成都競(jìng)技疊杯培訓(xùn)班

【課程背景】

1980年競(jìng)技疊杯起源于美國(guó)。2001年，WSSA（世界競(jìng)技疊杯運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)）成立，制訂出正式的比賽相關(guān)規(guī)則，有了屬于這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的管理機(jī)構(gòu)，并舉辦了世界錦標(biāo)賽。2007年底競(jìng)技疊杯運(yùn)動(dòng)傳入了中國(guó)。目前，全球已有超過三萬間學(xué)校把這運(yùn)動(dòng)列入正規(guī)的體育課程。它與魔方一樣，屬于手部極限運(yùn)動(dòng)。

【課程簡(jiǎn)介】

2018年，金色雨林所在東方加慧教育集團(tuán)成為了的WSSA世界競(jìng)技疊杯運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)在中國(guó)大陸地區(qū)官方授權(quán)代表，在WSSA授權(quán)下成立WSSACHINA，金色雨林也成為了WSSACHINA的戰(zhàn)略合作伙伴。WSSACHINA作為世界競(jìng)技疊杯運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)中國(guó)地區(qū)的官方代表機(jī)構(gòu)，致力于推廣競(jìng)技疊杯運(yùn)動(dòng)在中國(guó)大陸地區(qū)的發(fā)展，并招募優(yōu)秀選手參與亞洲、世界競(jìng)技疊杯運(yùn)動(dòng)賽事。

【課程優(yōu)勢(shì)】

【師資力量】

張梅玲

享受國(guó)務(wù)院特殊津貼心理學(xué)家

中國(guó)科學(xué)院心理研究所教授、博士生導(dǎo)師

心理所現(xiàn)代小學(xué)教育研究中心主任

《現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材》編委博士生導(dǎo)師

劉麗萍

家庭教育心理專家

中國(guó)心理危機(jī)干預(yù)協(xié)會(huì)理事

中國(guó)家長(zhǎng)網(wǎng)家庭教育心理專家

擁有超過30年的家庭教育指導(dǎo)與心理臨床工作經(jīng)驗(yàn)，家庭心理咨詢累積超1萬小時(shí)

在矯正兒童注意力不集中、學(xué)習(xí)困難、親子溝通障礙等方面積累了豐富成功案例與經(jīng)驗(yàn)

楊淼

從事嬰幼 兒教育行業(yè)16年

“引領(lǐng)式教養(yǎng)法”理論發(fā)起人

中國(guó)首位“芬蘭兒童技能教養(yǎng)法”引領(lǐng)師

美國(guó)“正面管教”家長(zhǎng)課程講師

早期教育協(xié)會(huì)注冊(cè)親子教育專家

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【學(xué)校理念】

2017年，全國(guó)共出生人口為1723萬。二孩政策開放，2017年全年呈現(xiàn)“二孩井噴”現(xiàn)象，二孩出生數(shù)據(jù)882萬，同比增長(zhǎng)167萬，二孩出生占比進(jìn)一步提高，高達(dá)51%。第6次人口普查顯示，我國(guó)0～14歲兒童超過2.2億。
洶涌而來的新生代，帶來了更加激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，在層出不窮的新概念與不斷變化的教育政策中，家長(zhǎng)們焦慮的身影與孩子無力的眼神牽動(dòng)著每一個(gè)金色雨林人的心。
為此，金色雨林將長(zhǎng)期實(shí)踐與科研成果相結(jié)合，以為全國(guó)家長(zhǎng)解決教育煩惱，為全國(guó)孩子提升以運(yùn)動(dòng)力、認(rèn)知力、情感力為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能力，幫助孩子“成功學(xué)習(xí)、自信成長(zhǎng)”為企業(yè)使命，為提升中國(guó)年輕一代的核心競(jìng)爭(zhēng)力而不斷前行！

【學(xué)校榮譽(yù)】

2020年榮獲“數(shù)字之星”中國(guó)智慧教育行業(yè)年度評(píng)選——十年領(lǐng)軍品牌；

2020年榮獲央廣網(wǎng)2020年度口碑知名素質(zhì)教育品牌；

2019年榮獲新華網(wǎng)2019年科技特色教育品牌；

2019年榮獲新浪教育2019年度互聯(lián)網(wǎng)+科技教育品牌；

2019年榮獲騰訊網(wǎng)“回響中國(guó)”2019年度行業(yè)標(biāo)桿教育集團(tuán)；

2018年榮獲創(chuàng)業(yè)黑馬主辦的2018年教育產(chǎn)業(yè)獨(dú)角獸峰會(huì)年度“陽(yáng)光招商教育品牌”；

2017年榮獲騰訊網(wǎng)“回響中國(guó)”2017年度影響力教育品牌；

2017年榮獲騰訊網(wǎng)“回響中國(guó)”2017年度知名素質(zhì)教育品牌；

2016年榮獲央廣教育盛典2016年度中國(guó)影響力兒童教育品牌；

2016年榮獲央廣教育盛典2016年度中國(guó)投資價(jià)值教育連鎖品牌；

2015年榮獲新華網(wǎng)中國(guó)口碑影響力兒童教育機(jī)構(gòu)；

2011年12月騰訊2011回響中國(guó)騰訊網(wǎng)教育年度總評(píng)榜授予金色雨林中國(guó)十大兒童教育品牌。

【學(xué)員風(fēng)采】 

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與心理研究所博士生導(dǎo)師、荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開始研究?jī)和瘜W(xué)習(xí)能力，同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心；并于1999年，成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧（北京）教育科技有限公司。長(zhǎng)久以來，金色雨林致力于為兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長(zhǎng)期的實(shí)踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個(gè)性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡(jiǎn)稱 “IEP”) 。 通過測(cè)評(píng)系統(tǒng)，判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況，采用針對(duì)性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導(dǎo)，幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。

自2020年起，為更好的傳遞以提升孩子“學(xué)習(xí)力”為核心教學(xué)理念和品牌價(jià)值，給消費(fèi)者更直觀的品牌認(rèn)知感受，金色雨林品牌將啟用“雨林學(xué)習(xí)力”這一新的logo，作為品牌直屬/加盟門店的店名。“雨林學(xué)習(xí)力”中心與“金色雨林”中心均提供高品質(zhì)兒童全面的學(xué)習(xí)能力提升訓(xùn)練。
目前，金色雨林依托北京、成都、廈門、蘇州、杭州五大運(yùn)營(yíng)中心，28個(gè)省，117座城市，231家中心（截止到2019年12月簽約數(shù)據(jù)）。

【學(xué)校環(huán)境】

金牛凱德校區(qū)

財(cái)富校區(qū)

青羊萬達(dá)校區(qū)