武漢英語自然拼讀培訓(xùn)班

課程內(nèi)容

學(xué)習(xí)元音，音節(jié)，英語單詞重音的位置。4.5-11.5歲孩子需要掌握的核心的650個單詞。

學(xué)習(xí)phonics的好處

孩子在熟悉這套規(guī)則后，可以依照讀音，猜出該詞的拼寫。做到看詞能讀，聽音會寫。經(jīng)典示例：學(xué)過自然拼讀法之后，任何年齡的孩子對即使長達(dá)20個字母的諸如：

課程優(yōu)勢

? 美國教育K12體系+香港小學(xué)自然拼讀（Phonics）教材；

? 培養(yǎng)能自主閱讀英文繪本和讀物好習(xí)慣；

? 在家學(xué)習(xí)，節(jié)省您接送孩子上下學(xué)的時間；

? 幫助孩子建立英語學(xué)習(xí)的自信，進(jìn)而有效提升英語學(xué)習(xí)興趣；

? 教師均有國際英語水平測試（雅思或者托福）的考試經(jīng)歷且成績；

? 教師均定期參加CELTA教師的培訓(xùn)；

? 教學(xué)的課堂實踐滿1200小時；

招生對象

4.5歲-11.5歲的學(xué)員

教學(xué)環(huán)境

部分師資介紹

個性化教學(xué)

真正的個性化源于3大核心：機構(gòu)的文化、教師團(tuán)隊的實力、以及與學(xué)生的積極溝通。

1. MW小而精致的企業(yè)文化，注定了TA不會接納大批量的學(xué)生，這給MW機會和平臺能夠沉下心去做好每一個案子；

2. MW教師團(tuán)隊有著英國劍橋官方的合作支持，加之我們的團(tuán)隊一直專注雅思教學(xué)研究，所以我們的教學(xué)已經(jīng)不再局限于刻板的流水線授課,而是能夠針對每位學(xué)生提煉出具有極強針對性的教學(xué)方案。

3. 個性化的源頭來源于學(xué)生本身。小機構(gòu)，小且融洽的環(huán)境給了學(xué)生能夠表達(dá)自己想法的機會，這樣老師能夠從學(xué)生的需求點出發(fā)，照顧得更加周到。課表以周為單位更新，學(xué)習(xí)計劃以6周為計劃，每周會根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行微調(diào)。

性價比優(yōu)勢

1. MW極少投入廣告費用；

2. MW沒有大面積的租金成本投入；

3.MW的重點投入都放在教學(xué)上，包括教學(xué)運營管理，教師培訓(xùn)等，80%的行政事務(wù)全由電子軟件進(jìn)行運轉(zhuǎn)；

4. MW的發(fā)展絕大部分靠的是學(xué)生的口碑以及轉(zhuǎn)介紹，充分降低了成本；

5. MW對于產(chǎn)品的質(zhì)量把控，我們不會用一節(jié)1對1的課程給學(xué)生用于做作業(yè)或者檢查學(xué)生作業(yè)；

6. 1對1與小班課程的靈活切換，降低了學(xué)生學(xué)習(xí)成本的同時，提高了教學(xué)的資源利用率；

7.MW是線上與線下教學(xué)相結(jié)合，例如聽寫，復(fù)述這一類的工作，不需要人工參與，MW有自主研發(fā)的線上學(xué)習(xí)系統(tǒng)，降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)成本，提高的教師的工作效率；

課程答疑

1.學(xué)生在家如何配合，能夠幫助孩子將課上的所學(xué)習(xí)的知識，進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固？

邁蔚樹英語會為家長提供一份在家指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)指南（），學(xué)習(xí)指南上，會告訴家長具體的操作方式。

2.學(xué)生學(xué)得東西能夠跟得上學(xué)校課本嗎？

可以。并且為了在培養(yǎng)孩子英語學(xué)習(xí)能力以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時，能夠讓孩子在學(xué)校的英語也非常出色，在每周一次課程的結(jié)束時間，會有專門針對學(xué)校課本的英文問題答疑30分鐘。