中醫(yī)足療班培訓(xùn)課程

【課程內(nèi)容】

線上課程——

中醫(yī)基礎(chǔ)、中醫(yī)診斷、經(jīng)絡(luò)穴位、中醫(yī)養(yǎng)生、食療藥膳

課程費用：598

課程周期：循環(huán)授課

面授實訓(xùn)——

金魚擺尾 隔墻有耳 細水長流 蜻蜓點水 火燒連營 仙人指路 仙鶴展翅 排山倒海

課程費用：1280

課程周期：5天

【課程介紹】

足療在中醫(yī)文化中，足浴療法源遠流長，它源于我國遠古時代，是人們在長期的社會實踐中的知識積累和經(jīng)驗總結(jié)，至今已有3000多年的歷史傳統(tǒng)。古人曾經(jīng)有過許多對足浴的經(jīng)典記載和描述：“春天洗腳，升陽固脫；夏天洗腳，暑濕可祛；秋天洗腳，肺潤腸濡；冬天洗腳，丹田溫灼?！碧K東坡曰：“熱浴足法，其效初不甚覺，但積累百余日，功用不可量，比之服藥，其效百倍?！庇衷谠娭袑懙溃骸爸魅藙裎蚁醋忝撸勾膊粡?fù)聞鐘鼓。”陸游道：“洗腳上床真一快，稚孫漸長解澆湯?！鼻宄庵畏ㄗ鎺熢凇独碚擇壩摹返溃骸芭R臥濯足，三陰皆起于足，指寒又從足心入，濯之所以溫陰，而卻寒也?！?/p>

【足療作用】

促進循環(huán)

血液在心臟和血管組成的血液循環(huán)系統(tǒng)流動，輸送營養(yǎng),排出廢物。促進血液循環(huán)對機體的健康至關(guān)重要。健康人都有一雙腳，但您有沒有想過腳承受著多大的壓力? 每走一步，一個68千克重的人其足部將承受260千克的壓力。平均每，您的雙足要承受260萬千克的壓力。這一數(shù)字大約相當于4 萬個人在你鞋上踩一下所產(chǎn)生的壓力。

腳在人體中距心臟遠，如果腳部末梢循環(huán)產(chǎn)生障礙，很容易導(dǎo)致血液循環(huán)不暢，進而導(dǎo)致新陳代謝不暢、全身組織器官功能下降。進行足部按摩，可使足部的血液循環(huán)順暢，促進全身血液循環(huán)，加速機體新陳代謝、補充營養(yǎng)，使您的機體健康、正常地運轉(zhuǎn)。

調(diào)節(jié)神經(jīng)

神經(jīng)系統(tǒng)是機體內(nèi)起主導(dǎo)作用的調(diào)節(jié)機構(gòu)，神經(jīng)組織遍布人體各個部位，在控制和調(diào)節(jié)機體活動方面發(fā)揮著極其重要的作用。神經(jīng)組織重要而復(fù)雜的生理功能都是通過反射活動來完成的，完成這種活動的基礎(chǔ)就是神經(jīng)元。

神經(jīng)元通過反射活動，**了機體內(nèi)部的統(tǒng)一，使各器官的功能活動更好地適應(yīng)外界環(huán)境的變化。

足部分布著非常豐富的神經(jīng)組織，通過有效刺激足底反射區(qū)，可使相應(yīng)組織器官的功能得到調(diào)節(jié)，使正常的更強壯，不正常的得以改善和恢復(fù)。

疏經(jīng)活血

經(jīng)絡(luò)具有聯(lián)系臟腑和肢體的作用。人體的五臟六腑、四肢百骸、五官九竅、筋骨皮肉等組織器官主要是依靠經(jīng)絡(luò)系統(tǒng)的聯(lián)絡(luò)溝通，使機體協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

經(jīng)絡(luò)具有運行氣血、濡養(yǎng)周身、抗御外邪、保衛(wèi)機體的作用。經(jīng)絡(luò)內(nèi)屬于臟腑，外絡(luò)于肢節(jié)，溝通于臟腑與體表之間，將人體臟腑組織器官聯(lián)系成為一個有機的整體。

在人體十二經(jīng)脈中有六條經(jīng)脈到達足部即足三陰經(jīng)(足太陰脾經(jīng)、足厥陰肝經(jīng)、足少陰腎經(jīng)) 、足三陽經(jīng)(足陽明胃經(jīng)、足少陽膽經(jīng)、足太陽膀胱經(jīng)) 。通過足部刮痧按摩治療，可以疏通經(jīng)絡(luò)，解除病痛，調(diào)節(jié)和恢復(fù)人體臟腑功能，使失調(diào)、病變的臟腑功能得以重新修復(fù)和調(diào)整，進而達到康復(fù)。

【學校簡介】

上海源華教育（上海中醫(yī)門教育機構(gòu)），致力于傳承與傳播國粹與養(yǎng)生文化；為社會各界廣大學員提供國粹文化及養(yǎng)生方法咨詢及學習培訓(xùn)。是你值得信賴的文化機構(gòu)，歡迎社會各界人士前來咨詢。

中醫(yī)門的課程，是由大學教材精簡而成，去除了大學院校課本不必要的內(nèi)容，展現(xiàn)給同學們的都是中醫(yī)精華，可以讓同學們更方便、更快捷的了解并學會中醫(yī)。中醫(yī)門的老師，堅持基礎(chǔ)課和高端課并重，通過基礎(chǔ)課老師不厭其煩的教學授課，再以名師的高度適當點撥和指引，形成了中醫(yī)門教學獨特的自然過渡體系，扎實而又有高度。

【校區(qū)環(huán)境】

【教學現(xiàn)場】