【課程內(nèi)容】
通過學(xué)習(xí)文本編程控制開源硬件Arduino,充分地使用硬件的功能,制作一些具有創(chuàng)意的電子作品。大大提升孩子動(dòng)手能力,深化孩子對(duì)電子電路的理解,提高孩子的自主學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力。
【課程特色】
在小朋友掌握了硬件和電子電路的基礎(chǔ)知識(shí),已經(jīng)能通過Scratch和Arduino構(gòu)造簡(jiǎn)單的互動(dòng)作品后,往往會(huì)苦惱受限于Scratch提供的和硬件之間的溝通方式較為簡(jiǎn)單,無法進(jìn)行完全地,隨心所欲的對(duì)硬件的控制。這時(shí)小朋友會(huì)更多地想制作各種偏重電路和硬件的科技小作品。該課程的目的主要講解如何通過Arduino官方的IDE,使用文本編程語言對(duì)各個(gè)硬件進(jìn)行更細(xì)粒度的控制。制作更多有趣的科技小作品,提升孩子的動(dòng)手能力和編碼能力。對(duì)軟硬件結(jié)合有更深刻的認(rèn)識(shí)。
【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】
【適合對(duì)象】
(滿足以下其中一項(xiàng)即可):
1. 已經(jīng)學(xué)習(xí)并掌握了Scratch+Arduino課程,能熟練地利用Scratch和Arduino制作基本的互動(dòng)性作品。對(duì)硬件有一定的了解。通過授課老師考核。
2. 之前接觸過C++或Python等文本編程或者單片機(jī)嵌入式編程,有一定的代碼能力。通過授課老師考核。
【教學(xué)師資】
1. 通過嚴(yán)苛的內(nèi)部質(zhì)量體系認(rèn)證的計(jì)算機(jī)專業(yè)教師
2. 擁有大量的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
3. 豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
黃老師:海歸博士,赴美國麻省理工學(xué)院進(jìn)修學(xué)習(xí),任教10余年,NOIP大賽帶隊(duì)老師,參與完成10多項(xiàng)課題的系統(tǒng)設(shè)計(jì),軟件出口中心IT教育專家,研發(fā)打造“少兒編程+學(xué)科結(jié)合”特色教育模式。參加過多項(xiàng)美國海軍,NASA 、NOAA的研究項(xiàng)目,承擔(dān)研究項(xiàng)目2項(xiàng)。
【項(xiàng)目特色】
全程20個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目軟硬件結(jié)合、鍛煉動(dòng)手能力、熟悉電子技術(shù)基礎(chǔ)、提高自主學(xué)習(xí)能力。
【學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)】
提高專注力、一項(xiàng)基本技能。
培訓(xùn)邏輯思維,提升創(chuàng)造力。
科技特長生,小升初進(jìn)名校的敲門磚。
培養(yǎng)邏輯思維,初中就能提前鎖定名校。
【學(xué)校環(huán)境】
【學(xué)校介紹】
趣樂碼青少兒編程,創(chuàng)辦于2011年5月,是國內(nèi)青少年面授編程課程培訓(xùn)的開創(chuàng)者。致力于教授6~18歲青少兒計(jì)算思維、計(jì)算機(jī)編程、游戲應(yīng)用開發(fā)等課程,通過語數(shù)外等學(xué)科結(jié)合的教學(xué)方式,不僅幫助孩子們提升學(xué)科能力,更旨在于提升孩子們的邏輯思維、計(jì)算思維、創(chuàng)新與創(chuàng)造能力,解決家長苦惱孩子的粗心大意、貪玩厭學(xué)、升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力、未來就業(yè)等難題。
【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)】
趣樂碼,創(chuàng)辦于2011年,是國內(nèi)青少兒編程教育開創(chuàng)者, 主要致力于教授6~18歲青少兒計(jì)算思維、計(jì)算機(jī)編程、游戲應(yīng)用開發(fā)等課程。為青少兒提供專業(yè)的線上、線下編程教育培訓(xùn)。通過語數(shù)外學(xué)科結(jié)合的教學(xué)方式,不僅幫助孩子們提升學(xué)科能力,更旨在于提升孩子們的邏輯思維、計(jì)算思維、創(chuàng)新與創(chuàng)造能力,解決家長苦惱孩子的粗心大意、貪玩厭學(xué)、升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力、未來就業(yè)等難題。
趣樂碼在全國各地分校已達(dá)200多家。 單位擁有一支世界知名IT企業(yè)開發(fā)工程師及國內(nèi)985、211專家顧問團(tuán)組成的師資和課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)。完善的課程覆蓋小學(xué)、初中、高中各階段。