【課程介紹】
本課程從閱讀、聽力、寫作、口語四部分來講授德語C1上課程知識,全面綜合提高學(xué)員水平,直達(dá)歐標(biāo)德語C1水平。在歐標(biāo)體系中,C級別就意味著“母語水平”。達(dá)到德語C1水平,意味著可以用德語應(yīng)對,包括學(xué)習(xí)、工作、生活等場合中的各種交流!
【學(xué)習(xí)內(nèi)容】
語法部分:語法內(nèi)容是以德國生活中正式生活場景為藍(lán)本,尤其是以在新聞,評論中句型結(jié)構(gòu)為講解關(guān)鍵。其中以虛擬式開始,讓學(xué)員學(xué)習(xí)新聞媒體中觀點(diǎn)態(tài)度的表達(dá)方式,逐漸過渡到細(xì)節(jié)的常用句型,如:esseidann,dass..;wenn..auch;形容詞的詞尾擴(kuò)詞,如..reich;..los;..haft;..frei,尤其是動(dòng)詞和名詞的搭配,都是書面表達(dá)部分的重要基礎(chǔ)內(nèi)容,可以說是學(xué)習(xí)德式思維表達(dá)方式的重要步驟。
閱讀部分:閱讀文章以德國報(bào)紙雜志的書面文章為主,練習(xí)形式以學(xué)生對各段落自我總結(jié)為主要形式,也就是德國老師認(rèn)為的學(xué)習(xí)語言重要的表達(dá)方式,Zusammenfassung。閱讀可以與聽說形式相結(jié)合,全面感受德語。
聽力部分:聽力仍然以Interview訪談形式為主,長度約為4分鐘。典型的特征是把一段訪談分成若干段落,減輕了學(xué)生聽力的壓力。聽力練習(xí)的特點(diǎn)是每個(gè)對話都設(shè)置了記錄關(guān)鍵詞的形式,有些是表格填空,有些文章內(nèi)容填空,而有些則是回答問題。一則訓(xùn)練學(xué)生整片集中注意力跟聽的能力,二則邊聽邊記錄的能力,這兩項(xiàng)能力都是德福和DSH考試聽力必須具備的。還有一些聽力內(nèi)容要求判斷正誤,這種形式和德??荚嚶犃Φ诙浅R恢?。
寫作和口語部分:這兩部分與中國教材極為相似,對于學(xué)完中級的學(xué)員來說,進(jìn)行了非常好的銜接。其中作報(bào)告的經(jīng)典句型可以一直沿用到在德國大學(xué)畢業(yè)的論文答辯中??梢哉f在內(nèi)容上已經(jīng)是在為德國的考試或者中國的德語考試打基礎(chǔ)了。一部分內(nèi)容涉及基本論證思路,另外一部分是國內(nèi)國外考試都會(huì)涉及到的數(shù)據(jù)圖描述和論證說明。由淺入深,帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)德式思維的表達(dá)。
詞匯部分:詞匯量在1500左右。中國老師在引進(jìn)這套教材時(shí)做了大量細(xì)致的工作,把每部分的單詞,詞組都做了詳細(xì)的翻譯和歸類,解釋。因此具有了比在歌德學(xué)習(xí)純德國教材的巨大優(yōu)越性。也就是快速擴(kuò)詞和記憶。再加上中國老師的多重聯(lián)想式教學(xué),能起到事半功倍的效果。
【學(xué)校環(huán)境】
【教學(xué)目標(biāo)】
能理解更廣泛的大篇幅的,語言難度更高的文章并抓住文章的引申含義。能自然地表達(dá)自己的意思而不需要搜索詞匯。在社會(huì)、學(xué)術(shù)和專業(yè)環(huán)境中自如、有效地運(yùn)用語言資源。能針對比較復(fù)雜的題目寫出清楚、有條理、細(xì)致的文件,并且能夠有效地使用語言組織工具、聯(lián)結(jié)詞和結(jié)合詞語。
【適合學(xué)員】
1.想把德語學(xué)成熟練精通的學(xué)員;
2.勵(lì)志出國深造的學(xué)員;
3.希望長期留德并且要和德國人交流無障礙的學(xué)員。
【課程特色】
語種齊全,可選擇廣;
多樣特色課程設(shè)置:一對一,一對二及一對多等個(gè)性定制;
定課時(shí)間靈活;
強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì):中外教聯(lián)合授課;
多對一體貼服務(wù),跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度。
【學(xué)校介紹】
瑪思特爾教育,主營日語、韓語、法語、德語、俄語、西班牙語、意大利語、葡萄牙語、阿拉伯語等小語種課程;少兒英語、成人英語、大學(xué)四六級英語等英語培訓(xùn);另有晚自習(xí)輔導(dǎo)及中小學(xué)數(shù)理化輔導(dǎo)。我們以全新的教學(xué)理念,雄厚的師資力量,卓越的教學(xué)模式,為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的體貼服務(wù)。