【課程背景】

家庭是孩子的所學校，并且是孩子永不畢業(yè)的學校；父母是孩子的任老師，也是永不下崗的孩子榜樣。因此，父母的言行潛移默化地影響著孩子成長，而家庭教育一旦出現(xiàn)偏差，就會極大地影響孩子的心理成長。

但是，當父母都過度渴望培養(yǎng)出色的孩子，焦慮和壓力隨之而來，快樂卻漸漸流失，育兒變成了一件難事：

? 孩子的成長過程中心理和生理是如何發(fā)展的，有哪些需要關注的關鍵時期？

? 如何讓孩子從小養(yǎng)成良好習慣？

? 孩子“不聽話”的時候內心真正的需求是什么？

? 孩子對學習沒興趣怎么辦？如何讓孩子有學習的熱情？

? 在隔代養(yǎng)育的家庭中，家庭關系、三代人之間的關系如何能得到長期維護？隔代養(yǎng)育的孩子如何能夠得到妥善的培養(yǎng)？

? 作為父母，我們自己的成長經歷能對孩子的人格發(fā)展有什么樣的影響？為了能幫助更多家長正確認識兒童身心發(fā)展規(guī)律和特點，掌握親子教育的科學方法和正確技巧，并能恰當?shù)貞玫綄嶋H生活中去，成為高效能的智慧養(yǎng)育者，在清華大學心理發(fā)展研究中心的技術支持下，瀚思心理學院研發(fā)了本課程。

我們給了孩子生命，而孩子給了我們一次重新成長的機會！

【課程目標】

本課程以0-18歲兒童家長為對象，針對各年齡階段兒童的發(fā)展特點以及常見的心理問題，從科學心理學的角度出發(fā)，帶給家長具有普適性的心理科學育兒理念，指導家長如何更好地培養(yǎng)孩子的學習興趣、養(yǎng)成孩子良好的習慣、與孩子高效地溝通、掌握正確的隔代養(yǎng)育方法、塑造孩子健全的人格。課程全面系統(tǒng)，由淺入深，能應用于孩子成長的各個階段。為孩子家長和幼兒教育工作者提供科學實用的知識，幫助解決孩子教育過程中的困惑和難題，促進孩子身心健康發(fā)展。

【課程特色】

1、科學：從科學心理學的角度出發(fā)，結合社會大環(huán)境，與時俱進，直擊新一代家長關注的育兒問題；

2、實用：科學的理論基礎佐以真實貼切的實踐案例，既科學又實用；

3、權威：課程設置邏輯縝密，師資集合國內心理學強勢學科高校教授、博導、心理科普作家、一線育兒專家等，博采眾家之長；

4、接地氣：深圳為“隔代養(yǎng)育”問題開設專題的課程，為家長解決隔代養(yǎng)育的難題；

5、可共享：部分課程可攜家庭成員（孩子的主要撫育和陪伴者）共同學習，共享科學育兒理念。

【招生對象】

1、0-18歲孩子的家長或孩子的主要養(yǎng)育者；

2、關注青少年兒童心理健康，從事教育的行業(yè)工作者和管理者；

3、心理學愛好者、心理咨詢師、婚姻家庭指導師等。

【報名須知】

集中授課，講授與體驗相結合；

學制半年，共十二天課程，周六、周日授課

（包括學費、教材費、其他相關資料費。）

【課程大綱】

一、兒童心理發(fā)展規(guī)律（必修）

兒童心理發(fā)展理論嬰幼兒視覺、空間知覺、記憶、思維發(fā)展如何培養(yǎng)孩子的大動作與精細動作小學生的形象思維與抽象思維培養(yǎng)青春期的自我意識的培養(yǎng)青春叛逆期的表現(xiàn)形式及應對策略兒童教育理論介紹

二、學習興趣、專注力、創(chuàng)造力（必修）

1、學習興趣如何培養(yǎng)孩子的學習興趣和學習習慣兒童第二興趣發(fā)掘及培養(yǎng)

2、專注力兒童專注力的發(fā)展階段孩子不專心的主要原因提升兒童專注力的方法

3、創(chuàng)造力兒童創(chuàng)造力的發(fā)展階段如何保護兒童的好奇心提升兒童創(chuàng)造力的方法

三、高效能親子溝通（必修）

接受性語言的傾聽模式如何說，孩子才肯聽改變環(huán)境以改變孩子不可接受的行為沒有輸家的沖突解決方案親子溝通的三個要素——問題界定、情緒處理、一致性溝通

四、隔代養(yǎng)育，孩子也能健康成長（必修）

中國式隔代養(yǎng)育現(xiàn)狀隔代養(yǎng)育怎么才能揚長避短？科學贊揚，走出溺愛誤區(qū)在隔代養(yǎng)育的背景下合理陪伴孩子把“正念”融入養(yǎng)育

五、原生家庭與人格塑造（必修）

依戀關系與兒童人格成長兒童人格類型測評與解讀家庭是一個生態(tài)系統(tǒng)家庭關系，父母互動模式對兒童人格發(fā)展的影響

六、習慣養(yǎng)成和問題解決（必修）

兒童生活習慣的養(yǎng)成兒童學習習慣的養(yǎng)成不同年齡段的問題及預防多動癥的識別及處理學習障礙的識別與處理網(wǎng)絡成癮的識別與處理

七、親子課程（選修）

藝術心理治療體驗課（繪畫、舞動、戲劇、游戲、音樂等）

八、專題電影賞析（選修）

借由電影作為出發(fā)點，同我們育兒中的種種典型情境加以結合，在強調深度體驗和情感共鳴的前提下，說明問題，傳遞思想。課程結束可獲由課程導師及瀚思心理學院共同頒發(fā)的結業(yè)證書。

【教學環(huán)境】