景觀設計藝術(shù)留學本科/研究生作品集課程

【專業(yè)介紹】

景觀(Landscape)：是指土地及土地上的空間和物體所構(gòu)成的綜合體。它是復雜的自然過程和人類活動在大地上的烙印，可被理解和表現(xiàn)為：

1.風景：視覺審美過程的對象；

2.棲居地：人類和其他生物生活的空間和環(huán)境；

3.生態(tài)系統(tǒng)：一個具有結(jié)構(gòu)和功能、具有內(nèi)在和外在聯(lián)系的有機系統(tǒng)；

4.符號：一種記載人類過去、表達希望與理想，賴以認同和寄托的語言和精神空間。

景觀設計(Landscapedesign)，是指風景與園林的規(guī)劃設計，它的要素包括自然景觀要素和人工景觀要素。與規(guī)劃，生態(tài)，地理等多種學科交叉融合，在不同的學科中具有不同的意義。

景觀設計的內(nèi)容：根據(jù)出發(fā)點的不同有很大區(qū)別，大面積的河域治理，城鎮(zhèn)總體規(guī)劃大多是從地理，生態(tài)角度出發(fā)；中等規(guī)模的主題公園設計，街道景觀設計常常從規(guī)劃和園林的角度出發(fā)；面積相對較小的城市廣場，小區(qū)綠地，住宅庭院等又是從詳細規(guī)劃與建筑角度出發(fā)；但無疑這些項目都涉及景觀因素。在規(guī)劃及設計過程中對景觀因素的考慮，通常分為硬景觀設計(hardscape)和軟景觀設計(soft-scape)。

【學習內(nèi)容】

本科生

1.優(yōu)秀的手繪能力

2.三維軟件應用方面的能力

3.景觀設計歷史及相關(guān)流派風格學習

4.景觀設計前沿理念想法學習。

5.景觀設計前期基礎調(diào)研的方法及內(nèi)容學習

6.在形態(tài)方面具有很好的鑒賞力，對平面構(gòu)成及對空間結(jié)構(gòu)有敏銳的感受能力

7.景觀方案從概念的提出，流暢的草圖到細致的刻畫到最終出圖能力的培養(yǎng)

8.善于獨立思考同時掌握與人交流的技巧，具備寫作設計說明，演示及匯報設計方案的能力

研究生

1.景觀設計理念的深層次探討與推演

2.景觀案例的學習討論與批判

3.景觀與社會，文化，環(huán)境等學科的相互交織學習，及問題的解決

4.更深層次的景觀設計前期research能力的學習

5.設計理念concept的提出，designstrategies設計策略的提出與落實

6.更強的軟件應用能力與模型制作能力，與出圖能力的學習

主要的授課方式是Lecture和Studio交叉形式進行，在理論研究的基礎上進行設計項目實踐。關(guān)注的點基本都圍繞在理性設計解決Social,Cultural，Environmentalandotherconcerns。通過案例研究（precedentsstudy)或是實踐(projectpractice)，研討（workshop）等方法學習景觀設計methodology鼓勵培養(yǎng)自己獨立的與眾不同的視角，養(yǎng)成獨屬于自己的設計風格和思維，提出自己的景觀設計思想和理念等

【就業(yè)前景】

就業(yè)領域：景觀設計專業(yè)畢業(yè)后可到園林景觀、建筑、規(guī)劃等設計院、政府國土管理及相關(guān)部門、房地產(chǎn)開發(fā)、大學等單位從事從事環(huán)境景觀設計、旅游規(guī)劃、風景園林規(guī)劃、施工管理，教學等。我國園林景觀設計行業(yè)并非憑空崛起，經(jīng)濟的發(fā)展、體制的健全是其健康發(fā)展的前提。而人民生活水平的提高，對和諧生態(tài)環(huán)境的渴望，也給園林景觀設計行業(yè)提供了很大的市場需求空間。如今，園林的實踐不再局限于街頭綠地、大小公園的建設養(yǎng)護上，隨著大地藝術(shù)的興起，生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)的營造，旅游經(jīng)濟的崛起，風景區(qū)建設、古城再開發(fā)與保護等工作也隨之增加。

【作品集要求】

本科作品集

前兩個項目需要做景觀設計項目。包括前期調(diào)研，概念構(gòu)思，方案生成等一些列圖紙的表達。意在解決一定生態(tài)環(huán)境或社會人文問題，展示學生良好的思維發(fā)展能力和專業(yè)設計基礎。

后兩個項目可以包含近期最 優(yōu)秀藝術(shù)作品。我們建議這些作品最 好能最 大程度反應申請人的想法，興趣，經(jīng)驗和迄今為止所有的藝術(shù)能力。內(nèi)容可以以任何媒介形式呈現(xiàn)（包括電影或者視頻），或者完成的草圖，或者是作業(yè)性質(zhì)項目及自我探索。我們強烈推薦申請人寫生簿里選取部分圖片并且研究，思考和調(diào)查,并合理表達這一過程。

1.展示良好的美學能力。

2.專業(yè)作品加多元化作品展示：申請普通本科對于所學專業(yè)作品的要求不是非常高，但是要展示出你對于這個專業(yè)的理解和熱愛。若申請名校則需展現(xiàn)出包括前期調(diào)研，概念構(gòu)思，方案生成等一些列圖紙的表達的能力。意在解決一定生態(tài)環(huán)境或社會人文問題，展示學生良好的思維發(fā)展能力和專業(yè)設計基礎。

3.創(chuàng)造性思維很關(guān)鍵：作品中一定要展現(xiàn)出自己的創(chuàng)意，創(chuàng)意是作品集的靈魂。

研究生作品集

研究生主要看重的是申請者作品中的創(chuàng)造力，想象力和創(chuàng)新能力。作品需要展示出設計能力和表述能力。其中包括畫圖能力，模型制作，以及其他新材料的探索此外，還注重英文寫作表達能力。

多為本科學習景觀/環(huán)藝/建筑/城市規(guī)劃和相關(guān)設計類專業(yè)，已經(jīng)有了豐富的知識及設計實踐的積累，在這個基礎上創(chuàng)作的作品，要展示出以下幾個關(guān)鍵點：

1.要有思想：思想是對于事物的深入理解和分析能力，提出自己的觀點和看法。

2.要有研究能力：設計的前期研究在研究生作品集里占有非常大的比重，并且十分重要。前期研究是設計的基礎。

3.還要有創(chuàng)造性解決問題的能力。

4.要展示出創(chuàng)作過程西方藝術(shù)教學則更注重過程的完整性與連貫性，從概念提出，前期生產(chǎn)，到最 后成果，應該具有內(nèi)在的邏輯聯(lián)系。

5.更要有情懷：設計作品應更多地去關(guān)照人文和社會，生態(tài)與自然環(huán)境等普世價值的話題。

【合作院校】

賓夕法尼亞大學

加州大學伯克利分校

康奈爾大學

金斯頓大學

羅德島設計學院

謝菲爾德大學

墨爾本大學

【作品集風格】

美國景觀設計教育特點：

美國景觀設計學科（LA）較獨立的設計學科地位并加強了與建筑、規(guī)劃學的聯(lián)系，強調(diào)了各個科系的融合，與空間生態(tài)農(nóng)林以及土地環(huán)境都有交集，對城市（環(huán)境）尺度的研究和探索，有很多針對于大尺度的分析和規(guī)劃項目，以景觀設計師的角度去思考大環(huán)境體系下人與場地的關(guān)系。

藝術(shù)背景與景觀結(jié)合，美國藝術(shù)類景觀院校，其強大的FineArt背景在景觀學科中的應用是其最 大的特色。景觀設計更重視通過模型、實驗等方式，對于人與環(huán)境的關(guān)系、生態(tài)體系、空間等領域?qū)嶒炐缘奶剿鳌?/p>

英國景觀設計教育特點：

英國大學的景觀教育以培養(yǎng)知識與實務并重的專業(yè)景觀建筑師為目的，學生需要有跨界思維，跳出自己擅長的領域。多去接觸新的領域，汲取新的靈感。

英國景觀教育的特點是注重理論與實際的并聯(lián)，學生具有良好的學術(shù)基礎和設計技巧，并兼?zhèn)淇茖W和藝術(shù)的知識，使之能作敏捷的判斷。

英國導師鼓勵學生個人引發(fā)對景觀前景的關(guān)懷，學生知識領域較廣，對一般社會現(xiàn)象的理解亦較深刻，因而在進行景觀規(guī)劃和設計時考慮的問題之層面較廣，有一定的設想，亦較細致深入。

另外，英國的研究生專業(yè)領域性較強，每個學校的研究生專業(yè)有不同的關(guān)注點，包括室內(nèi)建筑，策展，表演裝置，環(huán)境等.

碩士班課程分為兩種類型，一種是以修課為導向(taughtcourse)，即學生必須修完該所所訂定的課程（皆為必修），并在規(guī)定的年限之內(nèi)全部通過才能獲得學位；另一種是以研究為導向（byresearch）,學生跟著指導教授作研究寫論文，并依指導教授要求修習相關(guān)課程，至于博士班則皆為byresearch。

【輔導流程】

【教學規(guī)劃】

留學申請篇

【申請流程】

【申請材料】

【語言要求】

【學制】

美國：

本科4年制，申請者有高中學歷。

研究生通常都為2年制。

英國：

本科3年制和4年制，但需要讀1年的預科Foundation

（如果學生高中讀的是Alevel或者IB課程，等同于英國的高中學制，有資格直接申

請本科，但是也有難度，大部分學校還是會讓學生先讀一年的預科，倫藝是要求讀

預科的，無論是普通高中成績或者是Alevel成績，都需要讀預科。）

研究生多數(shù)1年制（RCA只提供研究生學位，都是2年制，倫藝一般為1-2年，具體專

業(yè)各有不同。）

美國：BFA,MFA/MA,AAS,Certificate

英國：BA,MA/MFA,FoundationDegree,Certificate

【常見問題】

如何在作品集中體現(xiàn)自己的個性？

個性=價值觀+社會觀+人生觀

每一個藝術(shù)家都有自己的視角和創(chuàng)作的關(guān)注點。這是藝術(shù)家的價值觀，社會觀和人生觀所決定的。所以不同的成長經(jīng)歷和學習內(nèi)容都會對一個藝術(shù)家產(chǎn)生影響。作品集的制作有時候要和申請人的背景挖掘相結(jié)合，將申請人的成長經(jīng)歷投射到作品集中，反映申請人關(guān)注點的變化，創(chuàng)作興趣的由來，和創(chuàng)作方式方法等等。 所以,要想體現(xiàn)自己的個性，不是光依靠創(chuàng)作和設計就能完成的，要深入挖掘，從思想和認知入手，和作品相結(jié)合，才能完整地體現(xiàn)一個藝術(shù)家的真正價值。