美國(guó)本科留學(xué)

不同美國(guó)大學(xué)對(duì)于招收國(guó)際學(xué)生都有不同的要求，每個(gè)學(xué)生的申請(qǐng)背景不同，也就意味著可選擇院校的范圍不同。申請(qǐng)背景所包含的要素有很多，不僅是硬性條件，還包含很多軟性條件。因此，一個(gè)學(xué)生的條件與院校要求的匹配度高低就成為了申請(qǐng)成功與否的關(guān)鍵。下面是各等級(jí)大學(xué)的申請(qǐng)條件介紹及分析：

1.TOP10：軟性條件是關(guān)鍵

作為綜合排名前10的學(xué)校，對(duì)硬性條件的要求是非常高的。但高分學(xué)生比比皆是，怎樣才能從茫茫學(xué)生中脫穎而出呢？軟性條件就是關(guān)鍵所在。學(xué)校非常注重學(xué)生除學(xué)習(xí)成績(jī)之外的特長(zhǎng)以及經(jīng)歷。也就是說(shuō)，學(xué)校挑選的是“特別”并且的學(xué)生，因此自身素質(zhì)一定要過(guò)硬。軟性申請(qǐng)條件通常包括了：

1）競(jìng)賽特長(zhǎng)；

2）體育特長(zhǎng)；

3）藝術(shù)特長(zhǎng)

4）發(fā)明，專利特長(zhǎng)；

5）慈善活動(dòng)；

6）校內(nèi)活動(dòng)；

7）特殊的生活學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

以校內(nèi)活動(dòng)為例，通常可以體現(xiàn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力（team-work spirit） 以及領(lǐng)導(dǎo)能力（leadership），一般以校內(nèi)的學(xué)生會(huì)，社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)歷為主。

2.TOP30：匹配度、時(shí)間規(guī)劃決定錄取

申請(qǐng)排名TOP30的學(xué)校，除了高端的成績(jī)外，還有很多是申請(qǐng)者必備的。美國(guó)的錄取原則是講究匹配度的，匹配度決定錄取率，自己的優(yōu)勢(shì)與學(xué)校要求是否吻合是關(guān)鍵。另外，時(shí)間的規(guī)劃非常重要，在眾人追逐名校申請(qǐng)之際，EA/ED給予了早規(guī)劃早申請(qǐng)者一個(gè)的良機(jī)。美國(guó)的大學(xué)總體來(lái)說(shuō)有三種錄取方式，即ED(Early Decision具有約束力的提前錄取)、EA (不具約束力的提前錄取Early Action)和RD(Regular Decision常規(guī)錄取)。通常說(shuō)來(lái)EA/ED的錄取率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于RD（regular decision）。通常占學(xué)校所錄取學(xué)生的20%-50%。所以，建議提早規(guī)劃，根據(jù)自己的需求選擇合適學(xué)校。

3. TOP50：綜合能力很重要

從TOP50學(xué)校的要求看來(lái)，一般對(duì)學(xué)生各方面的要求都比較平均，希望學(xué)生各方面條件相當(dāng)，綜合能力很重要。那么，所謂的綜合能力是什么呢?其實(shí)，學(xué)習(xí)能力，分析能力，社會(huì)責(zé)任感，成熟度，表達(dá)能力等等的融合就是學(xué)校所看重的。就算不能做到十全十美，至少要做到?jīng)]有漏洞，沒(méi)有什么大毛病讓學(xué)?？梢蕴?。美國(guó)大學(xué)很看重學(xué)生在班級(jí)或年級(jí)的排名，這個(gè)排名可以形象的展現(xiàn)學(xué)生的成績(jī)是否優(yōu)異，而豐富的課外活動(dòng)則能很具體的展現(xiàn)出學(xué)生在課堂之外的優(yōu)點(diǎn)，特征以及潛力。

4. 部分TOP50：全面發(fā)展不可少

在排名前50的學(xué)校中有少部分是對(duì)學(xué)生的SAT成績(jī)沒(méi)有要求的。SAT考試在每年三月、五月、六月、十月、十一月和十二月的個(gè)星期六以及一月的后一個(gè)周六舉行，對(duì)于那些沒(méi)時(shí)間去參加考試或沒(méi)有SAT成績(jī)的學(xué)生來(lái)說(shuō)可以選擇這一部分學(xué)校進(jìn)行申請(qǐng)。雖然這些學(xué)校都表示不要求國(guó)際學(xué)生提供SAT成績(jī)，但如果能有一個(gè)較好的SAT成績(jī)?nèi)ド暾?qǐng)，無(wú)疑會(huì)大大增加被錄取的幾率。另外，全面發(fā)展是非常重要的。

5. TOP100：適合自己重要

很多學(xué)生都一味的追求學(xué)校排名，只對(duì)名校情有獨(dú)鐘。但美國(guó)綜合排名前100的學(xué)校都是非常好的學(xué)校，其中很多學(xué)校還會(huì)給學(xué)生提供一些帶薪實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，在全球眾多知名企業(yè)成為大學(xué)合作伙伴，這些企業(yè)遍布美國(guó)乃至世界各地。在這些學(xué)校當(dāng)中，有很多都有自己的特色專業(yè)、學(xué)科，這對(duì)學(xué)生就業(yè)非常有好處。所以綜合自身?xiàng)l件選擇一所適合自己的學(xué)校才是重要的。其實(shí)，衡量一所學(xué)校是否成功，不僅要看學(xué)校的排名，更重要的是看學(xué)校的師資水平和教育質(zhì)量、學(xué)生畢業(yè)以后在社會(huì)上的表現(xiàn)等，畢竟排名所參考的因數(shù)有限，不能全方面的反映一個(gè)學(xué)校的情況。

6. 橋梁課程，低語(yǔ)言錄取：快速的便捷通道

此類學(xué)校的申請(qǐng)適用于語(yǔ)言基礎(chǔ)暫時(shí)還沒(méi)有達(dá)到學(xué)校要求的學(xué)生。本科橋梁課程是一條通往學(xué)士學(xué)位課程的便捷通道。在課堂中，學(xué)生將學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)術(shù)課程、大學(xué)學(xué)習(xí)技能以及強(qiáng)化英語(yǔ)訓(xùn)練，為以后接受更高水平的教育做好準(zhǔn)備。這樣學(xué)分課程與語(yǔ)言的學(xué)習(xí)同時(shí)進(jìn)行，完成后就可以在申請(qǐng)大學(xué)開始本科的學(xué)習(xí)。中國(guó)的學(xué)生如果想從國(guó)內(nèi)直接申請(qǐng)美國(guó)名校，不但要求有很好的高中成績(jī)，名列前茅的語(yǔ)言成績(jī)，而且也要求全面發(fā)展。這對(duì)忙于應(yīng)付高考，缺乏留學(xué)準(zhǔn)備的那部分學(xué)生來(lái)講無(wú)疑是一道很高的門檻，想要申請(qǐng)到好的專業(yè)更是難上加難。橋梁課程無(wú)疑是此類學(xué)生好的選擇，學(xué)生可以在橋梁課程階段從語(yǔ)言、專業(yè)和心理上做好進(jìn)入大學(xué)的準(zhǔn)備。

7. 無(wú)語(yǔ)言錄?。簩W(xué)術(shù)及文化的優(yōu)良過(guò)渡

有一些學(xué)生由于申請(qǐng)時(shí)間緊迫或其他各種原因沒(méi)有語(yǔ)言成績(jī)，這類學(xué)生就可以選擇無(wú)語(yǔ)言錄取的學(xué)校?？偟膩?lái)說(shuō)，只要學(xué)生有良好的GPA，就能得到這類學(xué)校的錄取。學(xué)校將發(fā)出兩份錄取通知書：一份是語(yǔ)言中心錄取通知書，另一份是本科有條件錄取通知書。學(xué)生先在語(yǔ)言中心進(jìn)行語(yǔ)言培訓(xùn)，完成語(yǔ)言課程并達(dá)到學(xué)校的要求就可以進(jìn)入大學(xué)本科學(xué)位課程的學(xué)習(xí)。這樣不僅可以以較低的門檻拿到美國(guó)學(xué)校的有條件錄取，更能提前融入美國(guó)的生活，良好的語(yǔ)言環(huán)境使學(xué)生能更好更快的提升自己的語(yǔ)言能力。在進(jìn)入本科正式課程前做好學(xué)術(shù)和文化的雙重準(zhǔn)備，作為適應(yīng)陌生環(huán)境的過(guò)渡期也是很好的，能幫助學(xué)生克服語(yǔ)言障礙以及文化沖擊。