碩博留學(xué)申請(qǐng)文書修改服務(wù)

【服務(wù)詳情】

伯晟英文顧問 名校畢業(yè)，10年以上升學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)	√
中文導(dǎo)師	√
背景評(píng)估及評(píng)估報(bào)告	√
填寫問卷并返回給中文導(dǎo)師	√
根據(jù)您的背景選擇適合您的文書修改導(dǎo)師	√
微信、郵件溝通時(shí)時(shí)溝通	√
頭腦風(fēng)暴 美籍導(dǎo)師與學(xué)生線上視頻溝通，深挖學(xué)生個(gè)人背景、成長(zhǎng)經(jīng)歷、學(xué)術(shù)興趣、 職業(yè)規(guī)劃，進(jìn)而樹立突出的申請(qǐng)主題。從招生官角度分析文書題目，討論素材布局，體現(xiàn)申請(qǐng)主題，打造不落俗套的個(gè)性化文書	2次
文書提綱 美籍導(dǎo)師根據(jù)頭腦風(fēng)暴列出詳細(xì)文書書寫提綱，學(xué)員按照提綱填充素材	√
文書修改 素材搜集，草稿書寫，導(dǎo)師逐字逐句修改，最終打造出不落俗套的個(gè)性化文書	3輪
文書數(shù)量（選擇一種）：  · 6篇PS/SOP （包括英國） · 3所商學(xué)院申請(qǐng)文書（包括小文書）	√

【申請(qǐng)國家】

英語國家：美、英、加、澳、新加坡、香港

【顧問介紹】

安吉拉

伯晟教育文書顧問

a.ma /content專職作家

Facebook內(nèi)容戰(zhàn)略經(jīng)理

芝加哥大學(xué) 經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)意寫作榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位

黛博拉·瑞思尼

伯晟教育文書顧問

哥倫比亞大學(xué)本科招生辦

哥倫比亞大學(xué)創(chuàng)意寫作講師

哥倫比亞大學(xué)創(chuàng)意寫作學(xué)士學(xué)位

哥倫比亞大學(xué)戲劇碩士學(xué)位

花千喬

伯晟教育創(chuàng)始人/升學(xué)顧問

巴德學(xué)院招辦副主任

密蘇里大學(xué)哥倫比亞分校國際招生辦招生官

World Education Services國際教育和移民政策分析師

塔夫茨大學(xué)政治學(xué)

帕克·穆特

伯晟教育升學(xué)顧問

弗吉尼亞大學(xué)副院長(zhǎng)國際招生辦主任

杰斐遜學(xué)者委員會(huì)成員

弗吉尼亞大學(xué)創(chuàng)造性寫作講師

20世紀(jì)文學(xué)與哲學(xué)講師

伯晟教育文書與寫作顧問

ABOUT ELEK

Elek 本科畢業(yè)于芝加哥大學(xué)，或榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位。博士就讀于加州大學(xué)伯克利分校。Elek 有豐富的科

研經(jīng)驗(yàn)，在一級(jí)期刊發(fā)表多篇論文，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域多有建樹。與其他大牛學(xué)者不同，Elek 不光擅長(zhǎng)科

研，還非常喜歡教學(xué)。他在伯克利目前已經(jīng)教了 11 個(gè)學(xué)期的課，而且打算繼續(xù)下去。Elek 的教學(xué)

風(fēng)格受到所有學(xué)生的好評(píng)，并獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。因此他希望能夠幫助更多學(xué)生，通過從事文書和升學(xué)

輔導(dǎo)的工作，讓更多優(yōu)秀學(xué)子獲得大學(xué)的錄取。

艾米莉畢業(yè)于布朗大學(xué)，獲得了文學(xué)藝術(shù)榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位。她在布朗大學(xué)的時(shí)候就開始了寫作輔導(dǎo)的工作，畢業(yè)后正式開始了專業(yè)教育顧問的職業(yè)生涯。目前為止，艾米莉成功指導(dǎo)了超過60名學(xué)生獲得了前40名大學(xué)的錄取。

【學(xué)員反饋】

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

關(guān)于伯晟教育

伯晟教育BosonEd專注美英加留學(xué)。辦公室在美國費(fèi)城。作為美國大學(xué)招生咨詢協(xié)會(huì)IACAC成員，美國高等教育顧問協(xié)會(huì)HECA成員，伯晟教育擁有優(yōu)渥的本地教育資源和全美國資深顧問團(tuán)隊(duì)，保證我們是美英加名校個(gè)性化申請(qǐng)規(guī)劃專家。提供背景提升、留學(xué)申請(qǐng)和實(shí)習(xí)求職的一站式服務(wù)。

公司創(chuàng)立于世界多元文化及金融中心－紐約。我們的學(xué)員能夠享受最多元的文化及商業(yè)氛圍。

開放式辦公環(huán)境，營造輕松氛圍。私密會(huì)議空間，安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)造高效率輔導(dǎo)。

伯晟教育在2017年起成為全美國際升學(xué)輔導(dǎo)協(xié)會(huì)IACAC會(huì)員，2021年起成為美國高等教育顧問協(xié)會(huì)HECA

成員，2016年榮獲光明日?qǐng)?bào)《留學(xué)》雜志年度海外留學(xué)企業(yè)精英獎(jiǎng)殊榮。在專業(yè)與責(zé)任方面獲得課更廣泛的業(yè)內(nèi)贊譽(yù)。

我們的服務(wù)建構(gòu)邏輯

我們明白名校申請(qǐng)絕不是單靠?jī)?yōu)異的成績(jī)，而是考量申請(qǐng)人的綜合素質(zhì)。名校申請(qǐng)的核心是“凸顯你的申請(qǐng)主題”以及和學(xué)校的“契合度”。名校申請(qǐng)沒有公式，而是要針對(duì)每一位學(xué)生的特點(diǎn)做出符合其申請(qǐng)主題的規(guī)劃方案。

這樣的服務(wù)建構(gòu)要求資深、專業(yè)并具有服務(wù)意識(shí)的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì):了解美英名 校錄取細(xì)則，深諳名校招生取向，能夠快速精準(zhǔn)把握申請(qǐng)人特點(diǎn)并做出適 合其主題的申請(qǐng)規(guī)劃方案，還需要導(dǎo)師善于溝通。 伯晟導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)由資歷深厚經(jīng)驗(yàn)豐富的前招生官升學(xué)顧問和專業(yè)文書顧問組成，采用中英文雙導(dǎo)師模式：:每一位學(xué)員均配備一位前招生官升學(xué)顧問和一位英文導(dǎo)師，輕松克服語言障礙和文化差異，為學(xué)生設(shè)計(jì)個(gè)性化升學(xué)輔導(dǎo)方案。通過伯晟的全面規(guī)劃，90% 的伯晟客戶被自己的前3名第一選擇目標(biāo)校錄取。

1.升學(xué)規(guī)劃

名校申請(qǐng)是提前若干年的規(guī)劃。伯晟的升學(xué)規(guī)劃服務(wù)處于申請(qǐng)?jiān)缙陔A段的學(xué)員，針對(duì)不同年齡段需求、升學(xué)與職業(yè)目標(biāo)量身定做規(guī)劃與輔導(dǎo)方案，提升學(xué)員綜合背景，提高申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力

2.留學(xué)申請(qǐng)

伯晟教育獨(dú)創(chuàng)的多導(dǎo)師體系－前招生官導(dǎo)師、中英文雙語中文導(dǎo)師以及專業(yè)指導(dǎo)老師－提供最專業(yè)的咨詢服務(wù)以及無語言、文化障礙溝通，幫助您申請(qǐng)到最合適您的學(xué)校。

3.實(shí)習(xí)求職

伯晟教育簽約中美優(yōu)質(zhì)公司，提供正式實(shí)習(xí)和全職職位。美國職位均提供H1B支持。

我們的模式

伯晟教育獨(dú)創(chuàng)的中英文雙導(dǎo)師模式：每一位學(xué)員均配備一位前招生官升學(xué)顧問和一位英文導(dǎo)師。雙導(dǎo)師模式幫助學(xué)生輕松克服語言障礙和文化差異，為您設(shè)計(jì)適合方案，享受專業(yè)高質(zhì)量升學(xué)輔導(dǎo)。

導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)實(shí)時(shí)溝通、討論申請(qǐng)定位、策略、進(jìn)程及學(xué)員情況，確保結(jié)果

我們的優(yōu)勢(shì)

我們懂錄取，專業(yè)過硬，精準(zhǔn)把握學(xué)生“錄取配方”

大部分升學(xué)顧問并沒有招生官的工作經(jīng)歷。拿到名校錄取的前提是要了解你的你的讀者是誰(know your audience)。創(chuàng)始人花老師在私立和公立大學(xué)招生辦工作多年。從招生官到招辦主任，豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)讓她可以精準(zhǔn)把握每位學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡段、學(xué)習(xí)階段、升學(xué)與職業(yè)規(guī)劃、性格特點(diǎn)等要素為學(xué)員設(shè)計(jì)個(gè)性化輔導(dǎo)方案，讓每一名學(xué)生的“申請(qǐng)配方”都不同。另外，花老師及伯晟教育作為美國大學(xué)招生咨詢協(xié)會(huì)IACAC成員，美國高等教育顧問協(xié)會(huì)HECA成員，長(zhǎng)期與各高校保持良好關(guān)系，更了解各個(gè)大學(xué)的招生偏好。對(duì)學(xué)校和學(xué)生的雙重把握決定了申請(qǐng)的成功率

我們懂文書，決定學(xué)生錄取關(guān)鍵

申請(qǐng)文書是命題作文，只寫出精美的文章不能保證名校錄取。文書要求講述和申請(qǐng)相關(guān)的個(gè)人故事。我們有優(yōu)質(zhì)的文書顧問團(tuán)隊(duì)：名校畢業(yè)，擁有豐富的升學(xué)輔導(dǎo)和寫作經(jīng)驗(yàn)。更重要的是，我們懂申請(qǐng)文書，保證伯晟學(xué)生的文書都能成為他們的制勝法寶。

我們有視野，拔高學(xué)生申請(qǐng)主題高度

當(dāng)下申請(qǐng)的趨勢(shì)越來越要求申請(qǐng)人有國際視野、多元化思維。花老師15歲出國讀書，在三個(gè)國家完成了中學(xué)、本科以及碩士的教育，精通中英俄三國語言。自身的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷讓她擁有其他顧問不具備的視野，不光為學(xué)生的申請(qǐng)?zhí)嵘叨劝胃咭曇?，還助力學(xué)生的職業(yè)和人生規(guī)劃。

服務(wù)精神，精益求精

我們深知，咨詢業(yè)是一種服務(wù)。伯晟導(dǎo)師均須業(yè)內(nèi)同行推薦，并核實(shí)背景真實(shí)后才與之簽約。我們的顧問擅長(zhǎng)理解學(xué)生的需求和期望。憑借出色的溝通技巧，他們能夠輕松地彌合任何溝通隔閡，與學(xué)生建立起良好的關(guān)系，確保一個(gè)順利而保證結(jié)果的申請(qǐng)?bào)w驗(yàn)。

小而精的規(guī)模，關(guān)注到每位學(xué)生

我們有意限制每年招收的學(xué)生人數(shù)，以確保每位學(xué)生都獲得顧問的全面專注。這種陪伴與成長(zhǎng)不僅使我們能夠輔導(dǎo)學(xué)生成功獲得名校錄取，還能夠?yàn)樗麄児饷鞯奈磥淼於ɑA(chǔ)。

您將得到一場(chǎng)通往優(yōu)質(zhì)學(xué)校的成長(zhǎng)蛻變

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】