)及美國(guó)一線設(shè)計(jì)公司工作，有豐富的建筑設(shè)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，參與及主導(dǎo)項(xiàng)目包括城市CBD超高層，高科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)，五星級(jí)酒店，醫(yī)療健康，市中心老建筑改造及機(jī)場(chǎng)設(shè)計(jì)。

保持對(duì)設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)前沿及實(shí)踐前沿的密切跟隨?？梢园押Ｍ飧鞔髮W(xué)院設(shè)計(jì)的探索與當(dāng)下實(shí)際項(xiàng)目獲得的經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。讓學(xué)生的設(shè)計(jì)擁有學(xué)術(shù)性與實(shí)踐性的雙重保證。

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：敘事性空間建筑經(jīng)濟(jì)學(xué)社會(huì)學(xué)范疇研究跨學(xué)科交叉設(shè)計(jì)建筑構(gòu)造深化建筑落地性。

Kai Ma

墨爾本大學(xué)

景觀建筑| 碩士學(xué)位

北京林業(yè)大學(xué)

環(huán)境設(shè)計(jì)|學(xué)士學(xué)位

曾經(jīng)參與過(guò)澳大利亞維多利亞州吉朗市--墨爾本市區(qū)的高速鐵路生態(tài)設(shè)計(jì)；Dockland港口景觀重塑設(shè)計(jì)； Dare-bin公園生態(tài)規(guī)劃二期工作；墨爾本大學(xué)Pavilion可持續(xù)景觀設(shè)計(jì)；維多利亞超市停車(chē)場(chǎng)設(shè)計(jì)。

參與墨爾本市Yarra河流流域治理中的調(diào)研和和數(shù)據(jù)分析工作精通于場(chǎng)地和數(shù)據(jù)分析，耐心負(fù)責(zé)。具有豐富的生態(tài)景觀

恢復(fù)和和城市規(guī)劃方面的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于生態(tài)景觀設(shè)計(jì)、生態(tài)恢復(fù)和城市生態(tài)景觀方面的知識(shí)充沛。

【機(jī)構(gòu)介紹】

博魚(yú)藝術(shù)留學(xué)是由美國(guó)南加州大學(xué)畢業(yè)的設(shè)計(jì)師創(chuàng)立的一家專(zhuān)注建筑景觀、城設(shè)、室內(nèi)、交互、工業(yè)、時(shí)尚、純藝、產(chǎn)品、視覺(jué)影視領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)/輔導(dǎo)/研究機(jī)構(gòu)。

近年來(lái)不斷引進(jìn)哈佛、賓大、UCL、AA、TUD、RISD海歸精英全職導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，累計(jì)助力1000+學(xué)子完成學(xué)業(yè)追夢(mèng)計(jì)劃，升入全球TOP10高校深造。學(xué)員遍及全球各國(guó)TOP5名校，導(dǎo)師遍布BIG， SOM， OMA， KPF， AECOM， SWA，SASAKI等全球知名國(guó)際設(shè)計(jì)事務(wù)。

博魚(yú)藝術(shù)留學(xué)具有開(kāi)闊的國(guó)際視野和先進(jìn)的教學(xué)理念，更實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)學(xué)研一體化的設(shè)計(jì)事務(wù)所+設(shè)計(jì)學(xué)院模式，依托線上/線下設(shè)計(jì)學(xué)院已實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研一體化， 提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，擁有更精英的教學(xué)資源，保證更優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)服務(wù)，為設(shè)計(jì)師的每一步成長(zhǎng)保駕護(hù)航并致力于培養(yǎng)擁有國(guó)際視野的設(shè)計(jì)人才。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】