廣州荷蘭語A0初級(jí)培訓(xùn)班

機(jī)構(gòu)教育目標(biāo)

以荷蘭留學(xué)，荷蘭語考試，荷蘭商務(wù)，荷蘭移民，荷蘭語翻譯及第三方審稿鑒定，荷蘭語就業(yè)為導(dǎo)向的荷蘭語教育與荷蘭語翻譯服務(wù)。廣州湯尼荷蘭語學(xué)校自成立10年來，已為超過數(shù)百名各界學(xué)子，數(shù)十家荷蘭資公司企業(yè)，提供了高品質(zhì)的荷蘭語培訓(xùn)課程，荷蘭語翻譯，荷蘭語文化交流服務(wù)，滿足了學(xué)員及企業(yè)的多元化需求。

招生對(duì)象

零基礎(chǔ)，去荷蘭留學(xué)、移民，打算從事與荷蘭語有關(guān)工作的社會(huì)成人、商務(wù)人士均可報(bào)名。

教學(xué)目標(biāo)

達(dá)到荷蘭語學(xué)習(xí)入門、基礎(chǔ)初級(jí)水平。有一定自學(xué)荷蘭語的能力，比較標(biāo)準(zhǔn)地拼出不認(rèn)識(shí)的荷蘭語單詞、句子等，能簡(jiǎn)單的進(jìn)行荷蘭語會(huì)話。

課程特色

對(duì)零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)荷蘭語的荷蘭文化、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技巧、學(xué)習(xí)能力、荷蘭語入門、荷蘭語發(fā)音等均做重點(diǎn)的培養(yǎng)。中國(guó)好的荷蘭語培訓(xùn)班。

教學(xué)課堂

教學(xué)特色

1、授課課程就是實(shí)際工作內(nèi)容

2、職業(yè)導(dǎo)向訓(xùn)練課程穿插整個(gè)授課過程

3、授課有包含教學(xué)心理學(xué)

4、個(gè)性化教學(xué)

5、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境

教學(xué)模式

1.師生互動(dòng)教學(xué)，全面激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)主動(dòng)性

2.輕松課堂氣氛，打造學(xué)習(xí)效率

3.強(qiáng)大的、穩(wěn)定的中外籍師資陣容

4.精品小班授課，手把手教學(xué)，**學(xué)習(xí)效果

5.中外教教學(xué)比例合理搭配，針對(duì)中國(guó)學(xué)生度身定制

6.VIP彈性學(xué)習(xí)時(shí)間，便于個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃制定及執(zhí)行

7.標(biāo)準(zhǔn)的科班教材，原汁原味語言場(chǎng)景實(shí)練，為學(xué)員打造專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容

8.與外貿(mào)、商務(wù)企業(yè)無縫對(duì)接，實(shí)用性，針對(duì)性極強(qiáng)

9.留學(xué)直通車，與留學(xué)生活、學(xué)習(xí)需要緊密對(duì)接

教學(xué)原則

始終秉承“學(xué)員至上”原則，致力于不斷提升學(xué)員內(nèi)在的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教研團(tuán)隊(duì)每月定期收集學(xué)生反饋意見，進(jìn)行教研開發(fā)，讓學(xué)生隨時(shí)感覺學(xué)習(xí)的新鮮；嚴(yán)格按照歐洲標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)體系設(shè)置課程，分級(jí)小班授課；合理的中外教教學(xué)比例搭配，學(xué)習(xí)語言竟會(huì)如此輕松。

學(xué)校環(huán)境

教師簡(jiǎn)介

中籍教師：科班出身，同時(shí)具備豐富的教學(xué)及翻譯經(jīng)驗(yàn)、荷蘭留學(xué)經(jīng)歷，如：阿姆斯特丹大學(xué)、烏特勒支大學(xué)、伊拉斯姆斯大學(xué)、奈梅亨大學(xué)、瓦格寧根大學(xué)，國(guó)內(nèi)科班本科畢業(yè)于上北京外國(guó)語大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)等，中心特聘請(qǐng)北京外國(guó)語大學(xué)荷蘭語教師為我中心教學(xué)顧問，為中心強(qiáng)大的、穩(wěn)定的荷蘭語師資團(tuán)隊(duì)提供有力的指導(dǎo)與**！

外籍教師：母語為荷蘭語，部分教師漢語達(dá)到水平，均來自荷蘭。

名師簡(jiǎn)介

荷蘭語DANIER老師母語為荷蘭語，擅長(zhǎng)商務(wù)外貿(mào)口語。

教學(xué)經(jīng)歷：DANIER老師曾多次參與荷蘭語，漢語文化交流，現(xiàn)參與湯尼荷蘭語移民MVV考試，出國(guó)留學(xué)，商務(wù)外貿(mào)口語交流工作。