日語考級培訓(xùn)班

【JLPT考試介紹】

國內(nèi)外受認可度最 高的日語等級測評考試，共有五級，一級最 高五級最 低。

【各等級的水平】

·N1語言能力：

可以和日本人進行正常交流，場景包括日常對話，職場交流與學(xué)術(shù)討論

可以看日文生肉綜藝、電視劇。

可以閱讀日文現(xiàn)當代小說，散文隨筆。

N1用途：

1、高中生/初中生：

高考使用日語，可獲得接近滿分的分數(shù)。

2、大學(xué)生：

拿獎學(xué)金。N1證書可以加綜測分（一般可以加2分，在學(xué)院當干事忙一個學(xué)期也就1分的樣子），綜測分數(shù)加上績點的總排名能夠決定能否獲得獎學(xué)金，比如國家獎學(xué)金的話一般是每個專業(yè)的第 一或前幾名拿；

3、升學(xué)：

考研外語用日語，可獲得90+；申請日本大學(xué)的本科，有N1證書可減少在語言學(xué)校的學(xué)習(xí)時間，一般需要在語言學(xué)校過渡一到兩年再考的，現(xiàn)在半年就可以，而且還能上非常好的學(xué)校，省下差不多七八萬人民幣的學(xué)費；申請日本大學(xué)的碩士，有N1證書加上過硬的專業(yè)能力可以去頂 尖的國立或私立大學(xué)，并且獲得高額獎學(xué)金。

4、就職：

擁有N1證書可去日企就職；或者在日求學(xué)期間做中文教師之類的兼職，時薪高，工作輕松。

5、社畜：

升職加薪/換工作進日企擺脫996

Ps：說拿了一級但是說不出話的小可愛大概率是死記硬背詞匯語法刷真題考下來的，但即便如此也能理解對方說的話，并進行簡單有效的回復(fù)。有回答說N1不如小學(xué)生的，完全不會啊，首先詞匯層面，能力考的詞匯偏學(xué)術(shù)，小學(xué)生學(xué)不到這些詞的。

·N2語言能力：

可以和日本人進行日常交流，職場環(huán)境或?qū)W術(shù)環(huán)境中也可使用一定量的日語，可閱讀稍復(fù)雜的日文文章；可看懂日常生活類日劇生肉。

N2用途：

與N1證書用途類似，可參照上方，但N1含金量會更大。

比如去找工作，N2就不如N1穩(wěn)，但是公司招聘時日語要求都是N2起步的。在校生加綜測分數(shù)應(yīng)該和N1一樣，持N2證書考研日語80-90左右。高考分數(shù)比較高。

·N3語言能力：

看懂較簡單的生肉動漫，比如蠟筆小新哆啦A夢之類，看比較簡單的生肉漫畫與日常生活相關(guān)文章，大致讀懂新聞報道的概要?？梢杂帽容^自然的語速進行日常交流。

N3用途：

考研日語難度一般在N3-N2之間，考研用日語可以在60-70分左右；高考日語難度在N3左右，高考用日語可以獲得中等分數(shù)；赴日自由行，無需導(dǎo)游翻譯。

·N4語言能力：

可以讀懂一些日常生活類的簡單文字，可以進行慢速的日常對話。

N4用途：

了解一下考試形式，心理激勵

·N5語言能力：

可以讀懂一些簡單的句子，聽懂語速較慢，簡短的日常用語。

N5用途：

了解一下考試形式，心理激勵

想要學(xué)習(xí)日語的話，歡迎隨時咨詢令和日語哦

【資料包含如下】

基礎(chǔ)五十音教程

系統(tǒng)學(xué)日語教程

相關(guān)輔助資料

日語考級資料

留學(xué)考試資料

日語高考資料

考研日語資料

【教學(xué)特點】

1.正規(guī)：【人民教育出版社】出版，是國內(nèi)最權(quán)威的教材

2.系統(tǒng)：內(nèi)容框架清晰，容易理解

3.全面：知識覆蓋面廣，內(nèi)容更為全面

4.趣味：對話構(gòu)成故事主線，增添趣味性

【授課方式】

面授課（線上線下相結(jié)合，中外教相結(jié)合）

線上課程（不在本地的學(xué)生也可以輕松學(xué)日語，都是直播課程，價格相對更經(jīng)濟實惠）

面授課校區(qū)：寧波校區(qū)、杭州校區(qū)、南京校區(qū)

【教學(xué)師資】

王丹老師

教育背景：

東新宿日本語學(xué)院

2012年4月～2016年3月日本明海大學(xué)日本語教育學(xué)部

工作經(jīng)歷：

日企電信網(wǎng)絡(luò)銷售

外貿(mào)公司對日隨行翻譯

日語培訓(xùn)機構(gòu)老師

獲得證書：

日語N1，12年12月獲得

高中致力于日語專業(yè)學(xué)習(xí)，并以優(yōu)越成績畢業(yè)前往日本留學(xué)。留學(xué)和工作長達八年之久，熟知日本當?shù)匚幕?xí)俗?？谡Z純正且獲得相關(guān)考級N1證書。本人熱愛教師工作，經(jīng)常與學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得及學(xué)習(xí)方法，與學(xué)生相處融洽。從事教育工作以來受到眾多學(xué)生的喜愛！

高校は日本語専攻の勉強に力を入れ，そして優(yōu)れた成績で卒業(yè)して日本に留學(xué)した。留學(xué)と仕事を合わせて８年間余り，日本の現(xiàn)地の文化風(fēng)俗をよく知っている?？谡Zは純正でしかもレベルN1の資格も取得している。本人は教師の仕事が好きで、よく學(xué)生と學(xué)習(xí)の心得と學(xué)習(xí)方法を共有して學(xué)生と仲良くしている。教育に攜わって以來、多くの生徒に愛されている！

楊帆老師

教育背景：

2010.9-2014.6浙江工商大學(xué)經(jīng)濟學(xué)學(xué)士

2019.4-2021.3日本拓殖大學(xué)経営學(xué)修士

工作經(jīng)歷：

2014.7-2017.7交通銀行寧波分行

2020.11-2021.3（株）TSUBASAGROUPアーティストマネジャー

（日本的音樂公司，擔任藝人經(jīng)紀人職務(wù)）

獲得證書：

日語N1（177分）2017年7月獲得

榮譽：

嗶哩嗶哩漫畫日漫漢化擔當

論文「モバイルゲーム企業(yè)の國際経営戦略に関する研究」在日本『自然科學(xué)』期刊雜志中發(fā)表

教育とは決して知識を教えるのみならず、人を育んでいくこそ真髄也。既に夢の防人にならんと決意している故、とどまること知らぬ激情で己が熱意を捧ごうとも猶予わぬ。學(xué)生がため、照る日の如く惜しみなく、切磋琢磨して極まる道で御座らむ。日本の４７都道府県を全県制覇という快挙を成し遂げており、日本の社會文化や人々の生き様について物知りと。和文化や神話を好きでおり、面白き物語を通じて學(xué)生たちに能動的に知識を覚えさせる。実際的な用い方に重點を置き、學(xué)生がネイティブレベルの日本語を身に付けることを望む。

教育除了傳道解惑，更重要的是人才的育成。作為教師愿意為了實現(xiàn)學(xué)生的夢想奉獻自己的全部能力。在日本期間去過日本47個縣的每個地方，也在日本學(xué)習(xí)和工作過，因此在教學(xué)中更注重實際的日語運用以及地道的日語會話能力。喜歡和歌等日本傳統(tǒng)文化，通過講故事來講解知識，以輕松有趣的課堂寓教于樂。

梁越老師

教育背景：

2015.9-2019.6大連外國語大學(xué)

工作經(jīng)歷：

外貿(mào)公司對日部門翻譯

上海朝日日語培訓(xùn)學(xué)校老師

獲得證書：

日語N1日語專八

榮譽：

2017.6聽力大賽個人獎及集體獎

2018.10日語話劇表演賽集體獎

2019.12第十五屆中國人日語作文大賽佳作賞

堅持以人為本的教育理念，教學(xué)過程中重視理論與實踐的互補，積極探索教授方法的多樣性。因喜愛漫畫及游戲并沉迷其中而接觸日語，深刻認同興趣是學(xué)習(xí)的第 一動力，因此注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動力。此外，善于通過拓展課本內(nèi)容，加深學(xué)生對知識的理解，致力于帶給學(xué)習(xí)者更好的學(xué)習(xí)體驗。

人間本位の教育理念を貫き、學(xué)習(xí)過程における理論と実踐の補い合いを重視し、多様な教え方への試しを続けている。高校時代、日本の漫畫やゲームに出會い、そのうちすっかり虜になったので日本語學(xué)習(xí)の道を開いたから、學(xué)習(xí)の原動力の役割を果たす趣味の重要性を十分に認めています。その上、充実した內(nèi)容で學(xué)習(xí)者たちの理解を深め、より良い學(xué)習(xí)體験をもたらすことに力を入れています。

【教學(xué)現(xiàn)場】

【機構(gòu)介紹】

“令和日語·日本留學(xué)”是由業(yè)內(nèi)資深日語外教專家一起在寧波創(chuàng)辦的專業(yè)日語培訓(xùn)機構(gòu)。品牌在日本設(shè)立了學(xué)校、國內(nèi)關(guān)于，提供一站式日本留學(xué)、游學(xué)、在日本學(xué)習(xí)期間的住宿及各位后續(xù)留學(xué)**服務(wù)。令和日語秉承服務(wù)學(xué)生的教學(xué)理念，致力于專業(yè)日語教學(xué)，專業(yè)的私人定制課程，量身定制讓每一位學(xué)生更加高效的學(xué)習(xí)日語，掌握純正的日式日語思維。

【教學(xué)環(huán)境】