【馬千懿】風水診療養(yǎng)生實戰(zhàn)班

【背景介紹】

在現(xiàn)代社會，隨著科學技術的發(fā)展，人們對居住環(huán)境的關注度日益提高，越來越多的人開始意識到環(huán)境健康的重要性。本課程由馬千懿老師親授，深入探討如何運用家居環(huán)境調理疾病，為您打開一扇全新的健康之門。

【課程背景】

人類產生疾病的因素眾多，包括基因、環(huán)境、習慣、情緒、時間、暗物質以及突發(fā)事件等。環(huán)境風水學認為，人體疾病的產生與環(huán)境風水密切相關，人與生活場所和工作環(huán)境的氣場不協(xié)調可能導致疾病。本課程結合古代堪輿理論，重點突出診斷未病與調理疾病的內容，從現(xiàn)代科學的視角研究人類疾病問題。

【課程內容】

（一）易學基礎與思維構建

1、介紹中國文化中的道統(tǒng)五術，包括山醫(yī)命相卜，并闡述醫(yī)學與易學的關系。

2、講解易學中的四大思維模型，即萬象系統(tǒng)論、萬象相干論、萬象全息論和萬象有意論。

3、解讀天時地利人和，包括三元九運、九運帶給的指引、九宮飛星論吉兇、大運流年與太歲以及社會商業(yè)起伏周期與個人成長旺衰周期。

（二）人體疾病在環(huán)境中詳解

1、探討人體疾病與大環(huán)境的關系，包括人體產生疾病的由來以及環(huán)境影響人體健康的原因。

2、講解人體疾病與陰陽五行的關系，介紹陰陽的特性和五行的概念，以及人體中的五行類象。

3、闡述人體疾病與易學八卦的關系，包括八卦的萬物類象和先后天八卦代表的疾病，還介紹了室內宮位缺角映射的疾病與解決方案。

4、講解人體疾病與三元命卦的關系，包括三元命卦的計算方法和個體命卦體質解讀與康養(yǎng)方案。

5、探討人體疾病與環(huán)境中顏色的關系。

（三）環(huán)境診療法

1、介紹家居外環(huán)境格局，包括 “平衡” 思想與 “藏風聚氣”，以及砂水四象理論依據。

2、講解室外常見沖煞與解決方案，包括沖煞原理與分類（形煞、光煞、氣煞）、三十二煞的解讀與解決方案、實踐案例分析以及室外其他影響健康的環(huán)境場能。

3、介紹家居內環(huán)境格局，包括 “中庸” 思想與 “四平八穩(wěn)”，以及古代堪輿理論應用。

4、詳解家居磁場格局，包括戶型、客廳、臥室、廚房、衛(wèi)生間、玄關、書房等。

5、講解室內常見沖煞與解決方案，包括室內沖煞原理、十三煞的解讀與解決方案、實踐案例分析以及室內其他影響健康的環(huán)境場能。

6、介紹招吉化煞神器的作用原理和十二大招吉化煞神器詳解。

7、講解庭院十三種吉祥物與驅邪八植，包括十三種院種吉祥植物詳解和八種常用驅邪植物詳解。

8、進行現(xiàn)場學員戶型圖案例分析。

【課程講師】

馬千懿

民革黨員、市青聯(lián)委員、區(qū)政協(xié)委員

易學實戰(zhàn)派學者、企業(yè)家運籌與決策顧問

順勢雙周期開創(chuàng)者、環(huán)境診療法開創(chuàng)者

欽天監(jiān)監(jiān)正嫡裔、全真龍門玄裔弟子

形家長眼法、三元天星派堪輿、道家陰盤遁甲傳承人

仙蹤法脈、道門符箓與道法傳承人

全息姓名學資深研究員

【課程收獲】

通過本課程的學習，您將獲得以下收獲：

1、深入了解家居環(huán)境與人體疾病的關系，掌握診斷未病的方法。

2、學會運用古代堪輿理論，調整家居環(huán)境，化解不良氣場，促進身體健康。

3、了解招吉化煞神器和庭院植物的作用，為家居環(huán)境增添正能量。

4、通過實踐案例分析，提高實際操作能力，能夠針對不同的家居環(huán)境問題提出有效的解決方案。

【適合學習人群】

1、對傳統(tǒng)易學文化感興趣，渴望深入了解家居環(huán)境與健康關系的人。

2、從事醫(yī)療、養(yǎng)生、健康管理等行業(yè)的專業(yè)人士，希望為患者和客戶提供更全面的健康解決方案。

3、關注家庭健康，希望通過調整家居環(huán)境為家人帶來更好生活品質的人。

4、房地產從業(yè)者、室內設計師等，可將環(huán)境調理知識融入工作中，為客戶提供更有價值的服務。

5、對神秘學、風水學有探索欲望，想要提升自身認知和綜合素養(yǎng)的人。

【課程費用及報名方式】

一、時間與地點：

線下4天實操面授+線上系統(tǒng)視頻+老師內部群臨床指導答疑，每月循環(huán)開課；

二、費用及報名：

1、研修費：

原價5800元，現(xiàn)在優(yōu)惠價4980元，3天面授，食宿費用自理，可協(xié)助安排。

2、報名方式：

 交付全款學費后，（當天可開通-線上整套教學視頻，提前預習） 線上函授+線下實操+拉進老師內部學員群；