福州0-8歲兒童感統(tǒng)互動(dòng)早教培訓(xùn)班

【課程對(duì)象】

孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的0-8周歲兒童。

【課程模式】

個(gè)訓(xùn)課：30分鐘一對(duì)一

團(tuán)體課：30分鐘一對(duì)二

【課程原理】

感覺統(tǒng)合理論、腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)。

【課程內(nèi)容】

個(gè)訓(xùn)課：

以兒童IEP（個(gè)人計(jì)劃）干預(yù)為基礎(chǔ)，在游戲運(yùn)動(dòng)中，提升兒童的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、手眼協(xié)調(diào)能力、肢體動(dòng)作能力、精細(xì)動(dòng)作能力、情緒穩(wěn)定性以及注意力，最終讓兒童學(xué)習(xí)力和社交力上升，達(dá)到能日常獨(dú)立生活的目標(biāo)。

團(tuán)體課：

通過感統(tǒng)團(tuán)體活動(dòng)，在同伴感統(tǒng)游戲中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作、注意力分配、游戲競(jìng)爭(zhēng)等同伴互動(dòng)能力。

【課程效果】

1.改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力。

2.改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題

3.促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展。

4.提升兒童氣息，促進(jìn)言語發(fā)展。

【師資介紹】

曹興政

敏朗感統(tǒng)互動(dòng)和運(yùn)動(dòng)課題教研長(zhǎng)

國(guó)家二級(jí)心理咨詢師

鐘煒淞

教師

教學(xué)資質(zhì)：擁有國(guó)家高級(jí)按摩師證、ABA孤獨(dú)癥康復(fù)專業(yè)技能培訓(xùn)證書。

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：感統(tǒng)游戲訓(xùn)練、兒童大小肌肉能力發(fā)展訓(xùn)練、兒童專注力學(xué)習(xí)力訓(xùn)練。

從教宣言：用行動(dòng)和真心去關(guān)愛孩子

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

敏朗教育連鎖機(jī)構(gòu)成立于2007年，是一家經(jīng)教育主管部門備案的康復(fù)機(jī)構(gòu)，也是言語聽覺科學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室成果轉(zhuǎn)化基地。

敏朗旗下?lián)碛忻衾噬缃蝗诤稀⑷视齼和瘜W(xué)校兩大品牌。主要針對(duì)0-8周歲孤獨(dú)癥、發(fā)育遲緩等存在言語社交障礙的兒童及其家庭提供專業(yè)康復(fù)訓(xùn)練。

校區(qū)通過設(shè)置個(gè)性化教學(xué)目標(biāo)，配置高標(biāo)準(zhǔn)師資、系統(tǒng)家長(zhǎng)培訓(xùn)以及國(guó)際專家定期督導(dǎo)的機(jī)制，采取自主研發(fā)課程體系進(jìn)行一對(duì)一與團(tuán)體式的教學(xué)，提高兒童的社交、融合能力，為孩子自然融入幼兒園、小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的融合準(zhǔn)備。

敏朗堅(jiān)信，每個(gè)孩子都應(yīng)擁有科學(xué)的成長(zhǎng)之路。15年來，敏朗累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超25000戶，有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)量已逾3000名。

【企業(yè)文化】

使命：為每個(gè)孩子找到科學(xué)的成長(zhǎng)之路

品牌理念：教學(xué)為本，服務(wù)至上。

教學(xué)觀：密集專業(yè)高效

【機(jī)構(gòu)榮譽(yù)】

【教學(xué)環(huán)境】