廣州泡泡少兒英語(yǔ)詞匯語(yǔ)法基礎(chǔ)培訓(xùn)班

課程簡(jiǎn)介

采用《少兒英語(yǔ)詞匯與語(yǔ)法》系列教程，根據(jù)學(xué)員的認(rèn)知規(guī)律，輔導(dǎo)學(xué)生詞匯與語(yǔ)法的系列課程。該課程以教授基礎(chǔ)詞匯為基礎(chǔ)，巧妙穿插重點(diǎn)語(yǔ)法項(xiàng)目，配以大量形式多樣的練習(xí)，將詞匯與語(yǔ)法的學(xué)習(xí)融為一體，通過(guò)大量學(xué)習(xí)和練習(xí)，為學(xué)員打下堅(jiān)實(shí)的詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ)。

授課內(nèi)容

整理小學(xué)階段必備詞匯，按照主題分類，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生記單詞的方法，幫助學(xué)生更好更快地記憶單詞

適合對(duì)象

8-9歲

課程目標(biāo)

加強(qiáng)詞匯掌握，夯實(shí)語(yǔ)法基礎(chǔ)。通過(guò)課程中的課堂練習(xí)，隨堂練習(xí)，階段測(cè)試，詞匯列表和自我評(píng)估幾個(gè)環(huán)節(jié)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)小學(xué)階段的1048個(gè)基礎(chǔ)詞匯，872個(gè)活用例句，32個(gè)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，以課堂中大量的真實(shí)互動(dòng)為基礎(chǔ)，使學(xué)生在詞匯、語(yǔ)法、基礎(chǔ)聽(tīng)力等各個(gè)方面取得一定水平的提高。

課程特點(diǎn)

通過(guò)分類記憶法，聯(lián)想記憶法

開(kāi)班規(guī)律

寒暑假

教學(xué)環(huán)境

新東方精神

廣州新東方英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校一直致力于闡揚(yáng)一種朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神，一種從絕望中義無(wú)反顧地尋找希望的精神。當(dāng)世界上的一切都成為如煙往事，能夠珍藏心中的是我們?cè)诮裉斓膴^斗中所得到的精神啟示。在將來(lái)的歲月里，我們的心靈將引導(dǎo)我們，使我們能夠?yàn)t灑地對(duì)待生活中的成功與失敗，并在成功與失敗時(shí)做出更奮發(fā)的努力，取得終的輝煌。

名師簡(jiǎn)介

吳偉明

姓    名：吳偉明

英文名  ：Wing

教授課程：泡泡幼兒課程，少兒POP英語(yǔ)綜合培優(yōu)課程，劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)

教師簡(jiǎn)介：Learning by doing.讓孩子在學(xué)中玩，玩中學(xué)是我們的教學(xué)理念。希望在有限的課堂時(shí)間內(nèi)給孩子們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣。擅長(zhǎng)運(yùn)用TPR,故事情景教學(xué)等高效，健康，輕松地學(xué)習(xí)方法。提倡知識(shí)來(lái)源于生活，應(yīng)用于生活。用實(shí)例展示教學(xué)更加高效。 教育的高境界在于彰顯孩子的天分。

葉青

姓    名：葉青

英文名  ：Candice

教授課程：泡泡幼兒，泡泡少兒

教師簡(jiǎn)介：專業(yè)：學(xué)前教育，英語(yǔ)教育教學(xué)風(fēng)格：親和力強(qiáng)，善于運(yùn)用TPR教學(xué)法、游戲法和故事教學(xué)情景法，課堂輕松活潑。熟悉兒童心理。讓孩子在輕松愉快的課堂里快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)。教學(xué)理念：興趣是學(xué)習(xí)的好朋友，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，因材施教。與孩子的好朋友，與孩子共同成長(zhǎng)。

名師支招--巧記單詞

小孩子的記憶力是非常好的,運(yùn)用合適的學(xué)習(xí)方法,就可以幫助孩子熟記一定量的單詞,那樣可是非常有助于孩子今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)哦!那么,少兒學(xué)英語(yǔ)如何輕松記單詞呢?

1、編一段話

就是自編一段話,把學(xué)過(guò)的單詞放進(jìn)去,這樣,既記住了單詞的讀音,又可以在一段情景中感知到單詞的意義,通過(guò)理解更有利于記憶,可謂一舉兩得。

2、畫一幅畫

孩子的注意力首先受事物外部特征所支配,往往對(duì)色彩鮮艷的事物發(fā)生興趣,從而烙下較深刻的印象。因此,在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,為了加強(qiáng)記憶,可以把零碎的單詞通過(guò)貼畫、添畫等形式,后在一張色彩艷麗、形象逼真的圖上表現(xiàn)出來(lái)。

3、唱一支歌

有些單詞的發(fā)音是比較拗口的,特別是對(duì)于剛剛開(kāi)始接觸英語(yǔ)的孩子,由于不能朗朗上口,時(shí)間一長(zhǎng),極易遺忘。愛(ài)唱歌是孩子的天性,在歌曲中,由于音樂(lè)的烘托,單詞的發(fā)音變得容易起來(lái),于是,可以把難讀的單詞編入歌曲中,這樣通過(guò)唱歌來(lái)記憶這些單詞。

4、做一個(gè)游戲

有一位教育家說(shuō):“游戲可以給孩子們快樂(lè)、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí)、思想、健康?！庇螒虿粌H能活躍氣氛,調(diào)節(jié)孩子的學(xué)習(xí)情緒,更重要的是能培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,從而使孩子每天堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)讀寫的訓(xùn)練。久而久之,便形成一種良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。