深圳Arduino編程與控制培訓班（12歲以上）

【課程簡介】

一種類C語言的智能編程平臺，采用金屬積木搭建各種智能機器人產(chǎn)品原型，可自由擴展機械結(jié)構、傳感器、電子通訊模塊等，開發(fā)各種具有實用功能的智能產(chǎn)品原型。

1、來源：意大利

2、特色：類c語言編程，開放源代碼的電路圖設計，兼容性強，可拓展性能高

3、課程階段：三大階段學習（機器人顯示控制技術，同時多任務系統(tǒng)設計，競技機器人制作與編程）

【授課方式】

語言的基本控制方法（熟悉硬件工作原理的基礎上，進行電路原型的搭建；掌握基本程序控制方法；訓練工程意識；英語數(shù)學水平能力顯著的提升(S+T+E+M)）

程序設計及傳感器應用（復雜邏輯的處理，中斷的使用；強化邏輯思維能力；鍛煉問題分解能力；鍛煉編程語言運用能  力(S+T+E+M)）

綜合調(diào)拓展（通過調(diào)試拓展，做到舉一反三；鞏固語言編程基礎；實際問題的增強解決能力；發(fā)現(xiàn)規(guī)律，應用規(guī)律(STEAM)）

【適合對象】

ARDUINO ——  12歲以上（小學六年級以上）

【教學優(yōu)勢】

中科樂采用精英小班制授課，確保每一個孩子在團隊中都能發(fā)揮自己大的特長同時老師也能捕捉到孩子們的每一個細微的奇思妙想。

全童科教為中小學量身打造的機器人STEAM教育解決方案，涵教材、教具、大賽三位一體，為中科樂—幫助孩子成為創(chuàng)新和創(chuàng)造能力強的人這一使命打下夯實基礎。

面對日新月異的科學信息技術，我們希望能在基礎教學的基礎上，努力做到“茍日新，日日新”，及時更新課程課件，將前沿的科學技術帶到課堂上來。為此，中科樂專門成立的“研究院”，由豐富教學經(jīng)驗的老師們進行專門的課程規(guī)劃設計以及課件的更新整理。

中科樂活動中心依托于松山湖國際機器人研究院和香港科技大學機器人研究所，致力于幫助孩子成為創(chuàng)新和創(chuàng)造能力強的人，將3-18歲專業(yè)機器人STEAM教育帶進中小學課堂。

【學員風采】

【學校簡介】

中科樂是全童科教旗下品牌，創(chuàng)辦于2011年，專注于3-18歲的機器人STEAM（科學、技術、工程、藝術和數(shù)學的簡稱）創(chuàng)新教育培訓，是國內(nèi)眾多知名高?！白吭焦こ處熡媱潯钡男Ｆ蠛献鲉挝?。中心現(xiàn)在已開設機器人、無人機、編程和競賽四大類課程，涵蓋幼兒、小學、初中和高中各個階段，已在深圳、上海、長沙、蘭州等地開設分中心。中心采用“賽學合一”的教學模式將機器人與編程課程結(jié)合，培養(yǎng)的學員取得國內(nèi)外各類機器人競賽的成績。

全童科教由機器人領域權威專家李澤湘教授、秦志強博士主導，致力于打造全球化的機器人STEAM教育平臺。公司目前主要運作QTSTEAM、中科樂、中國教育機器人大賽ERCC三大業(yè)務品牌，與國際名校CMU（卡內(nèi)基梅?。?、UC Berkely（加州伯克利大學）、MIT（麻省理工）教育接軌，在國內(nèi)與香港科技大學、清華大學、南京大學、上海交通大學、華中科技大學、湖南大學等500多所院校建立了緊密的合作關系。

【師資力量】

劉良秋

國際競賽導師

【教學環(huán)境】

【學校優(yōu)勢】

中科樂課程融數(shù)學、物理、信息技術、電子技術、科學等跨學科知識于一體，為學員學習提供一個有力的框架支撐。

中科樂研發(fā)了從初級至大學預科及創(chuàng)客的系統(tǒng)課程，為孩子提供了持續(xù)學習的平臺。

現(xiàn)代科技的發(fā)展趨勢是信息、控制和系統(tǒng)的高度統(tǒng)一。中科樂課程的核心就是信息、控制和編程的整合教育，讓學員們具有前瞻的科學視野

中科樂課堂引導孩子主動思考、獨立解決問題，鼓勵孩子探索與創(chuàng)新，培養(yǎng)孩子建立自信心、團隊協(xié)作精神。

中科樂課程將孩子對世界的好奇和興趣，引導到按照科學和數(shù)學方式去思考和動手，注重培養(yǎng)孩子的成就感，保持和鼓勵他們對科學和數(shù)學的長期興趣

【未來發(fā)展】

隨著我國教育信息化的飛速發(fā)展，機器人市場的突飛猛進，機器人人教育逐漸走進了人們的視線，機器人教育也正向著普及化，低齡化的方向發(fā)展。在不久的將來機器人教育一定會成為教育行業(yè)的又一個藍海。

趨勢：機器人STEAM教育引領人工智能行業(yè)新藍海

市場：規(guī)模超700億，年增長率超30%

資本：教育機器人行業(yè)總投資額達1000億

政策解讀：

國務院：普及中小學階段人工智能、編程教育

《國務院關于印發(fā)新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃的通知》 國發(fā)〔2017〕35號

教育部：鼓勵中小學探索STEAM教育、創(chuàng)客教育等新教育模式

《教育部關于印發(fā)義務教育小學科學課程標準的通知》教基二〔2017〕2號

《教育部關于印發(fā)教育信息化“十三五”規(guī)劃的通知》教技〔2016〕2號