石家莊華能電力學(xué)?；痣姀S設(shè)備檢測(cè)與維修專業(yè)招生簡(jiǎn)章

【招生專業(yè)】

火電廠設(shè)備檢測(cè)與維修專業(yè)

【招生對(duì)象】

面向全國(guó)招生，應(yīng)、往屆初高中畢業(yè)生均可報(bào)名。

【專業(yè)特色】

在我校就讀中專三年，在第三年參加對(duì)口升學(xué)或自主招生考試，實(shí)現(xiàn)中專生直升統(tǒng)招大專的夢(mèng)想！入學(xué)即簽訂【升學(xué)**協(xié)議】，為您免除后顧之憂。

【專業(yè)背景】

火電廠實(shí)施設(shè)備狀態(tài)檢修是要根據(jù)不同設(shè)備的重要性、可控性和可維修性，科學(xué)合理地選擇不同的檢修方式，形成一套融故障檢修、定期檢修、狀態(tài)檢修和主動(dòng)檢修為一體的、優(yōu)化的綜合檢修方式，以提高設(shè)備可靠性、降低發(fā)電成本?；痣姀S實(shí)施設(shè)備狀態(tài)檢修不是以狀態(tài)檢修完全取代現(xiàn)有的定期檢修方式，而是在現(xiàn)行定期檢修為主的檢修體制基礎(chǔ)上，逐步增大實(shí)施狀態(tài)檢修設(shè)備的比重。

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

石家莊華能電力學(xué)校，是經(jīng)石家莊市教育局批準(zhǔn)的一所以電力專業(yè)為核心，計(jì)算機(jī)藝術(shù)與智能制造為特色的綜合性全日制中等專業(yè)學(xué)校，學(xué)校堅(jiān)持高遠(yuǎn)定位，實(shí)施品牌戰(zhàn)略，以“就業(yè)教育、升學(xué)教育、國(guó)防教育全面發(fā)展的成人成才同步教育”為辦學(xué)理念；以“培養(yǎng)一名學(xué)生致富一個(gè)家庭”為辦學(xué)宗旨；以“中國(guó)就業(yè)教育領(lǐng)導(dǎo)品牌”為發(fā)展定位；踐行“弘德尚學(xué)知行合一”的校訓(xùn)。

石家莊華能電力學(xué)?？傂^(qū)位于石家莊市鹿泉區(qū)，另設(shè)有石家莊華能電力學(xué)校平山校區(qū)，石家莊華能電力學(xué)校靈壽校區(qū)。學(xué)?？傉嫉孛娣e220畝，建筑面積60000余平。擁有各類電力仿真實(shí)訓(xùn)室、多個(gè)計(jì)算機(jī)教室、影視媒體實(shí)訓(xùn)室、多媒體教室、工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室、電競(jìng)對(duì)抗訓(xùn)練場(chǎng)、汽修實(shí)訓(xùn)室、琴房、形體室、室內(nèi)籃球館、室外CS訓(xùn)練場(chǎng)、畫室等一大批教學(xué)及實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備。自2005年成立以來，學(xué)校已經(jīng)為社會(huì)培養(yǎng)輸送數(shù)萬名各類專業(yè)人才，畢業(yè)生遍及全國(guó)各地，贏得了社會(huì)各界的一致好評(píng)。

【學(xué)院環(huán)境】

【培養(yǎng)目標(biāo)】

培養(yǎng)從事發(fā)電廠設(shè)備的安裝、運(yùn)行、檢修、測(cè)試及管理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

【報(bào)考條件】

1.學(xué)生報(bào)考要求：身心健康（無傳染疾性疾?。⑽骞俣苏⒖邶X清晰、無生理缺陷。

2.來校報(bào)名需帶相關(guān)證件、身份證或戶口本原件，近期照片兩張。

3.可提前聯(lián)系學(xué)校均有校車接站。

【幫扶體系】

特困生幫扶體系：

1、貧困縣可享受國(guó)家補(bǔ)貼政策及助學(xué)金政策。

2、家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，我校提供勤工位學(xué)政策**學(xué)生圓滿完成學(xué)業(yè)。

3、對(duì)于品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，我校采取獎(jiǎng)勵(lì)政策，可獲得學(xué)校一、二、三等獎(jiǎng)學(xué)金及國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。

【宿舍環(huán)境】

校區(qū)實(shí)行公寓式管理，宿舍有空調(diào)、直飲水、浴室，每層宿舍樓配有全自動(dòng)洗衣機(jī)。

【辦學(xué)理念】

經(jīng)過多年不懈的努力和探索，學(xué)校形成了“一個(gè)宗旨，兩種培養(yǎng)，三個(gè)體系，四項(xiàng)原則，五重**，六方滿意”的完善的教育模式。一個(gè)宗旨：為學(xué)生鋪平升學(xué)、就業(yè)之路。

二種培養(yǎng)：培養(yǎng)企業(yè)需要的專業(yè)技術(shù)人才，培養(yǎng)社會(huì)需要高學(xué)歷人才。

三個(gè)體系：教學(xué)管理體系、學(xué)生教育體系、就業(yè)服務(wù)體系。

四項(xiàng)原則：專業(yè)設(shè)置原則：以市場(chǎng)需求為基礎(chǔ)、以科技發(fā)展為導(dǎo)向、以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)、以高薪就業(yè)為目標(biāo)。

教學(xué)指導(dǎo)原則：深?yuàn)W問題通俗化、抽象問題具體化、復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化、教學(xué)過程現(xiàn)代化。

學(xué)生管理原則：國(guó)學(xué)品鑒一提高素質(zhì)；表影激勵(lì)一產(chǎn)生動(dòng)力；紀(jì)律約束一培養(yǎng)習(xí)慣；量化管理一拓展希望。

就業(yè)安置原則：科技含量高、工資福利高、社會(huì)地位高、對(duì)口就業(yè)高。

五重**：素質(zhì)優(yōu)秀、“理”“技”兼優(yōu)、證書齊備、**就業(yè)、跟蹤服務(wù)。

六方滿意：學(xué)生、家長(zhǎng)、企業(yè)、行業(yè)、上級(jí)、社會(huì)。