北京室內(nèi)設(shè)計(jì)藝術(shù)留學(xué)拔升項(xiàng)目

【拔升項(xiàng)目】

1. Review海外導(dǎo)師評(píng)圖：

海外名校導(dǎo)師對(duì)作品集進(jìn)行點(diǎn)評(píng)反饋

申請(qǐng)前獲得高校導(dǎo)師書(shū)面指導(dǎo)意見(jiàn)

2. Workshop海外導(dǎo)師工作坊：

聯(lián)合海外名校導(dǎo)師開(kāi)設(shè)設(shè)計(jì)課程

海外高校/研究機(jī)構(gòu)發(fā)放官方證書(shū)

表現(xiàn)優(yōu)異者有機(jī)會(huì)導(dǎo)師親筆推薦信

3.Exhibition全球設(shè)計(jì)展覽：

官方出具邀請(qǐng)函/證書(shū)

親身體驗(yàn)參展/辦展過(guò)程

4.Construction實(shí)體項(xiàng)目建造：

親身體驗(yàn)實(shí)體項(xiàng)目從設(shè)計(jì)到建造全流程

作品有機(jī)會(huì)獲得國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)與媒體曝光

合作高校/企業(yè)發(fā)放官方證書(shū)

5. Internship實(shí)習(xí)資源對(duì)接：

國(guó)內(nèi)知名設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)推薦

【室內(nèi)設(shè)計(jì)-Studio】

【專業(yè)介紹】

室內(nèi)設(shè)計(jì)是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑設(shè)計(jì)原理，創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境。這一空間環(huán)境既具有使用價(jià)值，滿足相應(yīng)的功能要求，同時(shí)也反映了歷史文脈、建筑風(fēng)格、環(huán)境氣氛等精神因素。明確地把“創(chuàng)造滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境”作為室內(nèi)設(shè)計(jì)的目的，現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)是綜合的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)，它包括視覺(jué)環(huán)境和工程技術(shù)方面的問(wèn)題，也包括聲、光熱等物理環(huán)境以及氛圍、意境等心理環(huán)境和文化內(nèi)涵等。

【軟件基礎(chǔ)】

【顧問(wèn)介紹】

Hao Fu

哈爾濱工業(yè)大學(xué)

建筑學(xué)|學(xué)士學(xué)位

賓夕法尼亞大學(xué)

建筑設(shè)計(jì)|碩士學(xué)位

碩士畢業(yè)至今5年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生拿到哈佛，耶魯，賓大，哥大， UCL，謝菲爾德大學(xué)，米蘭理工大學(xué)等名校的建筑，城市設(shè)計(jì)，景觀，室內(nèi)設(shè)計(jì)offer。

與此同時(shí)先后在德國(guó)及美國(guó)一線設(shè)計(jì)公司工作，有豐富的建筑設(shè)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，參與及主導(dǎo)項(xiàng)目包括城市CBD超高層，高科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)，五星級(jí)酒店，醫(yī)療健康，市中心老建筑改造及機(jī)場(chǎng)設(shè)計(jì)。

保持對(duì)設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)前沿及實(shí)踐前沿的密切跟隨?？梢园押Ｍ飧鞔髮W(xué)院設(shè)計(jì)的探索與當(dāng)下實(shí)際項(xiàng)目獲得的經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。讓學(xué)生的設(shè)計(jì)擁有學(xué)術(shù)性與實(shí)踐性的雙重保證。

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：敘事性空間建筑經(jīng)濟(jì)學(xué)社會(huì)學(xué)范疇研究跨學(xué)科交叉設(shè)計(jì)建筑構(gòu)造深化建筑落地性。

Bingyu Yang

弗吉尼亞大學(xué)

景觀建筑城市設(shè)計(jì)|碩士學(xué)位

蘇州大學(xué)風(fēng)景園林|學(xué)士學(xué)位

曾參與美國(guó)馬里蘭州濱水空間規(guī)劃、灣區(qū)大型生態(tài)疏浚實(shí)驗(yàn)分析及規(guī)劃類項(xiàng)目且連續(xù)兩年獲得ASLA獎(jiǎng)；參與國(guó)內(nèi)外商業(yè)綜合體、景觀住宅、綠色建筑、教育景觀、歷史保護(hù)等項(xiàng)目，也擅長(zhǎng)調(diào)研分析、實(shí)驗(yàn)調(diào)控、社區(qū)組織、活動(dòng)策劃及景觀、空間相關(guān)領(lǐng)域如智慧城市、虛擬場(chǎng)景等拓展。

具有豐富的助教及空間科系留學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)與學(xué)生溝通、制定專屬方案，引導(dǎo)完成設(shè)計(jì)，在生態(tài)景觀、綠色建筑、濱水空間及前沿社會(huì)議題(如社會(huì)公平)等相關(guān)項(xiàng)目板塊有豐富的經(jīng)驗(yàn)。

Eric Cao

哈佛大學(xué)

景觀設(shè)計(jì)|碩士學(xué)位

北京建筑大學(xué)

風(fēng)景園林|學(xué)士學(xué)位

曾就職于國(guó)內(nèi)知名景觀事務(wù)所土人設(shè)計(jì)，后進(jìn)入到Bilibili、Bytedance等科技企業(yè)參與產(chǎn)品研發(fā)工作。

參與多項(xiàng)國(guó)內(nèi)景觀項(xiàng)目，多項(xiàng)大型科技產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目。擅長(zhǎng)跨學(xué)科交流、系統(tǒng)性設(shè)計(jì)邏輯、美學(xué)表達(dá)。能夠帶領(lǐng)學(xué)生從0到1，培養(yǎng)良好的設(shè)計(jì)思維、掌握完善的設(shè)計(jì)技能、突破傳統(tǒng)學(xué)科思維。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

【機(jī)構(gòu)介紹】

博魚(yú)藝術(shù)留學(xué)是由美國(guó)南加州大學(xué)畢業(yè)的設(shè)計(jì)師創(chuàng)立的一家專注建筑景觀、城設(shè)、室內(nèi)、交互、工業(yè)、時(shí)尚、純藝、產(chǎn)品、視覺(jué)影視領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)專業(yè)的設(shè)計(jì)/輔導(dǎo)/研究機(jī)構(gòu)。

近年來(lái)不斷引進(jìn)哈佛、賓大、UCL、AA、TUD、RISD海歸精英全職導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，累計(jì)助力1000+學(xué)子完成學(xué)業(yè)追夢(mèng)計(jì)劃，升入全球TOP10高校深造。學(xué)員遍及全球各國(guó)TOP5名校，導(dǎo)師遍布BIG， SOM， OMA， KPF， AECOM， SWA，SASAKI等全球知名國(guó)際設(shè)計(jì)事務(wù)。

博魚(yú)藝術(shù)留學(xué)具有開(kāi)闊的國(guó)際視野和先進(jìn)的教學(xué)理念，更實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)學(xué)研一體化的設(shè)計(jì)事務(wù)所+設(shè)計(jì)學(xué)院模式，依托線上/線下設(shè)計(jì)學(xué)院已實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研一體化， 提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，擁有更精英的教學(xué)資源，保證更優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)服務(wù)，為設(shè)計(jì)師的每一步成長(zhǎng)保駕護(hù)航并致力于培養(yǎng)擁有國(guó)際視野的設(shè)計(jì)人才。