俄語考級培訓班課程

【授課方式】

小班授課，尊重每一位學員的學習風格和學習需求。授課方式靈活，根據(jù)學員的實際需要進行授課；跟據(jù)考試題型全面提高聽說讀寫技能；培養(yǎng)應試技巧，有針對性。

【課程介紹】

歐標的概念——歐標即歐洲語言通用標準，是對歐洲多種語言的語言能力認證標準，共劃分為6個級別，詳情如下：

基礎水平：A1（入門級），A2（基礎級）；

獨立使用：B1（進階級），B2（高階級）；

熟練運用：C1（流利級），C2（精通級）。

【課程版塊】

考試課程及個性化輔導服務。

【課程特點】

教師團隊教學 + 重難點助教解答 + 單元練習測試 + 微信群專屬學習服務。

【教學特色】

定目標，定計劃，根據(jù)學員實際情況制定學習目標和學習計劃，匹配；

當堂測，找問題，分為課堂練習、課后鞏固、定期測試、高效率學習；

教師評，記憶牢，測后糾錯，教師講解，反復學習達到知識循環(huán)鞏固效果。

【增值服務】

自助下午茶：

當代外語免費為學員提供水果、咖啡、蛋糕、甜點等下午茶。

生活美學課：

當代外語針對所有同學，提供免費多樣的個性化學習：手工烘培、咖啡品鑒、服飾穿搭、美妝護膚、形體禮儀等免費課程。

小語種就業(yè)指導：

當代外語為解決學生的就業(yè)擇業(yè)問題，免費為學員們提供各大公司小語種人員招聘信息、就業(yè)前景、及面試技巧。我們將就業(yè)的實踐和理論相結(jié)合，從而拓寬小語種畢業(yè)生的就業(yè)渠道。

【教學師資】

當代外語成立之初，就創(chuàng)新式發(fā)展外語教研中心。聘請專業(yè)的外語精英組成強大的教研團隊，借鑒國內(nèi)外先進的外語教育理念和教學思想，進行外語教材開發(fā)與完善、教法研究與推廣，探索外語教育新模式。

在這里，每節(jié)課都有標準授課規(guī)范，教師通過多樣的教學形式，展現(xiàn)有趣、多樣的語言學習方法，全力打造高效、歡樂、進取的“外語課堂”。

當代外語一直秉承以“自強不息，學無止境”的思想，教師隊伍以專業(yè)外語高校畢業(yè)的研究生、碩士為主，95%以上有海外名校留學經(jīng)歷，均為教學經(jīng)驗豐富、自身教學風格鮮明、深受學員喜愛的老師。他們當中既有海外留學的歸國精英，也有專業(yè)外語學院畢業(yè)的教師、骨干教師。

教師團隊年輕有活力、勇于拼搏、創(chuàng)新能力強，團隊共同學習進步，取得許多優(yōu)異成績。雄厚的師資力量是當代外語優(yōu)質(zhì)服務和良好品牌形象的核心要素。

【教學理念】

服務為先：我們盡心盡力為每一位學子創(chuàng)造舒適的環(huán)境，竭誠服務，真心對待，我們用真誠換回學生的滿意和好評。

實用至上：當代外語一直堅持為學生開拓更廣闊的天地，讓他們有機會在未來道路上，學以致用，成就更好的人生。

【教學體系】

創(chuàng)新式發(fā)展的當代外語教研中心。2010年，當代外語成立之初，就決定創(chuàng)立當代外語研發(fā)中心。聘請專業(yè)的外語精英組成強大的教研團隊，借鑒國內(nèi)外先進的外語教育理念和教學思想，進行外語教材開發(fā)與完善、教法研究與推廣，探索外語教育新模式。

在當代外語，教師們充分發(fā)揮團隊協(xié)作精神，把集體教研發(fā)展成為學校的品牌特色。每周都有固定教研時段，老師們踴躍參加、暢所欲言，議教材、議教法、議講解……不斷創(chuàng)新總結(jié)教研方式，薈萃優(yōu)質(zhì)教學方法，開啟智慧的饕餮盛宴。

在當代外語，每節(jié)課都有標準授課規(guī)范，教師通過多樣的教學形式，展現(xiàn)有趣、多樣的語言學習方法，當代外語在教學教研方面，進行嚴格要求和嚴謹評判，全力打造高效、歡樂、進取的“外語課堂”。

【學校簡介】

當代外語是一所專注于小語種教學的專業(yè)外語教育機構(gòu)。自2010年創(chuàng)建于中原核心城市鄭州，是一家堅持以小語種為教學特色的專業(yè)外語培訓機構(gòu)，校區(qū)分布在鄭州、洛陽、新鄉(xiāng)等中原各地城市，已擁有十余所校區(qū)。

自創(chuàng)辦以來，當代外語堅定不移地走專業(yè)化、國際化的道路，小班化及多媒體教學的授課模式，開拓了中原地區(qū)小語種培訓新風向。面向全國推出因材施教的教學方式，嚴控教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)出眾多出色學員，并與諸多知名高校合作，如鄭州大學、中原工學院、鄭州航空工業(yè)管理學院、洛陽師范學院、洛陽理工學院等，長期進行指定語言培訓，教學成果受到老師們和學生們的肯定。

當代外語堅持線上和線下相結(jié)合的教育模式，線上有知行網(wǎng)校，提供各種外語培訓、就業(yè)指導等各種學習信息，同時自主研發(fā)一整套的專業(yè)教學課程，通過錄播和直播的形式，為學生提供高品質(zhì)的線上課程學習，旨在使更多學習小語種的學生享受到優(yōu)質(zhì)的教學資源。線下教學中，當代外語堅持創(chuàng)新與總結(jié)經(jīng)驗相結(jié)合，同樣自主研發(fā)教材，教學產(chǎn)品研發(fā)團隊均由專業(yè)語言院校畢業(yè)、具有海外留學經(jīng)驗的教師組成。

堅持的學生、的教研團隊、負責任的嚴謹教學態(tài)度，構(gòu)成了當代外語強大的競爭力；與時俱進的多媒體教學設備、因材施教的教學方法、不斷更新的教學產(chǎn)品、持續(xù)改進的教學服務代表了當代教育不斷進取、不斷創(chuàng)新的核心價值。

【校區(qū)環(huán)境】

【辦學歷程】

2010：當代外語正式成立

2011：校區(qū)規(guī)模達到五個，以服務學生為導向

2012：互聯(lián)網(wǎng)運營中心成立，充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，線上和線下相結(jié)合進行品牌推廣

2013：通過廣大學員的信任順應市場需求，校區(qū)規(guī)模擴展

2014：同期在校生培訓學員人數(shù)達到一千余名

2015：相應市場發(fā)展需求，當代外語堅定轉(zhuǎn)型互聯(lián)網(wǎng)+教育模式

2016：開啟全省布局：分別在洛陽新鄉(xiāng)等地籌備分校，年培訓學生總?cè)藬?shù)突破五千名

2017：校區(qū)規(guī)模十余所，在職員工近百名，年培訓學生人數(shù)突破萬名

2018：當代外語決定整合資源，推出全新的教學體系，線下引進全新的多媒體教學設備；線上與知行網(wǎng)校整合，通過錄播和直播的形式，為學生提供高品質(zhì)的課程學習。

【教學現(xiàn)場】