深圳ProE/Creo工業(yè)產(chǎn)品建模班

【課程簡(jiǎn)介】

ProE（Pro/Engineer）和Creo（Creo Parametric）是PTC公司推出的兩個(gè)不同版本的三維參數(shù)化建模軟件，此軟件以參數(shù)化著稱，是參數(shù)化技術(shù)的最早應(yīng)用者，在目前的三維造型軟件領(lǐng)域中占有著重要地位。Pro/Engineer作為當(dāng)今世界機(jī)械CAD/CAE/CAM領(lǐng)域的新標(biāo)準(zhǔn)而得到業(yè)界的認(rèn)可和推廣，是現(xiàn)今主流的CAD/CAM/CAE軟件之一，特別是在國(guó)內(nèi)產(chǎn)品設(shè)計(jì)領(lǐng)域占據(jù)重要位置。

本課程就是利用了ProE/Creo參數(shù)性。在我們的工作中，我們做的模型經(jīng)常會(huì)進(jìn)行修改，由于ProE的參數(shù)化性，在我們建模的過(guò)程充分利用參照特性和標(biāo)注的方式，當(dāng)我們修改一個(gè)數(shù)值的時(shí)候，其他數(shù)值會(huì)根據(jù)參照和標(biāo)注重新再生。其功能覆蓋整個(gè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)領(lǐng)域。ProE/Creo在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的每個(gè)人都可以全面參與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程。除了 ProE Parametric 之外，還有多個(gè)獨(dú)立的應(yīng)用程序在 2D 和 3D CAD 建模、分析及可視化方面提供了新的功能。ProE/Creo也提供了信息交換的特性，每人可與其他人進(jìn)行數(shù)據(jù)共享，甚至多人共享編輯。加大產(chǎn)品開(kāi)發(fā)進(jìn)程和效果

【課程優(yōu)勢(shì)】

品索教育以實(shí)戰(zhàn)實(shí)操為依托，拒絕紙上談兵，所有課程是設(shè)計(jì)部承接的真實(shí)量產(chǎn)后的項(xiàng)目轉(zhuǎn)化而來(lái)，設(shè)計(jì)公司10年經(jīng)驗(yàn)融入到課程中，所有案例都是經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)總監(jiān)，模具廠，五金廠等把關(guān)和市場(chǎng)檢驗(yàn)過(guò)的項(xiàng)目，讓您少走設(shè)計(jì)中的彎路，平時(shí)模型都有生產(chǎn)廠商的評(píng)審圖紙，讓學(xué)習(xí)的時(shí)候更加清晰明了，更有實(shí)物模型和實(shí)物結(jié)構(gòu)模型修改模型更加容易的學(xué)習(xí)。

把設(shè)計(jì)思維融入的模型中，讓學(xué)員學(xué)會(huì)分析，拆分和構(gòu)建模型，并對(duì)常用的材質(zhì)和加工工藝進(jìn)行詳細(xì)講解。以設(shè)計(jì)部為依托助力課程不斷更新優(yōu)化，又可在設(shè)計(jì)部進(jìn)行接觸當(dāng)前項(xiàng)目，參入到設(shè)計(jì)中來(lái)，在畢業(yè)之前就有項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)之后即可應(yīng)用到項(xiàng)目中。課程案例涵蓋當(dāng)下流行的各種智能產(chǎn)品，家電產(chǎn)品，數(shù)碼產(chǎn)品等，如：智能手環(huán)，智能手表，TWS藍(lán)牙耳機(jī)，小米電飯煲、三防對(duì)講機(jī)，定位器等流行產(chǎn)品案例。

采用一對(duì)一的小班教學(xué)，可以根據(jù)學(xué)員情況安排課程時(shí)間和內(nèi)容，拒絕填鴨式學(xué)習(xí)，采用引導(dǎo)和主動(dòng)性學(xué)習(xí)模式，及時(shí)解決問(wèn)題，讓您學(xué)有所成。

【教學(xué)實(shí)景】

【課程安排】

上課時(shí)間：全天班/晚上班/周末班等，也可以按照需求進(jìn)行時(shí)間定制，可以隨到隨學(xué)，彈性教學(xué)時(shí)間，學(xué)會(huì)為止。

授課方式：一對(duì)一教學(xué)，手把手指導(dǎo)，基本命令融入模型中練習(xí)，以實(shí)物模型操練。

課程預(yù)期：可獨(dú)立完成常見(jiàn)三維模型建模（可外發(fā)手板制作）

【適合對(duì)象】

零基礎(chǔ)學(xué)員/產(chǎn)品設(shè)計(jì)從業(yè)人員/初高中專技校大專應(yīng)屆畢業(yè)生/機(jī)械工程人員/公司工廠專職人員

【課程內(nèi)容】

三維造型設(shè)計(jì)、實(shí)體造型和曲面設(shè)計(jì)、當(dāng)前材料和加工工藝，auto-CAD空間曲線轉(zhuǎn)換、工程圖制作、裝配體爆炸圖、造型、板金件設(shè)計(jì)等，主要根據(jù)實(shí)物案例進(jìn)行講解， 可根據(jù)個(gè)人需求選擇ProE 野火版5.0 或 Creo 版本

【ProE/Creo產(chǎn)品建模設(shè)計(jì)內(nèi)容】

一.ProE/Creo基礎(chǔ): 

1、公司介紹，公司特色,上課時(shí)間安排

2、作品展示，課程安排

3、Pro/E發(fā)展歷史、在領(lǐng)域中的角色及用途

4、認(rèn)識(shí)Rhino、SolidWorks、CAD、UG等相關(guān)軟件

5、Pro/E界面介紹、安裝PROE

二、草繪學(xué)習(xí)

6、設(shè)置工作目錄 ，創(chuàng)建草繪

7、直線 、矩形、圓、弧 、樣條

8、曲線約束、檢查

9、相交直線倒圓角、圖元修改、抓取

10、曲線長(zhǎng)度、角度、距離等標(biāo)注方法

三、基本命令

1、拉伸

2、旋轉(zhuǎn)

3、掃描

4、可變截面掃描

5、邊界混合、混合

6、模型樹(shù)與層

7、工具欄

8、分析

9、快捷鍵與定制屏幕

10、CAD三維導(dǎo)線

案例一 二維碼終端

1、學(xué)習(xí)建骨架思路

2、強(qiáng)化草繪、拉伸命令的應(yīng)用

3、學(xué)習(xí)復(fù)制幾何命令

4、強(qiáng)化練習(xí)復(fù)制、鏡像、實(shí)體化操作方法

5、利用殼工具進(jìn)行簡(jiǎn)單抽殼

6、裝配、著色

案例二 洗衣機(jī)

1、強(qiáng)化曲面合并命令的應(yīng)用

2、學(xué)習(xí)在一個(gè)草繪里會(huì)復(fù)雜曲線怎么標(biāo)數(shù)據(jù)

3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)化模型特征步驟

4、強(qiáng)化拉伸形體的轉(zhuǎn)換應(yīng)用

5、利用合并曲面切剪實(shí)體

6、簡(jiǎn)單運(yùn)用倒角、倒圓角、可變截面掃描

案例三 錄音筆

1、分型面拔模

2、強(qiáng)化多段曲線的組合練習(xí)

3、學(xué)習(xí)控制曲線節(jié)點(diǎn)位置

4、初步運(yùn)用邊界混合命令

5、學(xué)習(xí)使用具有拔模特征的偏移曲面命令

6、深入利用曲面切剪實(shí)體進(jìn)行抽殼

案例四 插排

1、分析圓潤(rùn)曲面怎么去畫(huà)線

2、學(xué)習(xí)畫(huà)曲線、標(biāo)注的技巧

3、學(xué)習(xí)使用平面創(chuàng)建方法

4、深入理解具有拔模特征的偏移曲面命令

5、利用旋轉(zhuǎn)做出按鍵

6、強(qiáng)化使用邊界混合命令

常見(jiàn)材料工藝和裝配講解

1、材料：ABS、PC、ABS+PC、五金、橡膠（TPE）、亞克力(PMMA)、鎂、鋁、鋅合金，不銹鋼

2、工藝：注塑、CNC、電鍍、電鑄模、噴油、噴漆、噴砂、濕印、移印、曬紋、鐳雕、拉絲、沖壓、超聲

3、匹配、對(duì)齊、插入、坐標(biāo)系、相切

4、剛性、銷釘、滑動(dòng)桿、圓柱、平面、球

案例五 移動(dòng)電源

1、強(qiáng)化邊界混合命令的運(yùn)用

2、學(xué)習(xí)使用投影線來(lái)添加控制線包面

3、靈活使用可變截面掃描

4、利用曲線陣列省去畫(huà)線的步驟

5、學(xué)會(huì)參考陣列

6、學(xué)習(xí)異形體的邊界混合補(bǔ)面

案例六 智能手機(jī)

1、將智能手機(jī)進(jìn)行分型包面

2、理清側(cè)視圖與頂視圖線條關(guān)系

3、學(xué)會(huì)進(jìn)行投影線拐角包面

4、會(huì)進(jìn)行極小弧度或者角度調(diào)整

5、對(duì)于角落面怎么接順

6、學(xué)會(huì)觀察光影判斷曲面順滑度

案例七 寵物喂食器

1、多段投影線怎么接順

2、草繪曲線做好參照、接順

3、選好包面位置

4、邊界混合曲面跟FRONT平面接觸的面要垂直

5、變化形體通過(guò)多種曲面合并做出來(lái)

6、曲面掃描與切剪的靈活運(yùn)用

案例七 定位器

1、用曲面合并處理漸消面

2、外部造型用展平面組與折彎實(shí)體做出

3、通過(guò)可變截面掃描對(duì)弧面進(jìn)行造型操作

4、利用曲面偏移進(jìn)行復(fù)雜形體抽殼

案例八 飛利浦老人機(jī)

1、圓潤(rùn)曲面包面

2、弧度按鍵怎么處理

3、復(fù)制零件間隙怎么留

4、利用曲面合并實(shí)體化補(bǔ)形體

5、扣手位畫(huà)法

6、掛繩扣大小與間隙規(guī)格

案例九 功能機(jī)

1、包出高質(zhì)量曲面

2、利用拉伸處理按鍵形體

3、大喇叭部分形體變化如何處理

4、燈部位如何進(jìn)行補(bǔ)膠

5、字體LOGO形體通過(guò)偏移處理

6、外觀細(xì)節(jié)進(jìn)行倒圓角優(yōu)化

案例十

課程是由設(shè)計(jì)部案例轉(zhuǎn)化，課程會(huì)更新，不另做說(shuō)明

【師資力量】

品索設(shè)計(jì)創(chuàng)新學(xué)院院長(zhǎng)-楊德法

從事工業(yè)設(shè)計(jì)工作10余年；曾任職于華為ODM公司，大量成功產(chǎn)品設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)；曾主導(dǎo)創(chuàng)維、浪潮、中車等大型企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程，被特聘為山東交通大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)等知名院校就業(yè)導(dǎo)師，帶領(lǐng)數(shù)千學(xué)員就業(yè)，創(chuàng)業(yè)，部分學(xué)員多次獲得國(guó)際工業(yè)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)

教學(xué)理念：用昂揚(yáng)的人生態(tài)度影響學(xué)生，用充沛的生活激情感染學(xué)生，用寬容的包容態(tài)度點(diǎn)撥學(xué)生。

楊長(zhǎng)遠(yuǎn)-河南科技大學(xué)-工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)

從事設(shè)計(jì)10余年，歷任美格工業(yè)設(shè)計(jì)、大唐電信終端公司產(chǎn)品部、上海優(yōu)思通信科技公司產(chǎn)品部和深圳品拉索產(chǎn)品策劃設(shè)計(jì)部設(shè)計(jì)主管和設(shè)計(jì)總監(jiān)等職，從產(chǎn)品定義、設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)、落地等經(jīng)驗(yàn)極為豐富。

教學(xué)理念：用專業(yè)感化學(xué)生，用經(jīng)驗(yàn)升華設(shè)計(jì)。

桂雄-深圳品索結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程講師

2016年就職于深圳品拉索設(shè)計(jì)公司；任公司結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部外觀建模設(shè)計(jì)師，負(fù)責(zé)公司外觀設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)評(píng)估、3D建模。對(duì)于Proe建模和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。深圳品索設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程講師！

教學(xué)理念：穩(wěn)扎穩(wěn)打，一部一個(gè)腳印，學(xué)好基礎(chǔ)為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)做好基礎(chǔ)能力儲(chǔ)備！

【學(xué)校優(yōu)勢(shì)】

品索教育以品索設(shè)計(jì)部為依托，不斷讓學(xué)員拓寬設(shè)計(jì)視野，增強(qiáng)課程的專業(yè)性和實(shí)用性，是實(shí)物案例清晰明了學(xué)習(xí)，一對(duì)一教學(xué)模式，手把手傳授設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，小班精講，講練結(jié)合，全方面深入課程學(xué)習(xí)。我們經(jīng)常給各大企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)品研發(fā)的培訓(xùn)，例如：創(chuàng)維、浪潮、中車等大型企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程，在這些企業(yè)內(nèi)部廣受好評(píng)，與大型企業(yè)簽訂長(zhǎng)效合作機(jī)制，輸送優(yōu)質(zhì)學(xué)員和期產(chǎn)品研發(fā)的培訓(xùn)業(yè)務(wù)，并帶領(lǐng)學(xué)員到企業(yè)里深入?yún)⒂^實(shí)習(xí)和就業(yè)，讓學(xué)員能夠真正的學(xué)以致用，畢業(yè)即可高薪就業(yè)。

【教學(xué)環(huán)境】

【關(guān)于我們】

深圳市品索教育科技有限公司是一家集工業(yè)設(shè)計(jì)與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、平面設(shè)計(jì)與品牌推廣的深圳市綜合性重點(diǎn)設(shè)計(jì)教育公司，2011年成立了品索創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)院，為企業(yè)和高校培訓(xùn)了大量的考研就業(yè)人才，為了深化“考研手繪、就業(yè)軟件、旅行研學(xué)”方面知識(shí)，在2016年成立了品索教育集團(tuán)。品索教育以“提高高?？佳小⑻嵘龑W(xué)員就業(yè)、增加學(xué)員視野”為發(fā)展目標(biāo)，努力為學(xué)員考研、就業(yè)、視野開(kāi)拓提供最強(qiáng)有力的支持。

隨著多年的發(fā)展，品索教育學(xué)生分布全球各地高校及國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀設(shè)計(jì)公司與企業(yè)。品索教育堅(jiān)持為“實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、小班授課”教學(xué)模式，品索教育始終謹(jǐn)守“進(jìn)取常樂(lè)”的設(shè)計(jì)教育理念，追求專業(yè)的深度、精度、廣度，致力于將不斷創(chuàng)新的管理理論與不斷變革的管理實(shí)踐相結(jié)合。

品索教育擁有國(guó)內(nèi)優(yōu)秀師資團(tuán)隊(duì)—在業(yè)設(shè)計(jì)總監(jiān)、全職講師、在校研究學(xué)者、行業(yè)專家組成。有多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和高水準(zhǔn)的技能，掌握正確的授課方法，針對(duì)學(xué)員不同階段的水平進(jìn)行指導(dǎo)，品索教育旨在共同推動(dòng)中國(guó)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與繁榮，輸送更多設(shè)計(jì)專業(yè)人才。