【課程定位】
針對(duì)零基礎(chǔ)的學(xué)員,主要講解電工電子和低壓電氣等基礎(chǔ)內(nèi)容。
【招生對(duì)象】
高中生、中職生、機(jī)械裝配工等。
【課程特點(diǎn)】
(1)理論與實(shí)操相結(jié)合;
(2)沉浸式學(xué)習(xí);
(3)內(nèi)容循序漸進(jìn);
(4)課程終身有效;
【時(shí)間安排】
①脫產(chǎn)班:周一至周五全天,共10天;
②周末班:周六、周日全天,共10天;
③夜晚班:周一至周五(19:00-22:00),共25次;
【培訓(xùn)內(nèi)容】
第1-3天:電工電子基礎(chǔ)
理論知識(shí):
(1)電阻、電容和電感識(shí)別檢測(cè);
(2)二極管、三極管和晶閘管;
(3)歐姆定律和電路分析基礎(chǔ);
(4)磁性元件與變壓器;
(5)電壓與電流原理;
實(shí)操項(xiàng)目:
項(xiàng)目1:色環(huán)電阻讀數(shù)和檢測(cè);
項(xiàng)目2:指針式、數(shù)字式萬用表的使用;
項(xiàng)目3:變壓器空載測(cè)試;
項(xiàng)目4:三極管檢測(cè);
第4-5天:簡(jiǎn)易家庭照明電路
理論知識(shí):
(1)有功無功視在功率;
(2)交流電與直流電;
(3)三相交流電原理;
實(shí)操項(xiàng)目:
項(xiàng)目1:鉗形表的使用;
項(xiàng)目2:家庭照明電路的安裝與調(diào)試;
第6天:常用低壓電器
理論知識(shí):
(1)斷路器的選型;
(2)交流接觸器的工作原理;
(3)熱繼電器、中間繼電器、時(shí)間繼電器的工作原理;
(4)行程開關(guān)結(jié)構(gòu)與工作原理
實(shí)操項(xiàng)目:
項(xiàng)目1:斷路器測(cè)試;
項(xiàng)目2:交流接觸器的拆裝;
第7天:三相異步電機(jī)起保??刂?/b>
理論知識(shí):
(1)起保停電路工作原理;
(2)旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)的原理
(3)自鎖功能;
實(shí)操項(xiàng)目:
項(xiàng)目1:三相異步電動(dòng)機(jī)起保停電路的安裝與調(diào)試;
第8天:三相異步電機(jī)正反轉(zhuǎn)控制
理論知識(shí):
(1)正反轉(zhuǎn)電路工作原理;
(2)三相電的相序原理;
(3)互鎖功能;
實(shí)操項(xiàng)目:
項(xiàng)目1:三相異步電機(jī)正反轉(zhuǎn)電路安裝與調(diào)試
第9天:異步電機(jī)星三角降壓?jiǎn)?dòng)
理論知識(shí):
(1)組態(tài)軟件的應(yīng)用;
(2)觸摸屏參數(shù)設(shè)置與設(shè)計(jì);
(3)觸摸屏與 PLC 通信;
(4)觸摸屏的簡(jiǎn)單應(yīng)用;
實(shí)操項(xiàng)目:
項(xiàng)目1:三相異步電機(jī)Y-△降壓電路安裝與調(diào)試
第10天:異步電機(jī)自動(dòng)正反轉(zhuǎn)控制
理論知識(shí):
(1)降壓?jiǎn)?dòng)的工作原理;
(2)時(shí)間繼電器的工作原理;
實(shí)操項(xiàng)目:
項(xiàng)目1:異步電動(dòng)機(jī)自動(dòng)正反轉(zhuǎn)電路的安裝與調(diào)試;
【培訓(xùn)模式】
一人一套電工實(shí)訓(xùn)設(shè)備,教學(xué)做一體化;
【企業(yè)簡(jiǎn)介】
深圳市黑馬工控自動(dòng)化培訓(xùn)中心,前身是2018年成立的“黑馬工控技術(shù)工作室”,定向培養(yǎng)自動(dòng)化技術(shù)人才,助力每位懷揣技術(shù)夢(mèng)想的人成為一匹工控黑馬。培訓(xùn)中心總部位于深圳市寶安區(qū),專注于自動(dòng)化技術(shù)培訓(xùn)和工控技術(shù)的研發(fā),校企合作單位。課程以自動(dòng)化技術(shù)為主,涵蓋PLC編程、工業(yè)機(jī)器人、視覺檢測(cè)等方面。引進(jìn)德國(guó)“行動(dòng)六步法”技能培訓(xùn)體系,開展“沉浸式”技能學(xué)習(xí)模式,擁有一支由高校電氣工程教授帶領(lǐng)的專業(yè)的師資隊(duì)伍,具有豐富現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)工程師手把手教學(xué)。
【課程特色】
一人一機(jī)實(shí)操體驗(yàn):每位學(xué)員均配備獨(dú)立的學(xué)習(xí)設(shè)備,確保實(shí)操過程中不受干擾,充分鍛煉獨(dú)立操作的能力。
免費(fèi)高級(jí)住宿與學(xué)習(xí)資源:提供免費(fèi)的高級(jí)公寓住宿,減輕學(xué)員的生活壓力,同時(shí)提供免費(fèi)的試學(xué)機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)資料和一對(duì)一教學(xué)服務(wù),讓學(xué)員無憂學(xué)習(xí)。
手把手教學(xué)與個(gè)性化指導(dǎo):采用手把手的教學(xué)方式,確保學(xué)員能夠直接掌握技能要點(diǎn)。同時(shí),提供一對(duì)一的教學(xué)服務(wù),根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和難點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。
靈活學(xué)習(xí)與終身保障:隨到隨學(xué)的學(xué)習(xí)模式,讓學(xué)員能夠根據(jù)自己的時(shí)間安排進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí),課程承諾“學(xué)會(huì)為止”,確保每位學(xué)員都能掌握所學(xué)內(nèi)容。此外,課程終身有效,學(xué)員可隨時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。
零基礎(chǔ)入門與全面覆蓋:針對(duì)零基礎(chǔ)學(xué)員設(shè)計(jì),從基礎(chǔ)講起,全面覆蓋電工電子和低壓電氣等領(lǐng)域的知識(shí)和技能。無論學(xué)員是否有相關(guān)經(jīng)驗(yàn),都能輕松入門并快速掌握。
設(shè)備齊全與實(shí)操為王:課程配備齊全的教學(xué)設(shè)備,確保學(xué)員能夠在真實(shí)的工作環(huán)境中進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練。通過大量的實(shí)操練習(xí),學(xué)員能夠熟練掌握電工電子技能,為未來的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
就業(yè)推薦與職業(yè)發(fā)展:提供就業(yè)推薦服務(wù),為學(xué)員提供廣闊的就業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí),關(guān)注學(xué)員的職業(yè)發(fā)展,提供持續(xù)的學(xué)習(xí)支持和職業(yè)發(fā)展建議。
【文化理念】
教學(xué)目標(biāo):技術(shù)改變命運(yùn);
教學(xué)體系:德國(guó)“行動(dòng)六步法”技能培訓(xùn)體系,“沉浸式”技能學(xué)習(xí)模式;
教學(xué)形式:理論實(shí)操一體化,一人一設(shè)備,一人一項(xiàng)目;
【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】
高校教授和電氣工程師親自授課,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,手把手教學(xué);德國(guó)“行動(dòng)六步法”技能培訓(xùn)體系,“沉浸式”技能學(xué)習(xí)模式;理論實(shí)操一體化,一人一設(shè)備,一人一項(xiàng)目。
【宿舍環(huán)境】
環(huán)境優(yōu)美、生活設(shè)施完善
生活配套:
免費(fèi)高級(jí)公寓,家具電器一應(yīng)俱全,四人寢室,離教室很近,空調(diào),微波爐,冰箱,洗衣機(jī),熱水器
宿舍環(huán)境
【就業(yè)方向】
PLC編程工程師:負(fù)責(zé)PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、編程和調(diào)試工作。
電氣技術(shù)員:參與電氣系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、改造和維護(hù)工作。
設(shè)備維修工:負(fù)責(zé)電氣設(shè)備的故障診斷和維修工作。
自動(dòng)化工程師:參與自動(dòng)化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)和維護(hù)工作。
【課程目標(biāo)】
掌握電工電子基礎(chǔ)知識(shí),包括電阻、電容、電感、二極管、三極管等元器件的識(shí)別與檢測(cè)。
理解電路分析基礎(chǔ),能夠讀懂和繪制簡(jiǎn)單的電路圖。
熟練掌握常用低壓電器的選型、工作原理及操作方法,如斷路器、交流接觸器等。
學(xué)會(huì)家庭照明電路的安裝與調(diào)試,以及三相異步電機(jī)的起保停、正反轉(zhuǎn)、星三角降壓?jiǎn)?dòng)等控制方法。
培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)際操作能力和解決問題的能力,為未來的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
【環(huán)境介紹】
公司大樓
洽談區(qū)域
文化墻
實(shí)訓(xùn)教室
綜合教室
【部分教學(xué)設(shè)備】
三菱綜合實(shí)訓(xùn)臺(tái)
西門子實(shí)訓(xùn)臺(tái)
EPSON工業(yè)機(jī)器人
數(shù)字孿生工作站
【留影活動(dòng)】
(高校拓展活動(dòng))組織學(xué)員到高校參觀并學(xué)習(xí)先進(jìn)設(shè)備
設(shè)備學(xué)習(xí)
教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)
【師生部分作品】
教師作品
學(xué)生作品
師生作品
【師資介紹】
徐平凡
本科畢業(yè)于山東大學(xué)
研究生畢業(yè)于華南理工大學(xué)
電氣工程教授,高級(jí)技師,中山市優(yōu)秀教師,西門子S7-1500認(rèn)證講師。曾就職于深圳艾默生網(wǎng)絡(luò)能源有限公司和廣東國(guó)哲自動(dòng)化設(shè)備有限公司,負(fù)責(zé)電控技術(shù)開發(fā)。擔(dān)任中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院專任教師,指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽獲國(guó)賽二等獎(jiǎng)2項(xiàng),廣東省一等獎(jiǎng)4項(xiàng),廣東省二等獎(jiǎng)2項(xiàng),參加廣東省教學(xué)能力大賽,分別獲廣東省二等獎(jiǎng)和廣東省三等獎(jiǎng)。承擔(dān)的課程有《電機(jī)與電氣控制》《PLC應(yīng)用技術(shù)》《西門子PLC應(yīng)用技術(shù)》《自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試》等,3次獲得教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)。
韋俊浪
本科畢業(yè)于桂林電子科技大學(xué)
大師級(jí)電氣工程師
20多年工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域的從業(yè)經(jīng)驗(yàn),精通三菱、西門子、歐姆龍、基恩士,松下等全系列PLC編程及各類觸摸屏設(shè)計(jì),精通各個(gè)品牌伺服、步進(jìn)、變頻器等設(shè)計(jì)。
從業(yè)過3C、汽車、家電、光伏、物流、倉(cāng)儲(chǔ),醫(yī)藥等各領(lǐng)域。獨(dú)立設(shè)計(jì)過滾筒洗衣機(jī)生產(chǎn)自動(dòng)線、汽車組裝線和生產(chǎn)線、手機(jī)屏幕自動(dòng)線、光伏柔性太陽能電池生產(chǎn)線、藥業(yè)物流倉(cāng)倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)、太陽能電池激光切割機(jī)、自動(dòng)智能點(diǎn)餐自動(dòng)炒菜打包機(jī)等。
精通電路板行業(yè)設(shè)備,如涂布機(jī)、層壓機(jī)、電路板打孔機(jī),飛針測(cè)試機(jī),波峰焊,回流焊,老化房,電鍍?cè)O(shè)備等。
本人樂于助人,在擔(dān)任技術(shù)總工期間,幫助20多位技術(shù)“小白”實(shí)現(xiàn)工程師的人生跳躍。
王國(guó)瑞
研究生畢業(yè)于華南理工大學(xué)
電氣電子工程師,10年以上電氣控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),曾就職于華源電氣設(shè)備有限公司、明陽電氣集團(tuán)公司和廣東國(guó)哲自動(dòng)化設(shè)備有限公司等中大型公司,負(fù)責(zé)電氣控制系統(tǒng)設(shè)計(jì),精通電工電氣技術(shù)、CAD電氣制圖、EPLAN電氣設(shè)計(jì)和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等。
榮坤龍
本科畢業(yè)于長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)
大師級(jí)電氣工程師
從事工業(yè)自動(dòng)化技術(shù)及PLC編程20多年,具有豐富的一線實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。曾負(fù)責(zé)海爾、美的、格力等世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)千萬級(jí)家電生產(chǎn)線的電氣設(shè)計(jì)和PLC編程調(diào)試。組織實(shí)施過廣汽本田、廣汽風(fēng)神、長(zhǎng)城汽車、柳州汽車等汽車組裝生產(chǎn)線的電氣設(shè)計(jì)和PLC編程。持有國(guó)際MTRIZ學(xué)會(huì)頒發(fā)的一級(jí)創(chuàng)新證書和多項(xiàng)發(fā)明專利。精通西門子、三菱、歐姆龍、松下、AB、匯川、信捷等國(guó)內(nèi)外知名PLC。
2020年后開始從事PLC編程教學(xué)工作,講課深入淺出,風(fēng)趣幽默,尤其擅長(zhǎng)將復(fù)雜的技術(shù)問題通過圖形或列表的形式呈現(xiàn)給學(xué)員。經(jīng)他培訓(xùn)過的學(xué)員,不但對(duì)自動(dòng)化技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣,而且都能夠舉一反三、學(xué)以致用。
梅妮