上海IB國際學(xué)科輔導(dǎo)課程

【教學(xué)環(huán)境】

【機(jī)構(gòu)簡介】

方睿國際教育（Fine Reach Academy.），坐標(biāo)上海，輻射上海及全球國際教育家長，堅持真誠，嚴(yán)道，專注、負(fù)責(zé)的理念，為全球各地學(xué)生家長提供一體化國際教育規(guī)劃方案。團(tuán)隊核心人員擁有10余年國際教育經(jīng)驗，是最早從事國際學(xué)校升學(xué)規(guī)劃的行業(yè)老兵；堅持對每一個孩子的學(xué)業(yè)、成長、和未來負(fù)責(zé)，努力將規(guī)劃做到科學(xué)化、個性化，將學(xué)術(shù)做到嚴(yán)謹(jǐn)化、高效化，將服務(wù)做到精致化、透明化。主打國際學(xué)校升學(xué)規(guī)劃，學(xué)術(shù)英文能力提升，國際學(xué)校同步能力提升等，持續(xù)為國際學(xué)校的學(xué)生和家長提供最為真誠、專業(yè)的資訊和學(xué)術(shù)干貨。

【IB課程介紹】

IB課程范圍包括PYP小學(xué)一至五年級、MYP初中六至十年級和DP高中十一至十二年級三個不同學(xué)習(xí)階段。如今我們常常聽到的 IB課程，大多時候指的是高中IBDP兩年制的課程。

就讀IBDP課程的學(xué)生必須在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)并參加校內(nèi)外評估以獲得高中文憑，不可以通過在家學(xué)習(xí)或者在教育機(jī)構(gòu)參加培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)獲得IB文憑。而為了提供IB文憑，學(xué)校必須通過IBO組織授權(quán)認(rèn)證成為一所IB學(xué)校。

【IB課程內(nèi)容】

一般學(xué)生選擇的IBDP，是兩年制的課程。

IBDP課程設(shè)置包含六大類基礎(chǔ)學(xué)科和三大核心課程（TOK、CAS、EE）。

六大學(xué)科組課程

IB學(xué)生需要學(xué)習(xí)6門不同學(xué)科，其中要求選擇至少3門高級課程 HL / High Level，3門標(biāo)準(zhǔn)課程 SL / Standard Level。

01) 語言和文學(xué)：文學(xué)、語言與文學(xué)、文學(xué)與表演（通常是學(xué)生的母語）。

02) 第二語言：分為語言初學(xué)者AB、語言B、古典語言等。

03) 人文與社會學(xué)：商業(yè)、經(jīng)濟(jì)、地理、全球政治、歷史、IT信息技術(shù)、哲學(xué)、心理學(xué)、社會與文化人類學(xué)、世界宗教等。

04) 實(shí)驗科學(xué)：分為生物學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、設(shè)計技術(shù)、環(huán)境系統(tǒng)、體育和健康科學(xué)。

05) 數(shù)學(xué)和計算機(jī)科學(xué)：以數(shù)學(xué)為核心，部分?jǐn)?shù)學(xué)項目與計算機(jī)技術(shù)為選修課程。

06) 藝術(shù)與選修：包括舞蹈、電影、音樂、戲劇、視覺藝術(shù)等。

【三項核心課程】

01)知識理論課TOK

是一門跨學(xué)科的課程，重在培養(yǎng)學(xué)生的判斷和總結(jié)能力、批判式思維，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力和表達(dá)能力。主要以小論文的形式作為考察標(biāo)準(zhǔn)。

02)拓展論文EE

EE即Extended Essay，給學(xué)生提供一次調(diào)研機(jī)會，探究以往所學(xué)課程中的某個知識點(diǎn)，寫出一篇4000字的論文。

03)創(chuàng)造、行動與服務(wù)CAS

CAS即Creativity, Action and Service，結(jié)合所學(xué)知識，在課堂外進(jìn)行實(shí)踐。學(xué)生在IB課程學(xué)習(xí)的兩年間必須完成150小時的CAS活動。

由此可見，IBDP的內(nèi)容組成包括：

學(xué)習(xí)六個學(xué)科組科目；

參與知識論課程TOK；

完成擴(kuò)展論文EE；

達(dá)到CAS要求。

評分細(xì)則

IB文憑最高分為45分，其中包括6門課程的42分，以及TOK+EE+CAS各1分，總分3分，只有3分都拿到，才能獲得IB diploma。45為最高分滿分，40分以上視為高分，申請常春藤大學(xué)的學(xué)生需要分?jǐn)?shù)在40或以上。

【IB課程優(yōu)勢】

01)認(rèn)可度高

IB課程體系為全球所認(rèn)可，全球4000多所大學(xué)都承認(rèn)IB文憑證書，不僅將其納入考核標(biāo)準(zhǔn)之中，還將其視為發(fā)放獎學(xué)金的依據(jù)之一。

02)學(xué)生綜合能力得到提升

IB課程重視學(xué)生的整體發(fā)展和綜合能力，要求文理兼修，不允許偏科，對培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維以及獨(dú)立科研能力有著非常有利的影響。

03)大學(xué)錄取優(yōu)勢

在錄取中，好大學(xué)錄取IB畢業(yè)生比例較高，IBO曾對美國名校本科新生錄取率進(jìn)行調(diào)查，顯示IB學(xué)生的錄取率遠(yuǎn)高于平均錄取率。IB私校Sevenoaks School

IB課程難在哪里？

01)綜合性要求高

IB課程注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，要求學(xué)生將不同學(xué)科的知識融會貫通。

02)高標(biāo)準(zhǔn)的考核

IB的考核涵蓋多種方面，考察學(xué)生的批判性思維、寫作能力、研究技能等。

03)廣泛的選修課程

IB Diploma Programme的學(xué)生需要在語言文學(xué)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、社會學(xué)科、第二外語、藝術(shù)和選修課等多方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。

04)全球化視野

IB注重國際化教育，對于學(xué)生來說，需要了解不同國家和地區(qū)的文化和觀點(diǎn)。

IB、AL、AP三大課程體系對比

【IB適合哪些學(xué)生？】

01)全面均衡發(fā)展的學(xué)生

IB課程講究文理并進(jìn)，重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，每一門課程都十分注重研究過程的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)對實(shí)際問題的分析，突出綜合能力的培養(yǎng)。不偏科、學(xué)科能力較為平衡，弱點(diǎn)不突出的學(xué)生更適合學(xué)習(xí)IB。

02)自律主動、善于安排時間的學(xué)生

IB課程的理論知識和寫作要求學(xué)生的能力和技巧水平較高。因此，學(xué)生每天需要投入大量時間才能完成作業(yè)和projects。哪怕你再聰明，如果不善于安排時間，也會覺得難以應(yīng)對。

03)將來向往從事社會性工作的學(xué)生

IB非常重視培養(yǎng)國際視野和社會責(zé)任感。IB文憑所要求的三項核心課程都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過普通中學(xué)文憑的要求。理論上講IB培養(yǎng)的學(xué)生責(zé)任感較強(qiáng)、綜合分析問題的能力較強(qiáng)、寫作和交流能力較強(qiáng)，最適合將來從事社會性的工作。如果孩子將來只想做純技術(shù)性的工作，IB對他們的意義就不大。

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