鄭州榮格心理分析與沙盤(pán)治療培訓(xùn)課程

【課程介紹】

卡爾夫開(kāi)創(chuàng)的沙盤(pán)游戲，融合了勞恩菲爾德世界技法的理念，也深受榮格分析心理學(xué)理論的影響。榮格分析心理學(xué)的理論涉及心理學(xué)、人類(lèi)學(xué)、文學(xué)、宗教、藝術(shù)等多個(gè)方面，就其對(duì)沙盤(pán)游戲的影響而言，主要體現(xiàn)在原型理論、個(gè)性化理論和心理動(dòng)力學(xué)理論三個(gè)方面，也可以將這三個(gè)方面看成是理解沙盤(pán)游戲的又一把鑰匙。通過(guò)它們，人們才會(huì)真正走進(jìn)神秘的沙盤(pán)游戲世界，感受沙盤(pán)游戲世界的魅力，體會(huì)人的內(nèi)心世界的另一種真實(shí)。

【課程內(nèi)容】

初級(jí)課程——了解和體驗(yàn)榮格心理分析和沙盤(pán)治療

1.榮格心理分析理論，探討生命的生存狀態(tài)，尋找心靈的指南針。意識(shí)、無(wú)意識(shí)、集體無(wú)意識(shí);原型和原型意象;自性與自性化;人格與人格動(dòng)力。

2.沙盤(pán)游戲治療

放松心靈式：沙盤(pán)過(guò)程的解讀——現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)與分析 治療原理：無(wú)意識(shí)、象征、 共情、感應(yīng)

放松心靈第二式：積極想象技術(shù)基本設(shè)置、基本操作初始沙盤(pán)分析

3.一場(chǎng)心靈的航行

現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)演練、角色扮演、團(tuán)體沙盤(pán)的分析與探討、自我案例分享與討論，回到自己的內(nèi)心，做自己心靈的拯救者。

中級(jí)課程——深入學(xué)習(xí)心理分析和沙盤(pán)心理治療

更加深入的進(jìn)入榮格的心理世界。深層次的講授榮格集體無(wú)意識(shí)、榮格的人格理論、人格原型，更為具體的訓(xùn)練學(xué)院用多種方法應(yīng)用積極想象技術(shù)發(fā)現(xiàn)心靈世界，幫助學(xué)員掌握沙盤(pán)游戲治療的精髓，了解繪畫(huà)治療、音樂(lè)治療、游戲治療等其他表達(dá)性心理療法。

課程——個(gè)人分析和案例督導(dǎo)

個(gè)人分析和案例督導(dǎo)，同時(shí)在學(xué)習(xí)中更多的引入中國(guó)文化，使學(xué)員掌握中國(guó)文化下的心理治療。

【收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)】

初級(jí)課程：原價(jià)1200/人?，F(xiàn)在報(bào)名900元/人;

中級(jí)課程4500/人?，F(xiàn)在報(bào)名3800元/人

課程9000元/人?，F(xiàn)在報(bào)名8000元/人

三個(gè)階段同時(shí)報(bào)名一次性收費(fèi)11000元/人。原價(jià)14500元/人。

三人團(tuán)報(bào)九折優(yōu)惠。

【課程對(duì)象】

心理咨詢(xún)師;心理咨詢(xún)師資格獲得者;學(xué)校心理健康教師;幼兒園教師;保健咨詢(xún)師;心理治療工作者;心理學(xué)在讀學(xué)生;有志從事心理咨詢(xún)與心理治療以及榮格心理分析愛(ài)好者;有心靈困惑、婚姻情感問(wèn)題或者期望獲得更好的養(yǎng)育方式的爸爸媽媽們。

【課程特色】

1.培訓(xùn)注重實(shí)用性和可操作性，無(wú)論培訓(xùn)學(xué)員對(duì)沙盤(pán)游戲治療曾經(jīng)了解的程度如何，都可以從不同角度學(xué)有所獲，并能在實(shí)際中應(yīng)用。

2.系統(tǒng)性強(qiáng)、小班教學(xué)、獨(dú)有的督導(dǎo)體系、獨(dú)有的傳統(tǒng)文化內(nèi)容、多樣的實(shí)習(xí)方法、專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)基地。

3.專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置，多模式教學(xué);定期課程考核，注重課程品質(zhì);定期進(jìn)行學(xué)習(xí)分享與答疑。

【課程**】

采取的是一對(duì)一或者一對(duì)二的教學(xué)形式，由康馨心理咨詢(xún)中心的首席心理專(zhuān)家親自教學(xué)，以精神分析，認(rèn)知行為治療為主要治療方法。提供心理咨詢(xún)師性比價(jià)好的國(guó)際主流心理咨詢(xún)療法的培訓(xùn)。獲得系統(tǒng)的心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的組織和指導(dǎo)，獲得心理咨詢(xún)行業(yè)的人脈資源，獲得個(gè)人體驗(yàn)和成長(zhǎng)、增強(qiáng)覺(jué)察能力、促進(jìn)個(gè)人發(fā)展，提供一定數(shù)目的案例、獲得案例機(jī)會(huì)，有機(jī)會(huì)成為鄭州康馨心理咨詢(xún)中心簽約專(zhuān)職咨詢(xún)師，亦可指導(dǎo)獨(dú)立開(kāi)業(yè)。

【師資力量】

授課導(dǎo)師 康欣

執(zhí)業(yè)中醫(yī)師，中國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)員，心理保健師，營(yíng)養(yǎng)保健師，認(rèn)知行為治療師，沙盤(pán)心理治療師，精神分析治療師。河南省直第三人民醫(yī)院簽約臨床心理師、河南中醫(yī)學(xué)院認(rèn)知行為療法授課教師、鄭州康馨心理咨詢(xún)中心首席心理學(xué)專(zhuān)家、中美心身聯(lián)盟執(zhí)行副主席。

【授課現(xiàn)場(chǎng)】

【學(xué)員風(fēng)采】

【學(xué)校愿景】

我們希望通過(guò)專(zhuān)業(yè)而人性化的服務(wù)，讓每個(gè)人都能找到適合自己的另一半，相攜一生;讓每一對(duì)父母都能養(yǎng)育獨(dú)特的足夠好的孩子;讓每一個(gè)人能夠知道自己是誰(shuí)，找到并走上屬于自己的人生之路。不讓醫(yī)生耽誤每一位像是生理疾病的心理疾病患者，也不讓心理咨詢(xún)師耽誤每一位像是心理疾病患者的生理疾病患者。

【關(guān)于我們】

有太多的心理疾病患者被當(dāng)成生理疾病治療，還有很多人因?yàn)樽约旱牟涣记榫w或者某些人格特質(zhì)而丟失了原本幸福和健康的生活。我們希望通過(guò)專(zhuān)業(yè)而人性化的服務(wù)，讓每個(gè)人都能找到適合自己的另一半，相攜一生;讓每一對(duì)父母都能養(yǎng)育獨(dú)特的足夠好的孩子;讓每一個(gè)人能夠知道自己是誰(shuí)，找到并走上屬于自己的人生之路，不讓醫(yī)生耽誤每一位像是生理疾病的心理疾病患者，也不讓心理咨詢(xún)師耽誤每一位像是心理疾病患者的生理疾病患者。