不同美國(guó)大學(xué)對(duì)于招收國(guó)際學(xué)生都有不同的要求,每個(gè)學(xué)生的申請(qǐng)背景不同,也就意味著可選擇院校的范圍不同。申請(qǐng)背景所包含的要素有很多,不僅是硬性條件,還包含很多軟性條件。因此,一個(gè)學(xué)生的條件與院校要求的匹配度高低就成為了申請(qǐng)成功與否的關(guān)鍵。下面是各等級(jí)大學(xué)的申請(qǐng)條件介紹及分析:
1.TOP10:軟性條件是關(guān)鍵
院校級(jí)別
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托福
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SAT
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GPA
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Top10
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110以上
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2200以上
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3.5以上
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作為綜合排名前10的學(xué)校,對(duì)硬性條件的要求是非常高的。但高分學(xué)生比比皆是,怎樣才能從茫茫學(xué)生中脫穎而出呢?軟性條件就是關(guān)鍵所在。學(xué)校非常注重學(xué)生除學(xué)習(xí)成績(jī)之外的特長(zhǎng)以及經(jīng)歷。也就是說(shuō),學(xué)校挑選的是“特別”并且的學(xué)生,因此自身素質(zhì)一定要過(guò)硬。軟性申請(qǐng)條件通常包括了:
1)競(jìng)賽特長(zhǎng);
2)體育特長(zhǎng);
3)藝術(shù)特長(zhǎng)
4)發(fā)明,專利特長(zhǎng);
5)慈善活動(dòng);
6)校內(nèi)活動(dòng);
7)特殊的生活學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
以校內(nèi)活動(dòng)為例,通常可以體現(xiàn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力(team-work spirit) 以及領(lǐng)導(dǎo)能力(leadership),一般以校內(nèi)的學(xué)生會(huì),社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)歷為主。
2.TOP30:匹配度、時(shí)間規(guī)劃決定錄取
院校級(jí)別
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托福
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SAT
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GPA
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Top30
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100以上
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2100以上
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3.5以上
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申請(qǐng)排名TOP30的學(xué)校,除了高端的成績(jī)外,還有很多是申請(qǐng)者必備的。美國(guó)的錄取原則是講究匹配度的,匹配度決定錄取率,自己的優(yōu)勢(shì)與學(xué)校要求是否吻合是關(guān)鍵。另外,時(shí)間的規(guī)劃非常重要,在眾人追逐名校申請(qǐng)之際,EA/ED給予了早規(guī)劃早申請(qǐng)者一個(gè)的良機(jī)。美國(guó)的大學(xué)總體來(lái)說(shuō)有三種錄取方式,即ED(Early Decision具有約束力的提前錄取)、EA (不具約束力的提前錄取Early Action)和RD(Regular Decision常規(guī)錄取)。通常說(shuō)來(lái)EA/ED的錄取率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于RD(regular decision)。通常占學(xué)校所錄取學(xué)生的20%-50%。所以,建議提早規(guī)劃,根據(jù)自己的需求選擇合適學(xué)校。
3. TOP50:綜合能力很重要
院校級(jí)別
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托福
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SAT
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GPA
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Top50
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90以上
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2000以上
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3.0以上
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從TOP50學(xué)校的要求看來(lái),一般對(duì)學(xué)生各方面的要求都比較平均,希望學(xué)生各方面條件相當(dāng),綜合能力很重要。那么,所謂的綜合能力是什么呢?其實(shí),學(xué)習(xí)能力,分析能力,社會(huì)責(zé)任感,成熟度,表達(dá)能力等等的融合就是學(xué)校所看重的。就算不能做到十全十美,至少要做到?jīng)]有漏洞,沒(méi)有什么大毛病讓學(xué)??梢蕴?。美國(guó)大學(xué)很看重學(xué)生在班級(jí)或年級(jí)的排名,這個(gè)排名可以形象的展現(xiàn)學(xué)生的成績(jī)是否優(yōu)異,而豐富的課外活動(dòng)則能很具體的展現(xiàn)出學(xué)生在課堂之外的優(yōu)點(diǎn),特征以及潛力。
4. 部分TOP50:全面發(fā)展不可少
院校級(jí)別
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托福
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SAT
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GPA
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Top50
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90以上
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無(wú)
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3.0以上
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在排名前50的學(xué)校中有少部分是對(duì)學(xué)生的SAT成績(jī)沒(méi)有要求的。SAT考試在每年三月、五月、六月、十月、十一月和十二月的個(gè)星期六以及一月的后一個(gè)周六舉行,對(duì)于那些沒(méi)時(shí)間去參加考試或沒(méi)有SAT成績(jī)的學(xué)生來(lái)說(shuō)可以選擇這一部分學(xué)校進(jìn)行申請(qǐng)。雖然這些學(xué)校都表示不要求國(guó)際學(xué)生提供SAT成績(jī),但如果能有一個(gè)較好的SAT成績(jī)?nèi)ド暾?qǐng),無(wú)疑會(huì)大大增加被錄取的幾率。另外,全面發(fā)展是非常重要的。
5. TOP100:適合自己重要
院校級(jí)別
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托福
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SAT
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GPA
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Top100
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80以上
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無(wú)
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3.0以上
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很多學(xué)生都一味的追求學(xué)校排名,只對(duì)名校情有獨(dú)鐘。但美國(guó)綜合排名前100的學(xué)校都是非常好的學(xué)校,其中很多學(xué)校還會(huì)給學(xué)生提供一些帶薪實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),在全球眾多知名企業(yè)成為大學(xué)合作伙伴,這些企業(yè)遍布美國(guó)乃至世界各地。在這些學(xué)校當(dāng)中,有很多都有自己的特色專業(yè)、學(xué)科,這對(duì)學(xué)生就業(yè)非常有好處。所以綜合自身?xiàng)l件選擇一所適合自己的學(xué)校才是重要的。其實(shí),衡量一所學(xué)校是否成功,不僅要看學(xué)校的排名,更重要的是看學(xué)校的師資水平和教育質(zhì)量、學(xué)生畢業(yè)以后在社會(huì)上的表現(xiàn)等,畢竟排名所參考的因數(shù)有限,不能全方面的反映一個(gè)學(xué)校的情況。
6. 橋梁課程,低語(yǔ)言錄取:快速的便捷通道
院校級(jí)別
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托福
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SAT
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GPA
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橋梁課程/低語(yǔ)言
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80以下
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無(wú)
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3.0
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此類學(xué)校的申請(qǐng)適用于語(yǔ)言基礎(chǔ)暫時(shí)還沒(méi)有達(dá)到學(xué)校要求的學(xué)生。本科橋梁課程是一條通往學(xué)士學(xué)位課程的便捷通道。在課堂中,學(xué)生將學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)術(shù)課程、大學(xué)學(xué)習(xí)技能以及強(qiáng)化英語(yǔ)訓(xùn)練,為以后接受更高水平的教育做好準(zhǔn)備。這樣學(xué)分課程與語(yǔ)言的學(xué)習(xí)同時(shí)進(jìn)行,完成后就可以在申請(qǐng)大學(xué)開始本科的學(xué)習(xí)。中國(guó)的學(xué)生如果想從國(guó)內(nèi)直接申請(qǐng)美國(guó)名校,不但要求有很好的高中成績(jī),名列前茅的語(yǔ)言成績(jī),而且也要求全面發(fā)展。這對(duì)忙于應(yīng)付高考,缺乏留學(xué)準(zhǔn)備的那部分學(xué)生來(lái)講無(wú)疑是一道很高的門檻,想要申請(qǐng)到好的專業(yè)更是難上加難。橋梁課程無(wú)疑是此類學(xué)生好的選擇,學(xué)生可以在橋梁課程階段從語(yǔ)言、專業(yè)和心理上做好進(jìn)入大學(xué)的準(zhǔn)備。
7. 無(wú)語(yǔ)言錄?。簩W(xué)術(shù)及文化的優(yōu)良過(guò)渡
院校級(jí)別
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托福
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SAT
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GPA
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無(wú)語(yǔ)言錄取
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無(wú)
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無(wú)
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3.0以上
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有一些學(xué)生由于申請(qǐng)時(shí)間緊迫或其他各種原因沒(méi)有語(yǔ)言成績(jī),這類學(xué)生就可以選擇無(wú)語(yǔ)言錄取的學(xué)校??偟膩?lái)說(shuō),只要學(xué)生有良好的GPA,就能得到這類學(xué)校的錄取。學(xué)校將發(fā)出兩份錄取通知書:一份是語(yǔ)言中心錄取通知書,另一份是本科有條件錄取通知書。學(xué)生先在語(yǔ)言中心進(jìn)行語(yǔ)言培訓(xùn),完成語(yǔ)言課程并達(dá)到學(xué)校的要求就可以進(jìn)入大學(xué)本科學(xué)位課程的學(xué)習(xí)。這樣不僅可以以較低的門檻拿到美國(guó)學(xué)校的有條件錄取,更能提前融入美國(guó)的生活,良好的語(yǔ)言環(huán)境使學(xué)生能更好更快的提升自己的語(yǔ)言能力。在進(jìn)入本科正式課程前做好學(xué)術(shù)和文化的雙重準(zhǔn)備,作為適應(yīng)陌生環(huán)境的過(guò)渡期也是很好的,能幫助學(xué)生克服語(yǔ)言障礙以及文化沖擊。