武漢兒童專項(xiàng)智能訓(xùn)練初級(jí)班

課程介紹

優(yōu)質(zhì)人生專項(xiàng)兒童智能訓(xùn)練初階班，是針對(duì)5-7歲兒童大腦功能開(kāi)發(fā)的專項(xiàng)課程，通過(guò)觀察力、想象力、語(yǔ)言能力、記憶力、空間感、邏輯能力六大方面的綜合訓(xùn)練，有效提升兒童大腦動(dòng)力。經(jīng)多年訓(xùn)練案例追蹤，通過(guò)此項(xiàng)訓(xùn)練兒童學(xué)習(xí)效能顯著提升。

課程須知

適合人群：5-7歲兒童

訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)：40課時(shí)/周期   60分鐘/次

出勤頻次：3~5次/星期

師生配比：1: 4

課程目標(biāo)

提升兒童觀察力

提升兒童語(yǔ)言能力

提升兒童記憶力

提升兒童空間感

提升兒童想象力

提升兒童邏輯思維

提升兒童學(xué)習(xí)方法

課程設(shè)置

兒童感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)成因

遺傳因素所影響

環(huán)境的不利因素（病毒感染、空氣污染、食物所含的化學(xué)毒素）

母親孕期過(guò)分勞累、壓力過(guò)大、情緒焦慮；運(yùn)動(dòng)、營(yíng)養(yǎng)不足；吸煙喝酒、喝濃茶、咖啡；引起臍帶毛細(xì)血管萎縮，影響胎兒營(yíng)養(yǎng)輸入，導(dǎo)致胎兒大腦先天發(fā)育不足。

剖腹產(chǎn)、早產(chǎn)、難產(chǎn)

獨(dú)生子，缺少合作伙伴，活動(dòng)空間狹小。

走路用學(xué)步車，缺少摔跤的經(jīng)歷。

家長(zhǎng)過(guò)分的保護(hù)、替代，導(dǎo)致兒童運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷和感覺(jué)經(jīng)歷不足。

教師介紹

關(guān)一鴻

?中國(guó)十大教育杰出人物

?兒童生理心理發(fā)展規(guī)律研究學(xué)家

?兒童感覺(jué)統(tǒng)合教育專家

?國(guó)內(nèi)家庭教育專家

?國(guó)際教育合作創(chuàng)新人物

?“優(yōu)質(zhì)人生-2歲~80歲系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)教育思想理論    體系”創(chuàng)始人

社會(huì)認(rèn)可

我對(duì)關(guān)老師所說(shuō)“家庭教育并非是個(gè)人行為，而是社會(huì)責(zé)任……”這句話非常贊同，中國(guó)能有這樣一位身懷民族情結(jié)的教育家?jiàn)^戰(zhàn)在教育一線，我很受鼓舞！

——政治部教育法規(guī)司司長(zhǎng)孫宵兵

關(guān)一鴻老師的“優(yōu)質(zhì)人生-2歲~80歲系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)教育思想理論體系”不僅是中國(guó)教育體制的有力補(bǔ)充，更是將中國(guó)教育至少向前推進(jìn)50年！

——  2011年?yáng)|盟衛(wèi)視報(bào)道

關(guān)一鴻老師的教育理論具有極強(qiáng)的前瞻性，對(duì)于當(dāng)代中國(guó)教育不僅具有現(xiàn)實(shí)意義更具長(zhǎng)遠(yuǎn)意義！

——中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家  溫元?jiǎng)P