廣州企業(yè)形象視覺傳達設計培訓班

課程背景

企業(yè)形象設計又稱CI設計。CI.英語 Corporate Identity 的縮寫。就是指企業(yè)的經(jīng)營理念、文化素質(zhì)、經(jīng)營方針、產(chǎn)品開發(fā)、商品流通等有關(guān)企業(yè)經(jīng)營的所有因素。從信息這一觀點出發(fā)，從文化、形象、傳播的角度來進行篩選，找出企業(yè)具有的潛在力，找出他的存在價值及美的價值，加以整合，使他在信息社會環(huán)境中轉(zhuǎn)換為有效的標識。這種開發(fā)以及設計的行為就叫"CI"。

VI即(Visual Identity)，通譯為視覺識別系統(tǒng)，是CIS系統(tǒng)具傳播力和感染力的部分。是將CI的非可視內(nèi)容轉(zhuǎn)化為靜態(tài)的視覺識別符號，以無比豐富的多樣的應用形式，在為廣泛的層面上，進行直接的傳播。設計到位、實施科學的視覺識別系統(tǒng)，是傳播企業(yè)經(jīng)營理念、建立企業(yè)知名度、塑造企業(yè)形象的快速便捷之途。

課程內(nèi)容

視覺識別系統(tǒng)基本要領(lǐng)和準則，LOGO設計，VI基礎(chǔ)綜合部分，VI運用綜合部分，通過學習VI系統(tǒng)深刻認識企業(yè)形象，品牌形象的塑造。

教學實景

機構(gòu)優(yōu)勢

學校概況

新希望電腦學校于1993年經(jīng)勞動部門批準成立，總部位于廣東省番禺洛溪新城。自建校13年以來，新希望通過不斷的開拓創(chuàng)新，由辦學之初的二三十臺電腦，三四個教師和極其簡陋的教室，發(fā)展至今極具規(guī)模的教學大樓，其雄厚的師資力量鑄就今天輝煌成就，連鎖辦學模式給廣大學員帶來極大方便。為了不斷完善教學管理及不斷提升教學質(zhì)量，盡量做到百分百的滿意，我校采用國內(nèi)外先進教學及管理模式，理論與實踐相結(jié)合，確保學生通過在校學習能夠掌握過硬的專業(yè)技能，提高綜合素質(zhì)。

師資力量

學校名師薈萃，師資力量雄厚，目前教師隊伍穩(wěn)定，整體職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務水平有了進一步的提高，我校通過深入開展教書育人、管理育人、服務育人，進行師德建設等活動，教師的教書育人責任感和使命感進一步提高，教師的思想狀況呈現(xiàn)積極向上良好態(tài)勢，讓大家對我?？缭绞桨l(fā)展和我校在新形勢下的快速發(fā)展前景充滿信心。

我校還擁有一支年輕有素的教師隊伍，他們朝氣蓬勃，他們拼搏進取，他們把“培養(yǎng)一批多能新型計算機人才”作為己任。同時具有學者的博學慎思，智者的能言善辯，長者的溫柔可親，形成了一條完整的人才生產(chǎn)線！“隨到隨學，學會為止”是我們的辦學理念，“全力以赴，做到好”是我們的辦學宗旨。本校誠邀社會各屆人士前來咨詢、參觀、報讀及招聘各方面人才.

行業(yè)發(fā)展前景

我國的VI是伴隨著改革開放而來的，隨著市場競爭態(tài)式的日趨激烈，一批有遠見的企業(yè)經(jīng)營者開始為企業(yè)產(chǎn)品服務導入VI。我國的VI設計長期以來也是以一種靜止和程式化的形態(tài)呈現(xiàn)的，缺乏新意和活力。20世紀末，設計師已經(jīng)不再滿足于原有VI設計僅局限在平面和靜態(tài)的狀況。尤其是在FLASH等簡單而好用的動畫軟件出現(xiàn)后，各種動畫形式的VI設計面世，也有在平面的媒介上表現(xiàn)超平面的動態(tài)效果的。總之VI打破了“靜”的傳統(tǒng)，逐步開始“動”了起來。VI進入我國不過十幾年，目前仍處于上升和發(fā)展階段。