昆明琵琶/中阮/中國鼓培訓(xùn)課程

【樂器介紹】

中國鼓（打擊樂）

中國的鼓樂器有著悠久的歷史和豐富的種類，以下是詳細(xì)介紹：1、正定常山戰(zhàn)鼓。一種民間清鑼鼓，由鼓、大鈸、中鈸、小鈸、小鑼等組成，主要用于廣場(chǎng)表演。2、山西威風(fēng)鑼鼓。流行于山西臨汾一帶，以其威風(fēng)磅礴著稱，是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。3、蘭州太平鼓。具有600多年歷史，是蘭州地區(qū)的傳統(tǒng)鼓舞，含有慶賀新年太平之意。4、開封盤鼓。又稱大鼓，是河南省開封市的傳統(tǒng)鼓樂表演藝術(shù)，以氣勢(shì)宏大、震撼人心著稱。5、小軍鼓。屬于雙面膜鳴樂器，無固定音高，但發(fā)音頻率高于大鼓，常用于樂隊(duì)中增強(qiáng)節(jié)奏感。鼓在中國古代被尊奉為通天的神器，用于祭祀、戰(zhàn)爭(zhēng)、慶典等場(chǎng)合，具有深厚的文化意義。鼓的種類繁多，有陶鼓、皮鼓、銅鼓、腰鼓等。腰鼓在唐代以后廣為盛行，主要特點(diǎn)是鼓形似圓筒，兩端蒙皮，無固定音高，音響清亮?？偟膩碚f，中國的鼓樂器在中國傳統(tǒng)音樂和舞蹈中扮演著至關(guān)重要的角色，體現(xiàn)了中國古代文化的獨(dú)特魅力。

中阮

一種具有悠久歷史的中國民族彈撥樂器，屬于古琵琶的一種，已有約兩千年歷史。中阮由琴頭、琴頸、琴身、弦軸、山口、縛弦和琴弦等部分組成，琴身是一個(gè)扁圓形的共鳴箱，由面板、背板和框板膠合而成。中阮有四條琴弦，按十二平均律裝置，其定弦為Gdgd1，音域可達(dá)兩組半。中阮的音色特點(diǎn)是恬靜、柔和、富有詩意，與秦琴相似。在樂隊(duì)合奏中，中阮常用于演奏旋律或描句，具有動(dòng)人的效果；在伴奏時(shí)，其豐富的節(jié)奏變化能突出樂曲的特點(diǎn)。中阮的演奏技巧較為簡(jiǎn)單，多用撥片彈奏，右手的指法包括彈、挑、勾、抹等多種，左手指法則有泛、打、帶、滑等多種。此外，中阮也適合低幼年齡段的孩子學(xué)習(xí)，因其輕便且易于攜帶，彈奏時(shí)較容易上手。

琵琶

琵琶是一種深受中國人喜愛的傳統(tǒng)彈撥樂器，有著超過兩千年的歷史，最早可追溯至中國秦朝。琵琶的制作材料通常包括木制或竹制的琴身和曲頸，以及用硬木或象牙制成的琴頭和琴軸，其音箱呈半梨形，上裝四弦，原先是用絲線制成，現(xiàn)在多用鋼絲、鋼繩和尼龍制成。琵琶的演奏方式是豎抱，左手按弦，右手五指彈奏，可以獨(dú)奏、伴奏、重奏和合奏。琵琶的演奏技巧豐富，包括右手的彈、挑、輪、拂等技巧和左手的按、滑、吟、揉等技巧，這些技巧的運(yùn)用可以使琵琶演奏出各種不同的音色和效果，展現(xiàn)出極其豐富的表現(xiàn)力。琵琶在中國古代音樂文化中占有重要地位，其音樂不僅能展現(xiàn)中國古代文化的韻味和魅力，還能體現(xiàn)中國人民的審美觀念和精神追求。琵琶在中國歷史上有著豐富的流派，如無錫派、平湖派、浦東派、汪派等，還發(fā)展出了多種類型的琵琶，如五弦琵琶、四弦琵琶和響琴等。琵琶的文化內(nèi)涵豐富，不僅代表了中國古代音樂文化的精髓，還體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。

【課程目標(biāo)】

中國鼓（打擊樂）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：提高大家對(duì)傳統(tǒng)音樂的認(rèn)知和理解，我們制定了中國鼓課程實(shí)施方案。本課程旨在通過系統(tǒng)的教學(xué)，讓學(xué)生了解中國鼓的歷史淵源、演奏技巧，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力和表演能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和興趣。

1. 中國鼓的歷史淵源。講解中國鼓的起源、發(fā)展歷程以及在中國傳統(tǒng)音樂中的地位，讓學(xué)生了解中國鼓的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值。

2. 鼓的基本演奏技巧。教授中國鼓的基本演奏技巧，包括擊打方式、節(jié)奏感和音樂表達(dá)，讓學(xué)生掌握基本的演奏技能。

3. 中國鼓曲目的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中國鼓的經(jīng)典曲目，讓學(xué)生感受中國鼓音樂的魅力和藝術(shù)表現(xiàn)力。

4. 表演藝術(shù)的培養(yǎng)。通過中國鼓的表演訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的舞臺(tái)表現(xiàn)能力和表演自信心，讓學(xué)生能夠自如地在舞臺(tái)上展現(xiàn)中國鼓的魅力。

中阮

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、專業(yè)素養(yǎng)在中阮的學(xué)習(xí)過程中，除了技能知識(shí)學(xué)習(xí)外，我們適當(dāng)?shù)厝谌霕防碇R(shí)的教學(xué)，豐富兒童的音樂專業(yè)知識(shí)，提高兒童學(xué)琴興趣。

2、審美素養(yǎng)引導(dǎo)兒童聆聽音樂、欣賞音樂，體會(huì)中阮渾厚的音色所表達(dá)的歡快、愉悅、舒緩情緒，進(jìn)而使兒童學(xué)會(huì)演奏簡(jiǎn)單樂曲，使兒童在聆聽演奏的過程中，感受音樂的美，提升自己的審美情趣。

3、人文素養(yǎng)在學(xué)習(xí)中阮演奏的同時(shí)，融入民族樂器、民族樂曲等文化學(xué)習(xí)。通過民樂了解中華傳統(tǒng)文化，激發(fā)兒童對(duì)祖國音樂文化的熱愛，增強(qiáng)民族自豪感，樹立民族自信，培養(yǎng)愛國主義情操。在中阮教學(xué)中，我們堅(jiān)持兒童親身參與、直接體驗(yàn)、合作協(xié)同，從而使兒童盡情享受音樂學(xué)習(xí)的快樂，同時(shí)也能很好幫助兒童樹立自信心、培養(yǎng)良好的合作能力。

琵琶

學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)琵琶，能夠在堅(jiān)持不懈的練習(xí)中培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣，從而進(jìn)一步養(yǎng)成吃苦耐勞、不畏困難、自立自律的積極心態(tài)；手腦協(xié)調(diào)：琵琶擁有較為復(fù)雜的指法體系，在左右手配合的練習(xí)中，可提高手與腦的協(xié)調(diào)能力；

綜合能力：琵琶演奏不僅是對(duì)技法的學(xué)習(xí)，更關(guān)注對(duì)情感的表達(dá)。在不斷將技法與情感相結(jié)合的過程中，可以充分激發(fā)孩子們的表現(xiàn)力；通過反復(fù)練習(xí)，能逐漸控制自如。這些都利于提高孩子的觀察力、判斷力和控制能力。

調(diào)整心態(tài)：彈琵琶能夠提高心理健康水平。學(xué)音樂的人很少會(huì)感到焦慮、孤獨(dú)或沮喪。這種方法也廣泛運(yùn)用于注意力缺失癥（ADD）的治療。音樂的魅力可以成為親朋好友增進(jìn)情感的紐帶，也能增強(qiáng)自信心有助于樹立積極的人生觀。常言道“少兒學(xué)琵琶能變聰明”。演奏樂器是人類的一種高級(jí)行為，需要演奏者綜合運(yùn)用邏輯思維與數(shù)學(xué)思維。在琵琶學(xué)習(xí)的過程中，需要運(yùn)用十個(gè)手指分布在不同的音域當(dāng)中，加以琴弦的波動(dòng)、按壓、屈曲、彈觸等多個(gè)動(dòng)作配合完成。這種高強(qiáng)度的快速切換，使孩子的大腦擁有更強(qiáng)烈的活躍性，從而促進(jìn)智力增長。

【上課時(shí)間安排】

一般建議一周兩次或最少一周一次 寒暑假參加集訓(xùn)

【授課方式】

一對(duì)一、集體課（3-8人）基本功

【收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)】

【學(xué)員風(fēng)采】

中國鼓練習(xí)

琵琶表演

中國鼓表演

【機(jī)構(gòu)介紹】

童夢(mèng)藝術(shù)機(jī)構(gòu)成立于2022年，“音樂在前技術(shù)在后，鼓勵(lì)與引導(dǎo)，循循善誘”是教學(xué)宗旨，我們專注于少兒及成人的音樂教育培訓(xùn)，致力于培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和成功所需的各項(xiàng)能力。我們擁有專業(yè)且充滿激情的教師團(tuán)隊(duì)，會(huì)打破傳統(tǒng)教學(xué)模式的禁錮采用自主研發(fā)的趣味性教學(xué)寓教于樂，讓人人學(xué)音樂的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。我們會(huì)為不同年齡不同需求的音樂學(xué)習(xí)者制定最合適最有效的教學(xué)方案，因材施教，并致力于中國音樂藝術(shù)的推廣和普及！

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

古箏練習(xí)室

環(huán)境一覽

前臺(tái)

機(jī)構(gòu)榮譽(yù)

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

1、教師團(tuán)隊(duì)均為專業(yè)院校畢業(yè)且有5年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

2、課程選擇：有精細(xì)的一對(duì)一針對(duì)性授課，也有3-8人的趣味性較高的集體課 

3、教學(xué)方式：打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子的性格及特點(diǎn)制定適合的教學(xué)方案 

4、增值服務(wù)：

a.學(xué)校會(huì)每年免費(fèi)舉辦1—2次音樂會(huì)為孩子們提供展示的舞臺(tái)

b.生日福利：為每個(gè)孩子定制專屬生日福利

c.課后練琴輔導(dǎo)：專業(yè)老師免費(fèi)為孩子們進(jìn)行練琴輔導(dǎo)

d.免費(fèi)使用琴房練琴 

5、教學(xué)成果：學(xué)員參加考級(jí)或比賽，能保證優(yōu)秀

6、價(jià)格透明穩(wěn)定

【師資優(yōu)勢(shì)】

本機(jī)構(gòu)教師均為專業(yè)院校畢業(yè)且從業(yè)2年以上，具備專業(yè)教學(xué)資質(zhì)及豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。會(huì)因人而異制定針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)。

【師資介紹】

琵琶教師李佳穎

5歲起師從云南省歌舞團(tuán)國家一級(jí)演奏員張晶老師，至今已16年。

2017年3月通過“昆明聶耳青少年樂團(tuán)”招考成為榮耀團(tuán)員，并參加了《2017昆明聶耳青少年樂團(tuán)春季音樂會(huì)》首場(chǎng)公演；同年9月考入云南藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)音樂表演琵琶專業(yè)并輔修中阮。在校期間擔(dān)任山翎民樂團(tuán)首席；琵琶、阮聲部領(lǐng)奏及聲部長。2022年考入云南大學(xué)繼續(xù)攻讀音樂表演專業(yè)。

至今5年教齡，嚴(yán)格又不失耐心。注重因材施教，以審美為核心，以興趣為動(dòng)力。所教授學(xué)生在各類比賽和考級(jí)中均取得優(yōu)異成績(jī)。

樂曲演奏者楊凱杰 打擊樂

打擊樂楊凱杰，師從賴均霖，從事專業(yè)打擊樂研究和演奏，屢獲國內(nèi)外大賽獎(jiǎng)項(xiàng)。