北京表演藝考基礎培訓班

一類院校：北京電影學院、 中央戲劇學院、上海戲劇學院、  解放軍藝術學院、中國傳媒大學、中國戲曲學院。

二類院校：南京藝術學院、山東藝術學院、天津音樂學院、沈陽音樂學院、吉林藝術學院、浙江傳媒大學、重慶大學美視學院、中國傳媒大學南廣分院、上海師范大學謝晉影視學院。

獨立本科院校：北京城市學院、 北京聯合大學、四川傳媒學院、河北傳媒學院（以及各省的表演類藝術院校）。

【教學環(huán)境】

【學校簡介】

東明星光藝術教育成立于2011年，隸屬于東明星光影視文化傳媒有限公司。旗下擁有影視藝術中心、東明星光藝術教育、東明經紀、東明劇場、徐東明戲劇工作室等多方面項目。自成立以來，長期涉足于影視文化交流、藝術教育、藝人經紀、影視劇制作、劇場演出、即興戲劇等各方面領域。東明星光藝術教育秉承教育的責任，實施全員育人模式，教學體現“管與教”融為一體的管理機制，幫助每一位對藝術有遠大理想的藝考生與表演藝術愛好者，順利踏入理想的藝術院校與影視行業(yè)。

【教學優(yōu)勢】

金 牌教師：所有師資有豐富的教學經驗，均由中央戲劇學院、北京電影學院、中國傳媒大學、中國戲曲學院、解放軍藝術學院、中央民族大學、中央音樂學院、北京舞蹈學院、中國音樂學院等院校畢業(yè)的教師以及在校教師擔任。課程后階段會有為期一周的藝術名校講師全程授課，全部由中央戲劇學院、北京電影學院聲名卓著的國寶級藝術教育家親自授課，感受頂 尖藝術課程，提升藝術品位與修養(yǎng)；全面掌控考試動態(tài)。

地理位置優(yōu)越：學校位于北京市中心海淀區(qū)文化地帶，生活繁華、交通便利。毗鄰北京電影學院、中國電影頻道、北京電影制片廠等，教學校址位于擁有亞洲最 大巨幕電影院的中央新影院內，使學生時刻感受藝術的氛圍和良好的學習環(huán)境。

系統學習：課程設置由中央戲劇學院、北京電影學院資深教師與我校金 牌教師配合把關制定，三階段（基礎+提高+沖刺）不但夯實基礎知識、對藝考元素進行數次反復訓練，做到考試心中有數。

主題教學：多年教學研究國內獨創(chuàng)主題式模塊教學，充分解構考試元素，獨 家專用教材，合理配置課程，結合學員能力反復組合練習，從基礎課程到舞臺實踐，考場禮儀、口試技巧，緊扣考試中每個環(huán)節(jié)，全面打造藝考致勝之道。

VIP定向：由專業(yè)教師幫助學生定位適合各自的藝術專業(yè)，進行專業(yè)的培訓。針對六大院校不同考試要求量身定做不同考試作品，同時兼顧二三類院校考試要求，針對考生報考目標向招考院校定向一對一推薦，提供****的個性化藝考方案。

全程跟進：每周評估教學效果、每月成績匯報、定期反饋學習進度，班級專屬全天候無障礙網絡溝通平臺，學員在校學習、生活情況,家長、學員、教師三方隨時互通有無，拾遺補漏。

學習交流：邀請我校歷屆考入名校學生與新生見面，交流考試經驗和體會。

綜合提高：往年考題深度解析、集體小品真題特別訓練（超過20個考試**項目反復訓練），考場應變能力訓練。教學、話劇、電影觀摩、劇目排演，實踐與教學結合，突出應試能力與綜合素質能力并行提高。

模擬考試：全程海量頂 尖院校當年考題實操，模擬各院校實際考試環(huán)境，每個學習階段，由學校教研團隊按照藝術高考的形式對學生進行藝考現場模擬考試。名校金 牌教師親臨指導與打分評測。講授考場實操內部技巧，切斷弱點，勝券在握。為學生提供專業(yè)**。

安全**:全程陪護 7×24小時專職班主任、教學教務老師、宿舍管理老師，**學員生活學習安全 ?？荚嚻陂g車輛接送、集中食宿、一線院校定向推薦，勝券在握。

【師資力量】

徐東明：中央戲劇學院影視表演專業(yè)講師，東明星光影視傳媒CEO，東明星光藝術教育教學校長。教學成果：中央戲劇學院影視表演專業(yè)講師，從事表演、臺詞專業(yè)指導和演員職業(yè)教育培訓的教學工作十余年，經過他認真嚴謹的教學與專業(yè)指導，多名學生考上藝術類名校（中央戲劇學院 北京電影學院 解放軍藝術學院 中國戲曲學院  中國傳媒大學   南京藝術學院 北京聯合大學  浙江傳媒學院 ），還培養(yǎng)出許多少兒演員以及小童星進入各大電視劇、電影劇組參與拍攝，深受學生的喜愛和尊敬。教學理念：表演藝術遠沒有大眾想象的那么簡單，表演誰都能學，但想要學好了，沒那么容易，因為它是一門高深的，研究人的學問。因此，只要把表演學好了，無論做任何行業(yè)都會 事半功倍。課堂上，我尊重每一個熱愛表演的學生。同時，我不喜歡讓學生生硬的學習。每個學生的天賦有強有弱，在教學中不能一概而論。我會先了解每個學生的 思想狀況，世界觀和價值觀等等一系列的思維模式，然后根據每個學生的狀況因材施教，讓他們逐步的感受到舞臺的魅力和表演帶給他們快樂，激起他們內心對于表 演的那種渴望和熱情。只有這樣才能讓學生們擁有學習的動力，當學生發(fā)揮自我的主觀能動性時，才有可能創(chuàng)作出許多受到觀眾認可的真實的，鮮活的人物形象。在天賦相同的情況下，文化底蘊決定了演員最終素質的高低。在引導學生走進表演殿堂的同時，我也會培養(yǎng)他們養(yǎng)成讀書的好習慣?！跋雽W演戲先學做人?！蔽乙舶堰@句話送給每一位學生，并與他們共勉！話劇作品：《今生是親人》、《過把癮就死》、《雷雨》  、《榆樹下的欲望》、《別墅出讓》、《月光》、第三屆法國戲劇薈萃開軸大戲《唐璜》、鄭州保利劇院話劇《愛情詭計》。電視劇作品：《幸福生活在招手》、《暗警》中飾演冰刀、《九死一生》。電影作品：《大鬧天宮》、《大魔術師》、《忠烈楊家將》。配音作品 ：《鴻門宴》、《高海拔之戀》。導演作品：話劇《東京的月亮》、話劇《群猴》、話劇《哈姆雷特》、話劇《窩頭會館》、話劇《破舊的別墅》、話劇《雷雨》、話劇《藝術家》、話劇《一個絕望的人》、話劇《命運的撥弄》。