廣州財務(wù)管理培訓(xùn)班

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

以財務(wù)報表的解讀為主線、量化分析具體財務(wù)數(shù)據(jù)、剖析財務(wù)報表背后的經(jīng)營指標(biāo)；

稅務(wù)管理目標(biāo)、稅務(wù)成本控制、風(fēng)險控制線路圖、財務(wù)處理技巧；

不同商業(yè)模式的成本特點、成本模式的選擇、成本結(jié)構(gòu)的風(fēng)險與效益、保點分析與成本因素分析、成本的制定、掌控、改善方法；

內(nèi)控的范圍與對象，控制體系和風(fēng)險體系的建立方法，風(fēng)險信號、環(huán)境分析、平臺化學(xué)習(xí)、職業(yè)舞弊防范對策、危機(jī)判斷技巧；

從企業(yè)的全面預(yù)算的實戰(zhàn)層面出發(fā)、系統(tǒng)剖析預(yù)算的制定、編制、控制分析、反饋預(yù)算的調(diào)整、資金預(yù)算的方法、預(yù)算的實施與控制方法、預(yù)算與績效的關(guān)聯(lián)等。

【培訓(xùn)對象】

零基礎(chǔ)，學(xué)財務(wù)專業(yè)的新人；要轉(zhuǎn)行加薪的職場人；想學(xué)習(xí)財務(wù)管理者；作為會計想升級為管理會計者。學(xué)會計，做管理，拿高薪，來金賬本！

【培訓(xùn)目標(biāo)】

學(xué)了財務(wù)管理課程，企業(yè)做賬報稅當(dāng)然不在話下。你還擁有更高一層的技能：量化分析解讀具體財務(wù)數(shù)據(jù)、財務(wù)報表、剖析財務(wù)報表背后的經(jīng)營指標(biāo)、稅務(wù)管理目標(biāo)、稅務(wù)成本控制、風(fēng)險控制線路圖等。

【學(xué)校環(huán)境】

精彩的課堂源于精心的教學(xué)設(shè)計、教室布置。我們教室非常寬敞明亮，教室中間擺放著整整齊齊的桌椅，每天學(xué)員們在這里，朝著目標(biāo)，邊做邊學(xué)，在實際中學(xué)習(xí)，積累見識、增加歷練。精彩的課讓學(xué)員久久難忘，精彩的課使學(xué)員受益匪淺，獲得知識的同時，提高個人能力，啟迪了智慧。

（金賬本教學(xué)環(huán)境）

【上課情境】

（金賬本學(xué)員上課情境）

【培訓(xùn)時間】

白天班、周末班、可隨時預(yù)約學(xué)習(xí)、隨到隨學(xué)

【學(xué)校優(yōu)勢】

金賬本會計教育依托金賬本會計事務(wù)所的優(yōu)勢，專注于會計職業(yè)教育、就業(yè)教育，讓學(xué)員到事務(wù)所學(xué)做賬。金賬本會計培訓(xùn)課程源于10000多家企業(yè)真實的需求，以企業(yè)真實案例為教材，金賬本以就業(yè)訓(xùn)練營的方式，突出會計工作技能為重點，再結(jié)合會計理論，用獨創(chuàng)并行高效學(xué)習(xí)法教學(xué)，讓學(xué)習(xí)和工作實現(xiàn)無縫對接，學(xué)習(xí)就是工作，企業(yè)怎樣做，老師就怎樣教。

1、教學(xué)優(yōu)勢：標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、流程化、多元化的教學(xué)流程。

2、師資優(yōu)勢：授課老師均是來自會計事務(wù)所、稅務(wù)師事務(wù)所、財務(wù)服務(wù)公司的精英人才。

3、教研優(yōu)勢：金賬本擁有會計專家團(tuán)隊，是一支擁有自主研發(fā)會計真賬實操教材的團(tuán)隊。

4、課程優(yōu)勢：不同類型的企業(yè)編制具有針對性的真實案例教材，以及完善的課程設(shè)置，滿足不同層次不同年齡學(xué)員的需求。

5、環(huán)境優(yōu)勢：精心設(shè)計布置人性化學(xué)習(xí)環(huán)境，充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。

6、服務(wù)優(yōu)勢：我們執(zhí)行負(fù)責(zé)制、學(xué)員跟蹤回訪制……我們始終堅持客戶至上，著在金賬本絕不是一句空談。

【辦學(xué)優(yōu)勢】

金賬本會計教育，不是停留在課堂上的，而是真實操作，讓學(xué)員快速掌握不同企業(yè)的做賬套做賬技能，使學(xué)員真正學(xué)以致用，直達(dá)會計工作崗位上，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)職業(yè)教育“只懂理論，不會操作，無法直接上崗”的硬傷。

金賬本會計教育始終將院校教育與企業(yè)技術(shù)接軌，擴(kuò)大就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道，打造較完善的人才服務(wù)體系、就業(yè)供需體系、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系，實現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃、能力測評、就業(yè)創(chuàng)業(yè)跟蹤等一條龍服務(wù)，從而實現(xiàn)學(xué)生更好的初識實習(xí)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)。