深圳職業(yè)園長(zhǎng)人社部崗位認(rèn)證培訓(xùn)研修班

課程背景

中國(guó)幼教事業(yè)得到了迅猛的發(fā)展，嬰幼兒教育得到前所未有的關(guān)注。

《幼兒園 教育指導(dǎo)綱要》中明確提出了“因地因園制宜”。貫徹《綱要》的思想，即以幼兒園為本，開(kāi)展園本教研、園本課程、園本培訓(xùn)、園本研究。園本化讓幼兒園的園長(zhǎng)們走到了早期教育改革的前沿，這種改革相應(yīng)要求必須要有一支以創(chuàng)新、管理能力為核心素質(zhì)的專業(yè)化的幼兒園園長(zhǎng)隊(duì)伍。園長(zhǎng)素質(zhì)的高低將直接決定著園本改革的成敗。這要求園長(zhǎng)應(yīng)向職業(yè)化和專業(yè)化方向發(fā)展，不斷提升教育和管理水平。

報(bào)名條件

（1）連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上；

（2）具有本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)證書(shū),連續(xù)從事本職業(yè)2年以上;

培訓(xùn)目的及課程內(nèi)容

八大模塊課程內(nèi)容：

1、學(xué)前教育政策與法規(guī)解讀和實(shí)踐探討；

2、幼兒園組織的經(jīng)營(yíng)與管理

3、幼兒園園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力提升、園長(zhǎng)溝通和演講能力訓(xùn)練課程；

4、幼兒園教師隊(duì)伍培訓(xùn)與管理；

5、幼兒園家長(zhǎng)和社區(qū)工作（家園共育）；

6、幼兒園招生工作；

7、幼兒園幼兒安全工作、應(yīng)急預(yù)案及危機(jī)處理；

8、新園的建設(shè)、老園的改革、 突破瓶頸

教學(xué)環(huán)境

頒發(fā)證書(shū)

《職業(yè)園長(zhǎng)》證書(shū)官方查詢網(wǎng)址

凡經(jīng)培訓(xùn)并參加考試合格者由人力資源和社會(huì)**部教育培訓(xùn)中心統(tǒng)一頒發(fā)崗位能力證書(shū)，該證書(shū)可作為人力資源管理部門(mén)或用人單位對(duì)持證人任用、考核、聘用和能力評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。

報(bào)名流程

咨詢 —→2天內(nèi)填寫(xiě)報(bào)名表—→獲取錄取通知書(shū) —→完善學(xué)費(fèi)—→提交資料—→ 現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)—→2個(gè)月內(nèi)獲得證書(shū)  （以繳費(fèi)為有效報(bào)名、不接受開(kāi)課當(dāng)天報(bào)名）

提交資料：身份證、學(xué)歷證、藍(lán)底照片2寸各準(zhǔn)備一份電子版與紙質(zhì)版

名師介紹

教師 李波

北師大學(xué)前教育管理博士班畢業(yè)，從事學(xué)前教育教學(xué)及管理工作26年，先后創(chuàng)辦十余所幼兒園。

現(xiàn)任：深圳市承翰幼教中心 總監(jiān)

香港溫莎教育集團(tuán) 總監(jiān)

深圳市中天瑞教育投資管理有限公司 總監(jiān)

吉安市晶寶中英文幼兒園 教育顧問(wèn)

丹東市索菲亞國(guó)際幼兒園 教育顧問(wèn)

行業(yè)前景

隨著多層次多樣化的教育需求以及新型幼兒園的發(fā)展、家長(zhǎng)為子女學(xué)前教育問(wèn)題的消費(fèi)欲和消費(fèi)力的增加，以及我國(guó)幼教專業(yè)高層次教育的拓展，社會(huì)將逐漸提升對(duì)職業(yè)園長(zhǎng)及幼教工作者的學(xué)歷期望專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能。而目前的現(xiàn)狀與市場(chǎng)需求相反，多數(shù)園長(zhǎng)是在純教育領(lǐng)域的成長(zhǎng)背景，知識(shí)能力、結(jié)構(gòu)層次單一，缺乏現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)理念，很難滿足現(xiàn)代幼教事業(yè)激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需要，更適應(yīng)不了蓬勃發(fā)展的幼教事業(yè)發(fā)展需要。