【教學(xué)特色】
學(xué)科式英語(拿英語當(dāng)工具,用英語學(xué)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué))
【學(xué)習(xí)周期】
160課時
【使用教材】
瑞思使用的是霍頓·米夫林·哈考特教育集團Destination系列教材,在美國有超過45000所學(xué)校,50%以上的美國孩子在同步使用。
【課程介紹】
1、閱讀中習(xí)得語法,寫整句組成段落
學(xué)生學(xué)習(xí)英語語法不是“背公式”,而是在真實的英語環(huán)境中去學(xué)習(xí)。如,學(xué)生在學(xué)習(xí)副詞時,首先通過動畫“唱出”副詞的概念,明白副詞是修飾動作的。再閱讀關(guān)于副詞的小故事,熟練地掌握副詞的用法。
這個階段學(xué)英語更加注重讀寫結(jié)合,開始由寫整句過渡到組成段落。每個故事閱讀完,都將引導(dǎo)學(xué)生寫一段延伸文字,形式生動,或?qū)υ?,或書信,或報告。讓學(xué)生綻放想象力的同時,能夠?qū)懗鼋Y(jié)構(gòu)完整、語法正確的句子,并把句子通過邏輯關(guān)系聯(lián)系起來,構(gòu)成段落。
2、如母語般用英文做數(shù)學(xué)運算
孩子在閱讀數(shù)學(xué)故事書的同時,發(fā)現(xiàn)故事中的數(shù)學(xué)元素,如inall,altogether,并對數(shù)學(xué)元素進行運算,最 后解決數(shù)學(xué)故事中的問題。最終,學(xué)生一看到inall,altogether等數(shù)學(xué)元素時,馬上反映出用加法進行運算。
3、數(shù)學(xué)、科學(xué)問題,用英語思維迎刃而解
三年級學(xué)生的數(shù)學(xué)思維更清晰,學(xué)生會用Understand(理解),Plan(規(guī)劃),Try(嘗試),Lookback(檢測)的方法梳理并解決數(shù)學(xué)問題,最終把思考的過程用英語表達,并檢驗結(jié)果。
三年級的學(xué)生從一個個有代表性的科學(xué)現(xiàn)象實驗入手,經(jīng)過科學(xué)研究五步(科學(xué)觀察,設(shè)立假設(shè),驗證假設(shè),得出結(jié)論,繼續(xù)探索),培養(yǎng)孩子科學(xué)思維六大能力:觀察、測量、分類、推理、預(yù)測和交流。孩子可以從不同角度探索現(xiàn)象背后的科學(xué)原理,并能夠應(yīng)用科學(xué)原理解釋其他科學(xué)現(xiàn)象或者解決生活中的相關(guān)問題。
4、初涉英語思維,會用思維工具
在語文教學(xué)中,老師們從使用What開頭的問題過渡到采用Why和How的問題來引導(dǎo)學(xué)生思考。學(xué)生對文章閱讀的能力已經(jīng)從理解基本信息提升到了去觀察信息當(dāng)中的含義,并嘗試分析含義之間的邏輯聯(lián)系,總結(jié)意義。
與此同時,學(xué)生會學(xué)習(xí)各種圖表、時間軸、思維導(dǎo)圖等工具,幫助他們理解閱讀文章,習(xí)得閱讀技巧。如,學(xué)生在學(xué)習(xí)時間軸以后,將其應(yīng)用到公立學(xué)校歷史課程學(xué)習(xí)中。當(dāng)周圍的孩子都在疲于背誦畫出的考試重點的時候,她卻用一個簡單的時間軸,把時間節(jié)點以及重要的歷史事件標記出來。
9-12歲少兒英語,運用英語思維,解決實際問題
瑞思4年級學(xué)生輕松駕馭高考英語
這個階段的瑞思學(xué)生無需老師引導(dǎo),可使用閱讀工具自主閱讀。比如使用TimeLine(時間軸)閱讀紀傳體文章,低年級學(xué)生在老師的幫助下能夠明確他們之間的關(guān)系,而高年級的學(xué)生已經(jīng)非常明確這是一種閱讀工具,能夠幫助自己方便的理解文章。
瑞思4年級以上的學(xué)生在寫作時首先要明確用什么文體寫文章,所搭配的用語是客觀學(xué)術(shù),還是生動有趣。其次,學(xué)生對于內(nèi)容的把控從段落提升到整篇文章,這涉及到段落間的邏輯關(guān)系和整篇文章的表述方法。瑞思學(xué)生在4年級就能完成指定文體約200字超3段的文章,超過高考對英語作文的要求:120-150字。
串聯(lián)子項目,協(xié)作完成大項目
當(dāng)我們想要解決一個復(fù)雜問題的時候,可以將它拆分成幾個小問題逐個解決。瑞思學(xué)生在鍛煉項目管理能力時也是一樣,在大項目中,我們可以看到它是由一個一個小的子項目串聯(lián)而成的,完成了一個,進入下一個子項目,直至完成整個項目。為了得出科學(xué)的結(jié)論,學(xué)員還需要做問卷調(diào)查,用英語采訪。在團隊合作中,幫孩子建立協(xié)作、交流、談判、讓步、決策的意識,最終以小組英語演講演示的形式完成項目。
【教學(xué)現(xiàn)場】
【師資介紹】
瑞思全球招聘,面授培訓(xùn)后最終通過率僅為8%。且擁有強大的少兒英語教師培訓(xùn)體系,從日常備課、技能學(xué)習(xí)、參與課題研究到赴美交流,不斷提升少兒英語教學(xué)水平。瑞思教師熱愛少兒英語,更愛孩子。
強大的少兒英語教師培訓(xùn)體系:瑞思教師設(shè)立強大的教師培訓(xùn)系統(tǒng),從校區(qū)、全國到國際,教師培訓(xùn)環(huán)環(huán)相扣、層層滲透。從日常備課、技能學(xué)習(xí),到國外交流,參加十二五國 家 級課題研究,瑞思教師在教授學(xué)生的同時,實時提高自身教學(xué)水平,力求同步國際教育。為瑞思打造國際化人才的教育目標提供最強有力的支撐!
【學(xué)校簡介】
瑞思英語,全國第 一家在美國納斯達克上市的英語培訓(xùn)機構(gòu),在180余座城市,擁有500余家校區(qū)。
2007年,依托霍頓·米夫林·哈考特(HMHG)集團豐富的全球教育行業(yè)經(jīng)驗和優(yōu)質(zhì)教育產(chǎn)品資源,瑞思英語正式成立,采用美國K12課程體系、浸入式英語教學(xué)法,讓3-18歲孩子用英語學(xué)習(xí)各學(xué)科知識,培養(yǎng)英語思維和未來領(lǐng)導(dǎo)力。
13年來,二十余萬名孩子在瑞思從英語零基礎(chǔ)到掌握良好的英語應(yīng)用能力,眾多學(xué)員取得優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果。瑞思開創(chuàng)了中國少兒英語教育行業(yè)的嶄新模式,獲得業(yè)界關(guān)注、媒體稱譽、家長認可。
【資質(zhì)榮譽】
榮獲“2019華人兒童教育行業(yè)影響力品牌”
榮獲“中國口碑影響力少兒英語機構(gòu)”
榮獲“2018年度·影響力教育品牌”
榮獲“2017年度影響力教育品牌”
榮獲“2017年度·品牌影響力教育機構(gòu)”
【學(xué)校環(huán)境】