上海新托福語法班

課程介紹

在學(xué)員目前英語基礎(chǔ)的上，有針對(duì)性強(qiáng)化詞匯和語法的積累。一方面，通過一系列專業(yè)英語課程，如“詞綴課程”、“詞源”介紹、以及特有的“詞群記憶法”等課程，幫助學(xué)員段時(shí)間內(nèi)快速記憶、拓展自身的詞匯量。另一方面，通過相關(guān)輔導(dǎo)課和拓展課上的練習(xí)和使用，加速對(duì)于詞匯的記憶，對(duì)于語法現(xiàn)象的理解，終起到進(jìn)一步扎實(shí)英語語言基礎(chǔ)的目的。

培訓(xùn)目標(biāo)

視具體培訓(xùn)目標(biāo)要求確定，新托福單科短期提升目標(biāo)5-10分。

招生對(duì)象

針對(duì)英語基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，學(xué)習(xí)無從入手的學(xué)員；遭遇英語學(xué)習(xí)瓶頸無法進(jìn)一步提高的學(xué)員；

教學(xué)模式

課程設(shè)置

核心課程：30小時(shí)-84小時(shí)備注1

輔導(dǎo)課程：課程回顧、練習(xí)指導(dǎo)、階段測(cè)評(píng)、口語練習(xí)、?？季v等

拓展課程：海外文化、外教口語等

備注1：根據(jù)學(xué)員實(shí)際測(cè)試英語情況及目標(biāo)設(shè)計(jì)課程計(jì)劃。

教學(xué)監(jiān)控

1、學(xué)習(xí)回顧：全程跟蹤每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，每2次課進(jìn)行一次學(xué)習(xí)回顧，幫助學(xué)員扎實(shí)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、階段監(jiān)控：根據(jù)各階段目標(biāo)評(píng)估學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度，準(zhǔn)確分析學(xué)員英語知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

學(xué)習(xí)診斷

1、授課教師與學(xué)習(xí)顧問定期檢查學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，綜合學(xué)習(xí)回顧及階段回顧所反映的情況并結(jié)合學(xué)員課堂表現(xiàn)，分析學(xué)員具體遇到的問題；

2、根據(jù)實(shí)際學(xué)員學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的偏差，授課老師、學(xué)習(xí)顧問會(huì)結(jié)合智贏海外考試研發(fā)團(tuán)隊(duì)三方協(xié)商重新調(diào)整教學(xué)方案。

學(xué)員感言

學(xué)員姓名：魏鑫

所在校區(qū)：上海智贏校區(qū)

參加課程：托福定制課程

考試分?jǐn)?shù)：托福80分

感言新托福寫作原本就是我不喜歡的科目，覺得每寫一篇都是痛苦的煎熬。但是，智贏的新托福寫作老師對(duì)于我每一篇錯(cuò)誤百出的文章，都會(huì)認(rèn)真的批閱，并耐心地給我講解，直到我越來越熟悉托福寫作考試思路。

教學(xué)特色

1、由教學(xué)專家根據(jù)學(xué)員ELTOP測(cè)試情況確認(rèn)學(xué)員英語能力及各科知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)掌握情況，并設(shè)計(jì)符合學(xué)員目標(biāo)的個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃；

2、專屬學(xué)習(xí)顧問將帶領(lǐng)學(xué)員完成相關(guān)教學(xué)練習(xí)并及時(shí)糾正在練習(xí)中所犯錯(cuò)誤，通過個(gè)性化授課與課后練習(xí)及整體教學(xué)監(jiān)控的完美結(jié)合，實(shí)現(xiàn)佳教學(xué)效果；

3、沉浸式的教學(xué)環(huán)境。通過拓展課備注2及日常教學(xué)中中不斷加強(qiáng)語感和語言應(yīng)用，終達(dá)到運(yùn)用自如的程度。

4、智贏開設(shè)了海外文化課程、外教口語等拓展課程，使學(xué)生有足夠的機(jī)會(huì)在純正的語言環(huán)境中使用英語進(jìn)行交流，在提升英語應(yīng)用能力的同時(shí)也累計(jì)必要西方文化知識(shí)。

備注2：考慮到未來學(xué)生到海外留學(xué)對(duì)于語言綜合應(yīng)用能力的需要，智贏非常注重英語沉浸式教學(xué)環(huán)境的營(yíng)造，拓展課程是學(xué)生綜合訓(xùn)練其語言能力的重要課程環(huán)節(jié)。

學(xué)校師資介紹

Kelly（Xinyi Zhang）上海智贏國(guó)際英語美籍華人教師

上海智贏國(guó)際英語核心教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員

早在高中階段，成績(jī)優(yōu)異的Kelly就有幫助眾多來自亞洲的學(xué)生提高托福和SAT考試經(jīng)驗(yàn)，美籍華人的家庭背景也讓Kelly老師對(duì)中國(guó)、美國(guó)文化都有著深刻的理解，并據(jù)此總結(jié)了一整套對(duì)亞洲學(xué)生特別是中國(guó)學(xué)生行之有效的學(xué)習(xí)方法。Kelly老師在2007年在美國(guó)成立了Kelly’s Review Institute, 為打算去美國(guó)接受高等教育的學(xué)生和成人提供優(yōu)質(zhì)考試輔導(dǎo)和錄取咨詢服務(wù)。

2009年，Kelly老師受智贏首席運(yùn)營(yíng)官David老師邀請(qǐng)回到中國(guó)并加入智贏國(guó)際英語，擔(dān)任北美考試項(xiàng)目學(xué)術(shù)經(jīng)理，Kelly老師把她和她的團(tuán)隊(duì)建立并在多年教學(xué)中被證明有效的TOEFL、SSAT、SAT、AP以及GRE、GMAT方面的成熟學(xué)術(shù)體系帶入智贏，和智贏學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)一起幫助眾多學(xué)生取得了夢(mèng)寐以求的優(yōu)異考試成績(jī)。

Kelly老師熱情、樂觀、勇于挑戰(zhàn)的情緒感染著每一個(gè)與她共事的伙伴們，極強(qiáng)的個(gè)人魅力和學(xué)術(shù)風(fēng)范也讓Kelly在學(xué)生中獲得了完美的認(rèn)可。