廣州準(zhǔn)職教育培訓(xùn)學(xué)院

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PCB培訓(xùn)班

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認(rèn)證等級(jí)

信譽(yù)良好,可安心報(bào)讀

廣州準(zhǔn)職教育培訓(xùn)學(xué)院

已獲好學(xué)校V2信譽(yù)等級(jí)認(rèn)證

信譽(yù)值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽(yù)積累,可放心報(bào)讀
  • (81-90)良好信譽(yù)積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽(yù)積累,推薦報(bào)讀

與好學(xué)校簽訂讀書(shū)保障協(xié)議:

在線咨詢
2016.12.26 韓*生 188*****275 咨詢了 上課時(shí)段
2016.11.07 吳*生 151*****362 咨詢了 上課時(shí)段
2016.10.31 楊*生 155*****118 咨詢了 上課時(shí)段
2016.10.07 陳*興 136*****650 咨詢了 招生對(duì)象
2016.09.26 x*x 132*****880 咨詢了 上課時(shí)段
2016.09.18 龐*平 181*****130 咨詢了 開(kāi)班時(shí)間
2016.07.28 譚*生 152*****731 咨詢了 開(kāi)班時(shí)間
2016.07.06 花*生 156*****751 咨詢了 周邊交通
2016.06.29 陳*才 134*****297 咨詢了 授課師資
2016.06.20 李*生 159*****027 咨詢了 開(kāi)課校區(qū)
2016.06.18 彭*建 135*****924 咨詢了 開(kāi)課校區(qū)
2016.03.23 小*鄒 135*****366 咨詢了 開(kāi)課校區(qū)
2016.01.13 陳*生 189*****988 咨詢了 開(kāi)班時(shí)間
2016.01.10 陳*生 139*****387 咨詢了 招生對(duì)象
2015.12.24 王* 138*****373 咨詢了 授課師資
2015.12.06 徐*生 132*****096 咨詢了 招生對(duì)象
2015.11.03 吳*生 181*****428 咨詢了 開(kāi)課校區(qū)
2015.10.17 梁*磷 186*****023 咨詢了 開(kāi)班時(shí)間
2015.10.09 周*生 159*****969 咨詢了 周邊交通
2017.02.07 唐*生 159*****370 咨詢了 周邊交通
PCB培訓(xùn)班
如果你參加培訓(xùn),我們讓你從零開(kāi)始!循序漸進(jìn)!從書(shū)本到產(chǎn)品!首創(chuàng)的培訓(xùn)模式**你工程師技術(shù)水平、經(jīng)驗(yàn)一步到位!
如果你需要工程師級(jí)技術(shù)人員,我們可以為您量身定制培訓(xùn)!我們**配送給您的一定是真才實(shí)學(xué)、堪負(fù)重任的電子軟硬件工程師!
準(zhǔn)職教育,專為企業(yè)定制培訓(xùn)電子計(jì)算機(jī)軟硬件工程師!
 PCB的發(fā)展概況
2003年,中國(guó)印制電路銷售收入超過(guò)60億美元,成為世界第二大印制電路生產(chǎn)大國(guó)。在全國(guó)大約7800家專業(yè)生產(chǎn)PCB廠家據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)僅廣東地區(qū)就有4000多家,PCB專家預(yù)測(cè)中國(guó)將成為全世界制造PCB的生產(chǎn)基地。我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)承上啟下作用的印制電路板越來(lái)越多地被重視!
 隨著集成電路技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展,熟練掌握Protel繪制技術(shù)及抄板工具已經(jīng)成為電子工程師必需具備的基本技能。
 課程背景
2003年,中國(guó)印制電路銷售收入超過(guò)60億美元,成為世界第二大印制電路生產(chǎn)大國(guó)。在全國(guó)大約7800家專業(yè)生產(chǎn)PCB廠家據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)僅廣東地區(qū)就有4000多家,PCB專家預(yù)測(cè)中國(guó)將成為全世界制造PCB的生產(chǎn)基地。我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)承上啟下作用的印制電路板越來(lái)越多地被重視!隨著集成電路技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展,熟練掌握ProtelEWB等電子設(shè)計(jì)技術(shù)已經(jīng)成為電子工程師必需具備的基本技能。據(jù)統(tǒng)計(jì),現(xiàn)在有接近97%的電子公司在使用電子設(shè)計(jì)技術(shù)進(jìn)行產(chǎn)品開(kāi)發(fā),而每年只有約17%的電子類畢業(yè)生從事該技術(shù),人才缺口非常大。
 主要培養(yǎng)對(duì)象
電子電工、電子技術(shù)員、電子維修人員等電類相關(guān)人員及其他
 教學(xué)重點(diǎn)
掌握Protel99原理圖繪制掌握PCB雙面板繪制掌握抄板工具的使用
 教學(xué)目標(biāo)
讓電工、技術(shù)員、維修員迅速成為設(shè)計(jì)工程師!讓熟悉電腦操作的非電類的人員迅速成為繪圖師!
 任課教師
王健強(qiáng)老師 1998年畢業(yè)于長(zhǎng)江大學(xué)電信學(xué)院電子儀器及測(cè)量技術(shù)專業(yè),本科。我國(guó)單片機(jī)專家徐愛(ài)鈞教授之門(mén)生。 曾先后在職業(yè)技術(shù)學(xué)校及大型電子公司擔(dān)任電子技術(shù)教師及單片機(jī)培訓(xùn)師,有豐富的職業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 曾先后在國(guó)際國(guó)內(nèi)知名企業(yè)如山水音響,樂(lè)聲集團(tuán),好幫手車載,迪士譜廣播等任單片機(jī)軟硬件開(kāi)發(fā)工程師/項(xiàng)目工程師/經(jīng)理等職,有著十來(lái)年的實(shí)際產(chǎn)品開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。
 何老師】 從事電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)10, 年度準(zhǔn)職教育(強(qiáng)智數(shù)碼)學(xué)員,軟硬件開(kāi)發(fā)管理經(jīng)驗(yàn)2. 現(xiàn)就職于廣州準(zhǔn)職教育科技有限公司,擔(dān)任培訓(xùn)師及開(kāi)發(fā)工程師職務(wù)。
 教材
 公共課程進(jìn)度安排 (注:可根據(jù)學(xué)員需要,針對(duì)性設(shè)計(jì)課程,以便在實(shí)際工作應(yīng)用)

內(nèi)
 
Protel 99se電子線路原理圖14學(xué)時(shí))

概述/簡(jiǎn)介/運(yùn)行環(huán)境及安裝/使用基礎(chǔ)/ PROTEL原理圖編輯器
原理圖繪制初步/層次化原理圖繪制/網(wǎng)絡(luò)表
原理圖元件庫(kù)編輯/創(chuàng)建新元器件
第二天
原理圖繪制上機(jī)綜合實(shí)習(xí)并完成作業(yè)
原理圖繪制上機(jī)綜合實(shí)習(xí)并完成作業(yè)
原理圖繪制上機(jī)綜合實(shí)習(xí)并完成作業(yè)
Protel 99se印制電路板設(shè)計(jì)14學(xué)時(shí))
第三天
手工繪制印刷電路板(基本知識(shí)/Pcb編輯/繪圖層面與工具)
手工繪制印刷電路板繪制初步
手工繪制印刷電路板繪制初步
第四天
手工繪制印刷電路板繪制初步
自動(dòng)布線電路板(基本知識(shí)/元器件自動(dòng)布局/自動(dòng)布線過(guò)程)
創(chuàng)建Pcb封裝庫(kù)(Pcb封裝庫(kù)編輯器/創(chuàng)建新元器件封裝)
原理圖與PCB 繪制綜合實(shí)習(xí)7學(xué)時(shí))
第五天
原理圖繪制、印刷電路板繪制上機(jī)綜合實(shí)習(xí)
LAB100實(shí)驗(yàn)板原理設(shè)計(jì)與PCB繪制
LAB100實(shí)驗(yàn)板原理設(shè)計(jì)與PCB繪制
抄板軟件的使用PROTEL文件轉(zhuǎn)換14學(xué)時(shí))
第六天
抄板軟件使用
單面板PCB實(shí)例手工繪制全過(guò)程
雙面PCB板實(shí)例手工繪制全過(guò)程
第七天
單、雙面PCB板轉(zhuǎn)換成Protel99文件
綜合設(shè)計(jì)(網(wǎng)絡(luò)表的生成)出圖
綜合答疑

開(kāi)班信息

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    讀書(shū)保障 :

    • 正規(guī)資質(zhì)

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    • 免費(fèi)求學(xué)顧問(wèn)

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      通過(guò)好學(xué)校報(bào)讀,你將可在好學(xué)校進(jìn)行課程點(diǎn)評(píng),你的評(píng)價(jià)將影響學(xué)校招生,學(xué)校會(huì)更重視你,給你更優(yōu)質(zhì)教學(xué),避免你差評(píng)。

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