上海雅思口語提升班

課程介紹

針對學員口語表達能力薄弱的特點，在全面分析英語語言能力的同時重點分析相關(guān)的聽力和口語基本能力，尋找學員口語能力薄弱的原因所在。然后選用音標、發(fā)音、詞匯、語法、語音、語調(diào)、流利度等不同級別的針對性訓練，通過拓展課程和課后練習幫助學員積累素材，強化練習，確保在短段時間內(nèi)學員口語能力得到強化。

招生對象

針對口語基礎(chǔ)薄弱以及雅思口語單科考試不達標學員。學員需要接受ELTOP入學測試評估；學員可根據(jù)ELTOP測試結(jié)果，結(jié)合專家點評及專業(yè)學習計劃，有針對性地選擇適合自己的培訓課程內(nèi)容

培訓目標

視具體培訓目標要求確定，短期提升幅度為0.5-1.0分左右。

課程設(shè)置

核心課程：30小時-84小時備注1

輔導課程：課程回顧、練習指導、階段測評、口語練習、?？季v等

拓展課程：海外文化、外教口語等

備注1：根據(jù)學員實際測試英語情況及目標設(shè)計課程計劃。

名師風采

李歡歡（Audrey）上海智贏國際英語雅思名師

教學成果：李歡歡老師擁有英語語言文學學士學位，從大學二年級開始進行相關(guān)的英語方面的教學工作，李歡歡老師花費了大量的精力研究雅思和新托?？荚?，特別在閱讀和寫作兩個科目上形成了獨特的教學方法和考試分析能力。

教學特色：“沒有教不好的學生，只有不努力的老師！”以此作為工作格言的李老師瘋狂的熱愛著英語教學工作，活潑幽默的授課方式受到所有學生的喜愛，非常樂于和學生互動和溝通，探討問題，嘗試對不同的學生采取不同的教學方法，讓學生接受的更快速，更穩(wěn)固，更扎實。

智贏優(yōu)勢

1、由教學專家根據(jù)學員ELTOP測試情況確認學員英語能力及各科知識點詳細掌握情況，并設(shè)計符合學員目標的個性化教學計劃；

2、專屬學習顧問將帶領(lǐng)學員完成相關(guān)教學練習并及時糾正在練習中所犯錯誤，通過個性化授課與課后練習及整體教學監(jiān)控的完美結(jié)合，實現(xiàn)佳教學效果；

3、沉浸式的教學環(huán)境。通過拓展課備注2及日常教學中不斷加強語感和語言應(yīng)用，終達到運用自如的程度。

4、智贏開設(shè)了海外文化課程、外教口語等拓展課程，使學生有足夠的機會在純正的語言環(huán)境中使用英語進行交流，在提升英語應(yīng)用能力的同時也累計必要西方文化知識。

備注2：考慮到未來學生到海外留學對于語言綜合應(yīng)用能力的需要，智贏非常注重英語沉浸式教學環(huán)境的營造，拓展課程是學生綜合訓練其語言能力的重要課程環(huán)節(jié)。

學員感言

學員姓名：吳笑寒

所在校區(qū)：上海智贏校區(qū)

參加課程：雅思定制課程

考試分數(shù)：雅思7.5分

感言：來智贏之前，我對備考感到無從下手，我認為在一個半月內(nèi)考到雅思總分6分和寫作6分對一個高一學生來說是不太可能的事?，F(xiàn)在，我用成績證明了當時的選擇是明智的，我終獲得了雅思總分7.5分（聽力8.0、閱讀8.5、寫作7.5、口語6.5）的高分成績。

教學監(jiān)控

1、學習回顧：全程跟蹤每個學生的學習情況，每2次課進行一次學習回顧，幫助學員扎實課堂學習內(nèi)容。

2、階段監(jiān)控：根據(jù)各階段目標評估學員學習進度，準確分析學員英語知識點的掌握情況。

學習診斷

1、授課教師與學習顧問定期檢查學員的學習情況，綜合學習回顧及階段回顧所反映的情況并結(jié)合學員課堂表現(xiàn)，分析學員具體遇到的問題；

2、根據(jù)實際學員學習中產(chǎn)生的偏差，授課老師、學習顧問會結(jié)合智贏海外考試研發(fā)團隊三方協(xié)商重新調(diào)整教學方案。