深圳英國研究生留學(xué)申請服務(wù)課程

【課程特色】

一、文書

1、摒棄中文文書創(chuàng)作翻譯成英文的落后方式

2、純英文個性化創(chuàng)作申請文書

3、從根本上杜絕中式英語和詞不達意等弊病

4、Be yourself和Admission Officers' Thinking結(jié)合

5、好的文書源自頭腦風(fēng)暴對背景的深度挖掘

二、申請規(guī)劃方案

1、天道是留學(xué)服務(wù)行業(yè)“留學(xué)規(guī)劃”倡導(dǎo)者

2、正是DIY申請所缺少的“提早規(guī)劃”環(huán)節(jié)

3、學(xué)業(yè)，實習(xí)，課外多角度競爭力提升規(guī)劃

4、根據(jù)申請人背景和目標制定個性化規(guī)劃

三、頭腦風(fēng)暴挖掘法

1、天道專業(yè)團隊與申請人的圓桌會議

2、成長規(guī)劃和專業(yè)定位

3、SWOT(Strength/Weakness/Opportunity/Threat)分析

4、兼具廣度和深度背景挖掘

【適合人群】

具有承認的學(xué)士學(xué)位的大學(xué)本科畢業(yè)生可以直接申請英國研究生課程，英國部分大學(xué)提供的研究生課程允許學(xué)生轉(zhuǎn)換專業(yè)。

【時間規(guī)劃】

時間規(guī)劃 我們謹慎對待時間

所有的人都渴望擁有更多時間，因為時間天生有限，更因為人們想將時間花在有價值的事情上。在天道，我們認真對待時間規(guī)劃，不僅是出于對申請效果的考慮。我們 一直相信留學(xué)的過程是對申請人重要的人生經(jīng)歷，這一年甚至更長的時間，天道提供的規(guī)劃必須能夠激發(fā)申請人的潛力。就像留學(xué)的目的不僅僅是其本身，讓您在留學(xué)之前就開始探索自己與世界連結(jié)的可能性，而這個適合的地方就在天道。

適合您的時間安排

英國的碩士課程是每年9月底左右正式開學(xué)，提前一年就開始接受申請了。因此在大三下學(xué)期的四五月份就可以開始做留學(xué)申請的準備了。絕大多數(shù)英國院校申請是采取“rolling”，即滾動錄取，先到先得。但是個別大學(xué)或個別專業(yè)有特別提出的申請截止日期，需要特別關(guān)注下官網(wǎng)上的申請截止日期。很多同學(xué)由于沒有清晰的時間規(guī)劃，錯過了佳的申請時機，終造成遺憾，我們希望能幫助大家渡過難關(guān)，制定嚴格周密的申請計劃。我們歡迎時間緊張，或尚無頭緒的同學(xué)多和我們交流。

總體上我們強烈建議申請人及早開始規(guī)劃，這樣可以在教育背景、實習(xí)或科研經(jīng)歷上作提升，增加申請時的競爭力。

【申請策略】

英國大學(xué)比較看重申請人的本科學(xué)校背景，非211或985大學(xué)的同學(xué)，如果申請top20的英國大學(xué)研究生項目，建議平均分80-85分。雅思成績一般對于單項都有要求，文科類需要6.5-7，理工類一般需要6.5，商科分數(shù)為6.5-7。

合理的選校和專業(yè)定位對于申請至關(guān)重要，過于激進或保守都會讓申請事倍功半。大多數(shù)同學(xué)由于缺乏申請的經(jīng)驗，對目標院校的申請難度并無把握，而如何區(qū)分相似專業(yè)，制定適合自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃也是困擾很多同學(xué)的問題。

在中國留學(xué)生中受歡迎的英國研究生課程中，選擇商業(yè)管理及金融的比例遠遠超過其他課程，約占總數(shù)的50%。除此之外，傳媒、工程、建筑、教育、計算機、旅游、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計、電子和法律專業(yè)也越來越受到學(xué)生的青睞。

此外，文書寫作質(zhì)量至關(guān)重要。PS、推薦信和個人簡歷是錄取委員會了解申請人綜合素質(zhì)的重要途徑。

【留學(xué)案例】

W同學(xué)

主錄學(xué)校：牛津大學(xué) 無獎學(xué)金 碩士 英國

院校排名：綜合2

錄取專業(yè)：應(yīng)用語言學(xué)與第二語言習(xí)得

基本成績：GPA 3.87/4.0,T 115,G 335,GRE_AW 4.0,

其他錄取學(xué)校：賓夕法尼亞大學(xué) 范德堡大學(xué) 紐約大學(xué) 哥倫比亞大學(xué)

7月底，我在師姐的推薦下和天道簽約但是其實直到2017年8月份去江西支教結(jié)束后我才更加堅定自己繼續(xù)深造、為更多中國學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的英語教育的理想。9月開學(xué)之后得知自己有保研機會，又糾結(jié)了一下。但是細細思索，我認為英語教育者還是應(yīng)該有全球化開闊的眼光，出國讀研的經(jīng)歷不光能促進自身能力的發(fā)展，更能為我未來的學(xué)生們帶去更多收獲。