【招生專業(yè)】
中醫(yī)養(yǎng)生保健
【專業(yè)簡(jiǎn)介】
傳承經(jīng)典 調(diào)養(yǎng)身心
當(dāng)今社會(huì),人們對(duì)養(yǎng)生保健的需求日益迫切。中醫(yī)養(yǎng)生保健秉承“治未病”的理念,以其獨(dú)特的理論體系和豐富多樣的方法,在維護(hù)人們健康方面發(fā)揮著重要作用。中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)是我校優(yōu)勢(shì)專業(yè),是一門(mén)融合了傳統(tǒng)中醫(yī)理論與現(xiàn)代養(yǎng)生理念的綜合性學(xué)科,旨在培養(yǎng)具備扎實(shí)的中醫(yī)養(yǎng)生知識(shí)和技能,能夠?yàn)槿藗兲峁┛茖W(xué)、有效的養(yǎng)生保健服務(wù)的專業(yè)人才。
【就業(yè)方向】
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向中醫(yī)醫(yī)院、中醫(yī)養(yǎng)生館、各類養(yǎng)生會(huì)所、美容美體機(jī)構(gòu)、康復(fù)機(jī)構(gòu)、健康管理公司、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)等工作。
【培養(yǎng)目標(biāo)】
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)養(yǎng)生知識(shí),具備健康狀態(tài)評(píng)估、亞健康狀態(tài)保健調(diào)理、中醫(yī)養(yǎng)生保健的能力,具有工匠精神和信息素養(yǎng),能夠從事健康咨詢、中醫(yī)保健、中醫(yī)養(yǎng)生等工作的技術(shù)技能人才。
【主要課程】
專業(yè)核心課程:中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、保健按摩技術(shù)、推拿技術(shù)、經(jīng)絡(luò)與腧穴、灸法罐法技術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)技術(shù)、中藥與方劑、傳統(tǒng)養(yǎng)生功法、健康管理與咨詢
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn):對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境,在校內(nèi)外進(jìn)行健康咨詢與管理、中醫(yī)適宜技術(shù)保健服務(wù)、中醫(yī)養(yǎng)生技術(shù)服務(wù)等實(shí)訓(xùn)。在中醫(yī)養(yǎng)生保健機(jī)構(gòu)、亞健康服務(wù)中心、 健康咨詢與管理機(jī)構(gòu)等單位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。
【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】
學(xué)校管理嚴(yán)格,設(shè)施設(shè)備配套完善,擁有生命科學(xué)館、解剖標(biāo)本室、病理標(biāo)本室、健康評(píng)估室、ICU(重癥監(jiān)護(hù)室)、手術(shù)室等55間多功能實(shí)訓(xùn)室;先進(jìn)儀器設(shè)備270多臺(tái)(套);以及OSCE考試智能化管理平臺(tái)和虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室。實(shí)訓(xùn)中心功能水平先進(jìn),實(shí)踐教學(xué)效果明顯,已經(jīng)成為聞名于重慶市內(nèi)外的專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心、科研中心、社會(huì)服務(wù)中心,躋身重慶市中等職業(yè)學(xué)校護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地“一方陣”行列。
生命科學(xué)館
【招生對(duì)象】
初中畢業(yè)生
【關(guān)于學(xué)?!?/b>
重慶市南丁衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校是經(jīng)重慶市教育委員會(huì)和重慶市衛(wèi)生健康委員會(huì)批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校(學(xué)校代碼:536)。學(xué)校始建于1985年,占地203.37畝,建筑面積64767.55平方米,兩大校區(qū)在校學(xué)生3000余人,專業(yè)特色鮮明,配套設(shè)施設(shè)備完善,參編生理學(xué)、護(hù)理學(xué)等衛(wèi)生教材16部。
學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)精湛、素質(zhì)良好、愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍?,F(xiàn)有專職教師136人,其中高級(jí)教師35人,研究生學(xué)歷教師9人,雙師型教師30人,骨干教師15人,中青年教師占比89%,有20余名教師榮獲國(guó)家、市、區(qū)級(jí)先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師、骨干教師等榮譽(yù)稱號(hào)。
【校園環(huán)境】
山洞校區(qū)位于歌樂(lè)山上,學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,推窗見(jiàn)綠,出門(mén)見(jiàn)景,四季見(jiàn)花,空氣清新。大學(xué)城校區(qū)環(huán)境現(xiàn)代化,教學(xué)樓外觀線條流暢,校區(qū)平坦開(kāi)闊。
山洞校區(qū):
環(huán)境展示
教學(xué)樓
大學(xué)城校區(qū):
學(xué)校大門(mén)
學(xué)校全景
操場(chǎng)環(huán)境
教室環(huán)境
食堂環(huán)境
【生活條件】
學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)的塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、形體室等。教室均配備多媒體教學(xué)設(shè)備、冷暖空調(diào)、手機(jī)充電插座等;寢室配有冷暖空調(diào)、熱水器等生活設(shè)施,學(xué)生食堂寬敞明亮,可同時(shí)容納2000人用餐,餐廳提供20多種菜品供學(xué)生自主選擇。
【辦學(xué)優(yōu)勢(shì)】
校區(qū)重點(diǎn)分明
學(xué)校設(shè)有山洞校區(qū)和大學(xué)城校區(qū)。兩個(gè)校區(qū)實(shí)行“一體化”管理,一套領(lǐng)導(dǎo)班子、一支教師隊(duì)伍;文化建設(shè)統(tǒng)一推進(jìn),師資隊(duì)伍統(tǒng)一安排,教育教學(xué)統(tǒng)一要求,后勤服務(wù)統(tǒng)一調(diào)配,確保學(xué)生都能享受優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
山洞校區(qū)扎根鑄魂,強(qiáng)基強(qiáng)技。重點(diǎn)強(qiáng)化高一、高二學(xué)生在思想品德教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成、專業(yè)思想的形成教育;扎牢文化學(xué)科和專業(yè)理論的基礎(chǔ);強(qiáng)化專業(yè)技能的培養(yǎng)。
大學(xué)城校區(qū)封閉強(qiáng)化,提質(zhì)塑品。重點(diǎn)突出高三年級(jí)、“職普融通班”的高考備考和國(guó)際部“出國(guó)留學(xué)班”的強(qiáng)化訓(xùn)練,是高考備考和出國(guó)留學(xué)的封閉訓(xùn)練基地和衛(wèi)生類高考升學(xué)基地。
專業(yè)特色凸顯
學(xué)?,F(xiàn)開(kāi)設(shè)護(hù)理、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生保健、嬰幼兒托育等專業(yè)。學(xué)校立足多層次辦學(xué),設(shè)有“職普融通班”和“出國(guó)留學(xué)班”等特色班級(jí),為學(xué)生就業(yè)和發(fā)展提供多種選擇途徑。
3+3高考升學(xué)模式,為學(xué)校主要辦學(xué)層次,即三年中專學(xué)習(xí)后參加全國(guó)高職分類考試(春季高考),對(duì)口升入重慶市醫(yī)藥高等??茖W(xué)校、重慶三峽醫(yī)藥高等??茖W(xué)校、重慶護(hù)理職業(yè)學(xué)院等三十所高校深造,獲全日制普通大專文憑。
南丁國(guó)際部-出國(guó)留學(xué)班通過(guò)“技能+語(yǔ)言+文化”的教學(xué)模式,開(kāi)設(shè)中日、中加、中德、中澳等國(guó)際合作項(xiàng)目,為優(yōu)秀學(xué)生提供海外深造的機(jī)會(huì),培養(yǎng)具有國(guó)際視野和競(jìng)爭(zhēng)力的專業(yè)技能人才,大力推動(dòng)職業(yè)教育國(guó)際化發(fā)展。