深圳學(xué)齡期和青少年父母訓(xùn)練營(yíng)

臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。

轉(zhuǎn)瞬之間，我們開(kāi)始不知所措地面對(duì)個(gè)頭正在往上竄的孩子了，他們敏感、任信、違拗、叛逆，他們與我們漸行漸遠(yuǎn)，一夜之間我們不認(rèn)識(shí)自己的孩子了。

家庭就成了一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，每，每一刻，每一瞬間都可能發(fā)生戰(zhàn)斗……

我們想要陪伴他，卻被他關(guān)在房門(mén)之外；我們想要理解他，卻找不到進(jìn)入他們心靈的地圖 ；我們想要支持他，卻不知道舉起的手可以托向何處……

那一年我們遇上青春期。

那一年我們遇上青春期，就讓我們和孩子一同成長(zhǎng)吧！

【適合人群】

小學(xué)、初中、高中的青少年父母， 心理咨詢師、社工培訓(xùn)師

【團(tuán)體亮點(diǎn)】

幫助潛伏期的孩子把對(duì)父母的興趣轉(zhuǎn)為對(duì)自然、社會(huì)和自身發(fā)展的興趣；

幫助處在孩子青春期的父母從緊密的親子關(guān)系中退出來(lái)，給孩子充分的心理發(fā)展空間，幫助孩子完成自我認(rèn)同和自我發(fā)展；

在團(tuán)體里充分呈現(xiàn)父母不同的養(yǎng)育體驗(yàn)；

讓團(tuán)體成為父母相互學(xué)習(xí)提高的聯(lián)盟；

如何成為有溫度的媽媽而不是完美媽媽；

有10年以上豐富個(gè)案經(jīng)驗(yàn)的心理專家?guī)ьI(lǐng)；

12人以下精品小班。

不愛(ài)孩子的父母天下難找，錯(cuò)愛(ài)孩子的父母不計(jì)其數(shù)。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

小學(xué)低年級(jí)兒童興趣的轉(zhuǎn)移：充滿好奇，他自己本身就是十萬(wàn)個(gè)為什么？父母如何學(xué)會(huì)放手，克服分離焦慮和失落感；

青春期：生理上的成人化與心理上的未成熟的沖突；

養(yǎng)育環(huán)境：理解、寬容、抱持；

家庭中的夫妻關(guān)系對(duì)青少年心理發(fā)展的影響；

單子女的家庭與多子女的家庭如何競(jìng)爭(zhēng)愛(ài)；

孩子是如何轉(zhuǎn)入到不和諧的夫妻關(guān)系中；

孩子對(duì)父母的忠誠(chéng)與背叛的問(wèn)題；

“問(wèn)題兒童”是如何調(diào)整父母關(guān)系和家庭關(guān)系的；

家庭系統(tǒng)里面三角關(guān)系的面相；

出生順序?qū)彝ズ秃⒆有睦戆l(fā)展的影響；

父母的性別期待對(duì)家庭心理和孩子心理發(fā)展的影響；

父母要如何成為孩子的容器和有用客體；

父母如何幫助孩子理解自己的情緒和情感；

父母如何接納孩子的情緒情感，又能不迎合或制止孩子的不當(dāng)行為；

恰當(dāng)?shù)拇煺鄹薪o孩子提供了成長(zhǎng)的空間；

父母的容器功能和αβ功能；

【團(tuán)體特色】

通過(guò)大量真實(shí)的案例，為處于育兒困境的父母指點(diǎn)迷津，為處于水深火熱的家庭破解難題，讓所謂的“叛逆少年”“問(wèn)題兒童”在父母那里被看到、被聽(tīng)到、被理解到。

通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，改變從原生家庭代際傳承的適應(yīng)不良的育兒經(jīng)驗(yàn)

高度體驗(yàn)式互動(dòng)式，注重實(shí)用性和實(shí)操性

【工作日班】

周日上午        1800分鐘

【學(xué)習(xí)費(fèi)用】

4000元

【活動(dòng)時(shí)間】

每周一次（共10次），周日上午9：00-12：00

【授課老師】

李昕俞

【專業(yè)背景】

哆唻咪心理咨詢公司創(chuàng)始人、曾任深圳高校大學(xué)生心理健康教師、副高職稱、華師大教育學(xué)原理專業(yè)研究生、二級(jí)心理咨詢師、家庭治療師。

【報(bào)名時(shí)間】

提前預(yù)約，人滿開(kāi)班，額滿為止。

滾動(dòng)招生，此后預(yù)約可加入第二期。