北京少兒美術(shù)漫畫(huà)培訓(xùn)班

【課程內(nèi)容】

漫畫(huà)是一種藝術(shù)形式，是用簡(jiǎn)單而夸張的手法來(lái)描繪生活或時(shí)事的畫(huà)。采用夸張、象征、比喻等手法構(gòu)成幽默詼諧的畫(huà)面或畫(huà)面組。那么，兒童漫畫(huà)的趣味性就顯得尤為重要。如何體現(xiàn)，運(yùn)用不同的題材、多種形式的課程引導(dǎo)激發(fā)兒童的想象力，多變的造型能力。例如漫畫(huà)人物，通過(guò)對(duì)人物性格特征的想象，描繪人物形象，運(yùn)用多種圖形，材料組合豐富人物穿戴，其過(guò)程是讓兒童獨(dú)立創(chuàng)想，體驗(yàn)漫畫(huà)的多變形式，而不是一味的照抄。

【師資力量】

韓永鑫老師

中國(guó)少兒造型藝術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)員

北京師大學(xué)全國(guó)少兒美術(shù)師資培訓(xùn)優(yōu)秀教師

上海現(xiàn)代兒童美術(shù)館教學(xué)研討優(yōu)秀教師

“金葵花”全國(guó)少兒創(chuàng)意繪畫(huà)大賽擔(dān)任評(píng)委

國(guó)際少兒藝術(shù)作品交流展最 佳創(chuàng)意作品獎(jiǎng)第十屆全國(guó)“星星河”書(shū)畫(huà)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師

陜西省宋慶齡基金會(huì)美術(shù)大賽一等獎(jiǎng)

中國(guó)西安國(guó)際少兒美術(shù)節(jié)優(yōu)秀教師

“放飛心靈 成就未來(lái)”少兒美術(shù)展優(yōu)秀教師

SEL社會(huì)情感技能講師課程認(rèn)證

“繪畫(huà)心理分析師”認(rèn)證

謝璇璟老師

新疆建設(shè)兵團(tuán)第九師美術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)員

攝影協(xié)會(huì)會(huì)員

亞太藝術(shù)交流協(xié)會(huì)會(huì)員

英國(guó)愛(ài)丁堡藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)老師

原木大賽/春芽杯/書(shū)畫(huà)等級(jí)考試/美院杯等國(guó)內(nèi)國(guó)際大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師

【課程優(yōu)勢(shì)】

六大優(yōu)勢(shì)

01.“點(diǎn)式繪畫(huà)” 教學(xué)方法、“思維拓展” 教學(xué)方法

02.學(xué)生專用教學(xué)包，輔助學(xué)習(xí)

03.MACE教學(xué)目標(biāo)，四大能力

04.全年4次專業(yè)教學(xué)評(píng)估

05.獨(dú)創(chuàng)7步教學(xué)法，打造高效課堂

06.課程融入社會(huì)情感學(xué)---兒童情商培養(yǎng)

獨(dú)創(chuàng)七步教學(xué)法

一、課前（游戲、表演等進(jìn)行暖場(chǎng)，營(yíng)造課堂氣氛）

二、導(dǎo)入（故事、游戲、謎語(yǔ)等導(dǎo)入，引入課堂情景）

三、互動(dòng)（開(kāi)放式提問(wèn)，激發(fā)孩子好奇心思考互動(dòng)）

四、創(chuàng)作（孩子獨(dú)立創(chuàng)作、音樂(lè)欣賞）

五、評(píng)估（總結(jié)測(cè)試了解孩子學(xué)習(xí)吸收情況）

六、小結(jié)（幫孩子建立自理能力，整理物品畫(huà)具）

七、賞評(píng)（分享創(chuàng)作經(jīng)歷故事，給孩子提供展示平臺(tái)）

【學(xué)員風(fēng)采】

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【作品展示】

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

繽紛鳥(niǎo)美術(shù)始于2004年歷經(jīng)十六年，全國(guó)600所校區(qū)，北京14家直營(yíng)校區(qū)。繽紛鳥(niǎo)始終堅(jiān)持創(chuàng)新，不斷研發(fā)課程體系、教學(xué)體系、服務(wù)體系、管理體系，才有一代又一代的少年兒童信任我們。國(guó)內(nèi)首家將“思維導(dǎo)圖”完美融入教學(xué)中并取得突出效果。

繽紛鳥(niǎo)美術(shù)教育先后與西班牙皇家藝術(shù)協(xié)會(huì)及社會(huì)美育聯(lián)盟戰(zhàn)略合作、并榮獲新東方戰(zhàn)略投資。

繽紛鳥(niǎo)努力創(chuàng)造一個(gè)充滿溫馨、創(chuàng)意十足的藝術(shù)氛圍，讓孩子在真正屬于自己的創(chuàng)作過(guò)程中描繪童年的繽紛世界，為夢(mèng)想插上翅膀，堅(jiān)定地應(yīng)對(duì)未來(lái)的各種挑戰(zhàn)，展翅高飛！

【教學(xué)環(huán)境】