無錫兒童視動(dòng)統(tǒng)合訓(xùn)練培訓(xùn)班

【課程內(nèi)容】

通過視覺專注、視覺分辨、視覺廣度、視覺空間、視覺記憶、等專項(xiàng)訓(xùn)練，幫助孩子提高視動(dòng)統(tǒng)合能力。

【課程目標(biāo)】

中心引進(jìn)了先進(jìn)的耳動(dòng)力訓(xùn)練技術(shù)，結(jié)合國際上前沿的兒童教育理念，通過整體的科學(xué)教育手段，解決孩子抄寫速度慢、寫作業(yè)拖拉磨蹭、注意力不集中、考試漏題、書寫落后、計(jì)算忘記進(jìn)位或退位等問題。

【辦學(xué)特色】

中心引進(jìn)了先進(jìn)的耳動(dòng)力訓(xùn)練技術(shù)，結(jié)合國際上前沿的兒童教育理念，通過整體的科學(xué)教育手段，為每一個(gè)兒童量身定制個(gè)別化方案，提升兒童注意力，從本質(zhì)上改善學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)用科學(xué)科技為教育賦能的目的。

【學(xué)員風(fēng)采】

偉偉 10歲

注意力不集中，上課小動(dòng)作多，學(xué)習(xí)成績中等。經(jīng)過老師的測評(píng)后，為他配備了注意力提升和桌面訓(xùn)練的課程，在接受訓(xùn)練的過程中，家長也根據(jù)老師的要求配合孩子，盡量給予他鼓勵(lì)和耐心，不負(fù)有心人，第 一期訓(xùn)練下來，偉偉的成績已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步，于是家長決定繼續(xù)給孩子訓(xùn)練，兩期下來，孩子已經(jīng)達(dá)到了班級(jí)前10名。

涵涵 7歲

幼小銜接,提升注意力、學(xué)習(xí)能力，更好的銜接小學(xué)課程。開學(xué)后，小學(xué)老師夸獎(jiǎng)孩子上課表現(xiàn)很好，學(xué)習(xí)也積極了。作為媽媽明顯感覺到了孩子的變化，為她點(diǎn)贊。

【師資力量】

芳芳老師，國家二級(jí)心理咨詢師，擅長學(xué)習(xí)能力及注意力的改善和提升，通過幫助兒童和成人改善其傾聽能力，提高對(duì)感覺信息的感知和分析。使大腦能夠更高效運(yùn)作?？朔湓诎l(fā)展中遇到的各種困難，在注意力、感覺動(dòng)作、情緒調(diào)節(jié)、語言發(fā)展等方面，幫助了許多孩子和成人。

教學(xué)方案：通過對(duì)對(duì)象發(fā)展的綜合評(píng)估，找出關(guān)鍵要素，制定對(duì)應(yīng)策略。運(yùn)用身體運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、視覺訓(xùn)練、聽覺訓(xùn)練，最終提升包括學(xué)習(xí)效率、專注力、記憶力、語言表達(dá)、情緒調(diào)節(jié)、感覺統(tǒng)合能力。方案是綜合性的，為的是能讓每個(gè)人接受到最適合自己的訓(xùn)練。

張老師，學(xué)習(xí)能力檢測分析師，專注于3-13歲兒童學(xué)習(xí)能力測評(píng)，以及注意力訓(xùn)練課程研究，具備三年以上兒童認(rèn)知發(fā)展實(shí)踐和研究經(jīng)驗(yàn)，累計(jì)服務(wù)多個(gè)家庭，擅長兒童專注力訓(xùn)練、情緒調(diào)節(jié)，適應(yīng)不良等輔導(dǎo)。

教學(xué)方案：根據(jù)對(duì)象的年齡和問題，采用詳細(xì)的動(dòng)態(tài)調(diào)查問卷，利用高科技設(shè)備評(píng)估個(gè)人的感覺運(yùn)動(dòng)、情緒、注意力、語言，最終得出有助于適合的受訓(xùn)對(duì)象的療育方案。

【學(xué)校簡介】

貝拉鹿學(xué)能管家是根據(jù)現(xiàn)代兒童學(xué)習(xí)所需特設(shè)的兒童注意力訓(xùn)練中心，致力于為2-15歲的兒童提供注意力提升，學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。

專注領(lǐng)域包括注意力提升、感統(tǒng)訓(xùn)練、讀寫能力訓(xùn)練、視動(dòng)統(tǒng)合訓(xùn)練、精細(xì)訓(xùn)練、情商訓(xùn)練、心理咨詢等，已有數(shù)百個(gè)家庭受益。

【教學(xué)環(huán)境】