深圳IGCSE經(jīng)濟(jì)課程強(qiáng)化輔導(dǎo)

【課程目的】

知識(shí)構(gòu)建：幫助學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、原理和理論，如供求關(guān)系、機(jī)會(huì)成本、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)等，構(gòu)建系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)框架，了解經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象背后的邏輯。

思維培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)思維和批判性思維能力，使其能夠運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方法，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)濟(jì)問題進(jìn)行觀察、分析和思考，學(xué)會(huì)權(quán)衡不同方案的利弊，做出合理的決策。

技能提升：提升學(xué)生的數(shù)據(jù)解讀、圖表分析以及邏輯表達(dá)能力，讓學(xué)生能夠讀懂經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)和圖表，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語和邏輯進(jìn)行書面表達(dá)和口頭闡述，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和論證過程。

意識(shí)增強(qiáng)：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和經(jīng)濟(jì)問題的敏感度和關(guān)注度，使學(xué)生了解經(jīng)濟(jì)活動(dòng)對(duì)個(gè)人、社會(huì)和全球的影響，培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)公民意識(shí)，提高學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。

學(xué)業(yè)銜接：為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí) A-Level、IB 等高級(jí)課程以及大學(xué)階段的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，幫助學(xué)生順利過渡到更高層次的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)，為未來的學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。

【招生對(duì)象】

年齡與年級(jí)：一般適合 14-16 歲的學(xué)生，對(duì)應(yīng)國(guó)內(nèi)教育體系大致為初二到高一階段。

興趣愛好：對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、商業(yè)活動(dòng)、社會(huì)發(fā)展等方面有濃厚興趣，喜歡關(guān)注國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)新聞和動(dòng)態(tài)，對(duì)分析經(jīng)濟(jì)問題、探討經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象背后的原因有熱情和好奇心。

學(xué)術(shù)能力：具備一定的英語讀寫能力和邏輯思維能力，因?yàn)檎n程涉及大量專業(yè)術(shù)語和英文閱讀寫作任務(wù)，且需要學(xué)生進(jìn)行邏輯分析和論證。同時(shí)，有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，能夠理解和運(yùn)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)模型和數(shù)據(jù)分析方法來解決經(jīng)濟(jì)問題。

未來規(guī)劃：未來計(jì)劃在經(jīng)濟(jì)、金融、商業(yè)、管理、政治等領(lǐng)域繼續(xù)深造或從事相關(guān)工作的學(xué)生，希望通過學(xué)習(xí) IGCSE 經(jīng)濟(jì)為未來的專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展積累知識(shí)和技能。有出國(guó)留學(xué)意向，尤其是打算申請(qǐng)國(guó)外知名高校經(jīng)濟(jì)類或相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，IGCSE 經(jīng)濟(jì)課程可以提升他們的申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力。

【學(xué)習(xí)周期】

根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況精準(zhǔn)定制

上課安排：

每節(jié)課可按1小時(shí)或者2小時(shí)靈活安排

上課時(shí)間彈性時(shí)段選擇

700RMB/h

【教學(xué)風(fēng)格】

擅長(zhǎng)從知識(shí)本質(zhì)出發(fā)，循循善誘，多種角度引導(dǎo)學(xué)生深刻理解化學(xué)知識(shí)。幫助學(xué)生擺脫死記硬背的困境教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)豐富，考綱把握精準(zhǔn)，提分效果拔群。授課生動(dòng)形象，深受學(xué)生喜愛。

【課程優(yōu)勢(shì)】

1. 7年資深學(xué)霸教師，深入教研國(guó)際大考，教學(xué)水平先進(jìn)，多數(shù)學(xué)員大考成績(jī)A/A*。

2. 精準(zhǔn)把控大考動(dòng)向，重難點(diǎn)、高頻考點(diǎn)全面掃描。做到精細(xì)、精準(zhǔn)、全面復(fù)習(xí)。

3. 課堂生動(dòng)高效，知識(shí)細(xì)節(jié)重點(diǎn)+結(jié)構(gòu)性總結(jié)梳理，注重深化學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。

4. 真題精選，隨堂練習(xí)+課后鞏固+階段性單元測(cè)試?？肌＞珳?zhǔn)反饋學(xué)情，重點(diǎn)突破學(xué)生個(gè)性化問題。

5. 定制化貼心負(fù)責(zé)的自習(xí)和?？挤?wù)，跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

基本經(jīng)濟(jì)問題：包括生產(chǎn)要素（土地、勞動(dòng)力、資本、企業(yè)家才能）、機(jī)會(huì)成本的概念和計(jì)算、生產(chǎn)可能性曲線及其應(yīng)用4。

供求關(guān)系：需求和供給的定義、影響需求和供給的因素、需求曲線和供給曲線的繪制與分析、市場(chǎng)均衡的形成和變化14。

彈性理論：需求價(jià)格彈性、供給價(jià)格彈性、收入彈性和交叉彈性的概念、計(jì)算方法及其應(yīng)用，如何通過彈性分析來判斷商品的性質(zhì)和市場(chǎng)反應(yīng)1。

市場(chǎng)結(jié)構(gòu)：完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)、壟斷市場(chǎng)、壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)和寡頭壟斷市場(chǎng)的特點(diǎn)、企業(yè)行為和經(jīng)濟(jì)效益比較，不同市場(chǎng)結(jié)構(gòu)下的價(jià)格和產(chǎn)量決策14。

市場(chǎng)失靈：外部性、公共物品、信息不對(duì)稱等導(dǎo)致市場(chǎng)失靈的原因和表現(xiàn)，政府干預(yù)市場(chǎng)的方式和效果14。

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)：國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）、通貨膨脹率、失業(yè)率、利率、匯率等宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的含義、計(jì)算方法和意義，如何通過這些指標(biāo)來衡量經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況。

經(jīng)濟(jì)政策：財(cái)政政策（稅收、政府支出）和貨幣政策（利率調(diào)整、貨幣供應(yīng)量控制）的目標(biāo)、工具和作用機(jī)制，政府如何運(yùn)用經(jīng)濟(jì)政策來調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、穩(wěn)定物價(jià)和促進(jìn)就業(yè)。

經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與發(fā)展：經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的定義、衡量指標(biāo)和影響因素，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的概念和內(nèi)涵，不同國(guó)家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與發(fā)展的差異和原因4。

全球經(jīng)濟(jì)

國(guó)際貿(mào)易：國(guó)際貿(mào)易的原因和好處、比較優(yōu)勢(shì)原理、貿(mào)易保護(hù)主義的形式和影響、區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化組織的類型和作用4。

國(guó)際金融：外匯市場(chǎng)的運(yùn)作機(jī)制、匯率的決定因素和匯率波動(dòng)的影響，國(guó)際收支平衡的概念和構(gòu)成，國(guó)際資本流動(dòng)的原因和影響4。