東莞少兒英語幼兒園預(yù)備班

【課程簡介】

研究證明兒童的入學準備是多方面，它包括孩子需要在學校環(huán)境中茁壯成長的物質(zhì)、社交、情感、時間和認知技能等各個方面， 同時還包括重要戶外教學體驗。

8大教學領(lǐng)域

· 溝通技巧

近300個詞匯，簡單的句子表達；培養(yǎng)孩子日常溝通能力與技巧。

· 自學技能

生活自理能力（自己吃飯、喝水、大小便）；整理衣物，新技能的學習（各種工具，如剪刀的使等）。

· 社會技能

鼓勵幼兒結(jié)交朋友，積極參與表演游戲活動；鼓勵幼兒與人互動，和同伴分享合作，鍛煉解決問題的能力。

· 身體技能

增強幼兒大運動技能,加強身體的大肌肉群：跑，跳，攀爬，球類運動；精細動作技能：手指畫，拼圖等。

· 認知技能

鼓勵幼兒區(qū)分各種材料,識別形狀和顏色、大小，配對，分類；鼓勵幼兒探索自然科學：風雨雷電、沉浮及溶解概念等。

· 品格培養(yǎng)

每個月都要讓孩子了解一種品格，如誠實和責任,貫穿在整個月的活動課程中；從而培養(yǎng)幼兒開朗的個性，健康的人格。

· 思維拓展

5大思維能力拓展：理解力、記憶力、判斷力、解決問題能力和創(chuàng)造性思維能力；讓兒童在不斷的嘗試與探究中學習知識，培養(yǎng)思維能力。

· 情緒管理

培養(yǎng)幼兒了解自己的情緒：快樂、悲傷、憤怒、焦慮……指導(dǎo)幼兒運用不同的方式來表達和傳遞情感，從而很好的解決分離焦慮。

【授課現(xiàn)場】

【學校環(huán)境】

【教學理念】

尊重個體的獨特性，培養(yǎng)孩子用英文主動思考和個性化解決問題的能力。

尊重個體的正能量，塑造誠信、勇氣、寬容、責任等優(yōu)良品格，培養(yǎng)具有責任感與人格魅力的國際精英人才。

尊重個體的創(chuàng)造力，培養(yǎng)具有正確自我認知能力、自主學習能力與學習策略的終身學習者。

尊重個體的社會性，提供未來領(lǐng)導(dǎo)力課程來模擬社會環(huán)境，提升項目管理、團隊合作與演講演示能力，讓孩子成為世界上具話語權(quán)的精英。