華師一米心理教育機(jī)構(gòu)

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當(dāng)前位置 : 好學(xué)校 廣州心理咨詢師 華師一米心理教育機(jī)構(gòu) 課程正文

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廣州華師認(rèn)知行為療法培訓(xùn)課程

授課方式 :
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華師一米心理教育機(jī)構(gòu)

華師一米心理教育機(jī)構(gòu)

認(rèn)證等級(jí)

信譽(yù)良好,可安心報(bào)讀

華師一米心理教育機(jī)構(gòu)

已獲好學(xué)校V2信譽(yù)等級(jí)認(rèn)證

信譽(yù)值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽(yù)積累,可放心報(bào)讀
  • (81-90)良好信譽(yù)積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽(yù)積累,推薦報(bào)讀

與好學(xué)校簽訂讀書保障協(xié)議:

在線咨詢
2018.03.31 鄧*儀 137*****190 咨詢了 課程費(fèi)用
2018.03.23 林*士 187*****082 咨詢了 周邊交通
2018.03.18 李*姐 137*****616 咨詢了 開課校區(qū)
2018.03.16 鐘*嫻 137*****684 咨詢了 周邊交通
2018.03.11 溫*生 136*****985 咨詢了 開班時(shí)間
2018.03.08 卜*士 139*****423 咨詢了 開班時(shí)間
2018.03.06 待*定 186*****754 咨詢了 上課時(shí)段
2018.03.02 黃*生 159*****064 咨詢了 授課師資
2018.02.26 程*士 186*****150 咨詢了 開課校區(qū)
2018.02.24 蘇*生 135*****855 咨詢了 招生對(duì)象
2018.02.23 黃*新 139*****211 咨詢了 授課師資
2018.02.23 方*竟 159*****174 咨詢了 上課時(shí)段
2018.02.21 周*姐 135*****558 咨詢了 開班時(shí)間
2018.02.07 曾*士 178*****567 咨詢了 開課校區(qū)
2018.01.31 劉*士 188*****377 咨詢了 開課校區(qū)
2018.01.27 林*雄 158*****869 咨詢了 開班時(shí)間
2018.01.27 林*孩 134*****783 咨詢了 開班時(shí)間
2018.01.19 李*士 187*****077 咨詢了 招生對(duì)象
2018.01.13 王*士 159*****093 咨詢了 開課校區(qū)
2018.03.01 鄧*士 139*****763 咨詢了 開班時(shí)間
廣州華師認(rèn)知行為療法培訓(xùn)課程

--認(rèn)知行為療法第2期

你是否有過這樣的體驗(yàn):

中的大部分時(shí)間,疲勞或者無精打采

對(duì)周圍事物缺乏興趣,回避人際交往

面對(duì)愛人、孩子情緒急躁不知所措

失眠或者嗜睡,幾乎每天如此

注意力下降、反應(yīng)遲鈍,幾乎每天如此

情緒低落,感到生活情趣索然,整日唉聲嘆氣......

成長(zhǎng)的過程往往伴隨挫折,每個(gè)人的感受卻千差萬別

有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn):影響我們的不是事物本身,而是自己的認(rèn)知

換一個(gè)角度思考,會(huì)豁然開朗,原來世界如此美好

合理的認(rèn)知給你一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛........

【療法應(yīng)用】

正常人遭遇的各種生活事件所帶來的心理問題。

如:青少年抑郁,自我成長(zhǎng)、職業(yè)發(fā)展,人際交往,婚戀,家庭教育等。

認(rèn)知行為療法結(jié)構(gòu)化、短程,不止是心理咨詢師必備技能,也是每個(gè)人生活中合理思考、積極行動(dòng),塑造幸福人生的必修課。

【應(yīng)用案例】

有位求助者在咨詢室講了一件事情,她說自己為這件事感到非常內(nèi)疚。她說,前天早上去上班,走在辦公室的樓梯間,她看到一只受傷的壁虎,覺得這只壁虎有危險(xiǎn),可能會(huì)被人踩死,但由于上班時(shí)間快到了,自己沒有顧得上把壁虎弄到安全地方去,就匆匆上樓去了。等中午出來吃飯經(jīng)過樓梯間時(shí),發(fā)現(xiàn)那只壁虎果然被人踩死了。她立馬感到傷心和自責(zé):要是自己當(dāng)時(shí)救它的話,壁虎就不會(huì)死了,壁虎是自己害死的。這些天經(jīng)常會(huì)想起那只死壁虎畫面,一想到這幅畫面就感到后悔和自責(zé)。

1. 確定需要客觀分析的事件。求助著認(rèn)為“壁虎是自己害死的”,這是求助者的不合理信念。我們要矯正的就是這個(gè)信念,因此,我們把這個(gè)信念變成一個(gè)問題來分析。我們把這句話變成“壁虎是誰害死的,壁虎的死誰應(yīng)該負(fù)責(zé)任”的問題。

2. 討論導(dǎo)致壁虎死亡的各方面因素。我們一起分析來這些原因:見傷不救的人,直接踩死的人,讓壁虎受傷的人或物,壁虎自己到危險(xiǎn)區(qū)等四個(gè)方面因素。

3. 討論四個(gè)方面等責(zé)任比例。經(jīng)過討論后求助者覺得,直接踩死壁虎的人負(fù)50%的責(zé)任,而讓壁虎受傷的人或物負(fù)25%的責(zé)任,見傷不救的人負(fù)20%的責(zé)任,而壁虎自己負(fù)擔(dān)5%。

我說:你是屬于見傷不救的人,我想上班的路上,也應(yīng)該會(huì)有別人也看見了吧?

她說:肯定有人也看見了。

我接著說:你覺得會(huì)有多少人看見了?

她說:那棟樓有二三百人上班,估計(jì)有二、三十人應(yīng)該看見了。

我啟發(fā)她說:剛才我們確定見傷不救的責(zé)任為20%,二、三十人都見傷不救,每個(gè)人該承擔(dān)多少責(zé)任呢?

她若有所悟地說:1%左右吧。

我追問道:那你呢?

她說:我也是1%。

我總結(jié)說:我們通過分析發(fā)現(xiàn)在壁虎的死這個(gè)問題上,以前你認(rèn)為壁虎是自己害死的,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己只有1%的責(zé)任。關(guān)于壁虎的死,怎么想比較合理的?

她說:壁虎的死我有責(zé)任,但不是主要責(zé)任。

我問:如果你這樣想,你的心情如何?

她笑著說:如釋重負(fù)。

課程內(nèi)容

上午

·認(rèn)知行為療法概述

·認(rèn)知行為療法案例演示

上午

·認(rèn)知三角;識(shí)別和評(píng)估自動(dòng)思維;中間信念:識(shí)別規(guī)則、假設(shè)及態(tài)度

·認(rèn)知行為療法實(shí)戰(zhàn)技能演練(一)

第二天

上午

·次認(rèn)知行為療法結(jié)構(gòu);第二次及多次認(rèn)知行為療法結(jié)構(gòu)

·認(rèn)知行為療法實(shí)戰(zhàn)技能演練(三)

下午

·認(rèn)知行為療法基本技能訓(xùn)練(一)

·認(rèn)知行為療法基本技能訓(xùn)練(二)

第三天

下午

·核心信念:概念及特點(diǎn)

·認(rèn)知行為療法實(shí)戰(zhàn)技能演練(二)

下午

·認(rèn)知行為療法概念化及現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)(一)

·認(rèn)知行為療法現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)(二)

合影圖片

一米心理合影

導(dǎo)師介紹

楊發(fā)輝

中國(guó)大陸位獲得美國(guó)“認(rèn)知心理治療師”資格認(rèn)證

中國(guó)10位認(rèn)知行為治療督導(dǎo)師之一

師從美國(guó)認(rèn)知心理治療學(xué)院主席、國(guó)際認(rèn)知心理治療協(xié)會(huì)主席Keith Dobson

重慶市心理咨詢師協(xié)會(huì)首席督導(dǎo)師

北師大心理學(xué)院教授

世界衛(wèi)生組織心理危機(jī)與干預(yù)中心認(rèn)知行為治療督導(dǎo)師

曾經(jīng)在香港大學(xué)、香港理工大學(xué)、北京師范大學(xué)、重慶大學(xué)等二十多個(gè)高校和專業(yè)機(jī)構(gòu)開展了二百多場(chǎng)培訓(xùn),受到廣泛贊揚(yáng)。為了推廣公眾對(duì)心理學(xué)和自身心理健康的關(guān)注,楊老師還開展了大量的心理科普宣傳與公益活動(dòng),受到了美國(guó)哥倫比亞廣播公司、路透社、共同社、《朝日新聞》、中央電視臺(tái)、新華社、湖南衛(wèi)視、重慶電視臺(tái)等四十多家媒體300多次報(bào)道。

期學(xué)員反饋

公務(wù)員李先生:連續(xù)三天,大的收獲是個(gè)人內(nèi)心的成長(zhǎng)。楊發(fā)輝老師給人感覺隨和,上課氣氛很和諧。在楊老師的指引下,參加培訓(xùn)的學(xué)員們?cè)诒舜说呐惆橄?,培?xùn)當(dāng)天就卸下了內(nèi)心的陌生屏障。三天里,通過一對(duì)一的形式,學(xué)員們學(xué)以致用,對(duì)自身并幫助伙伴深挖內(nèi)心對(duì)自我、對(duì)世界的認(rèn)知,發(fā)掘自身情緒的來源,并逐漸改變自己的行為。高興的是,近期運(yùn)用剛學(xué)的這項(xiàng)技能,幫助妻子減緩了擔(dān)憂的情緒,開始喜笑顏開。

外企陳女士:諸位同學(xué)基本上都是些有著老道的職場(chǎng)閱歷的哥哥姐姐,而在這三天的學(xué)習(xí)里,他們給我深的印象卻是能在這樣一個(gè)互動(dòng)性極強(qiáng)的心理學(xué)課程學(xué)習(xí)中真正敞開自己,每個(gè)人都不再是職場(chǎng)上僵化客套的形象,而是充滿真誠地彼此敞開交流,真實(shí)講述自己的人生經(jīng)歷與故事,全情配合參與其中,這也是我所期待的。

企業(yè)管理張女士:我是大家中的一員,我完全不需要回避退縮,外面世界的疼痛也漸漸淡化。天下午,我的心理防線被瓦解了,我開始提問,哪怕只是一個(gè)微不足道的小問題。我向大家坦露心聲說出了工作上的巨大壓力,讓老師現(xiàn)場(chǎng)咨詢督導(dǎo),期間我表現(xiàn)出處處設(shè)防處處否定,表面上焦慮沒有減退,但事實(shí)上我覺得肩膀上的重量輕了很多,只不過是我極強(qiáng)的防御機(jī)制做怪罷了。

白領(lǐng)職員王女士:三天的學(xué)習(xí)結(jié)束了,思考沒有結(jié)束?!闭J(rèn)知行為治療”于我,類似于有了一個(gè)”信仰”,有了信仰心會(huì)變得干凈簡(jiǎn)單,有了信仰就有了支撐、有了動(dòng)力來源。

【費(fèi)用說明】原價(jià)3680元

【4月16日】前報(bào)名2780元

【4月26日】前報(bào)名2880元

【5人團(tuán)報(bào)】?jī)?yōu)惠200元/人

開班信息

學(xué)時(shí)
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    學(xué)員點(diǎn)評(píng)

    98%滿意度

    華師一米心理教育機(jī)構(gòu)

    綜合

    環(huán)境 : 5.0師資 : 5.0教學(xué) : 4.8

    22440人看過    324人預(yù)約    4人評(píng)價(jià)
    鄒*

    鄒*

    私信AT
    有用(5請(qǐng)教

    (環(huán)境:5.0師資:5.0教學(xué):5.0

    老師和上課環(huán)境都不錯(cuò),上課不會(huì)一直照本宣科

    2017-08-18

    廖*士

    廖*士

    私信AT
    有用(6請(qǐng)教

    (環(huán)境:5.0師資:5.0教學(xué):4.0

    挺好的,一米是做專業(yè)+唯一的心理學(xué)方面的培訓(xùn)的,教育人員也比較真誠、務(wù)實(shí)、熱忱,上課提供的地點(diǎn)還可以,請(qǐng)的老師也非常多,講課非常棒。

    2017-04-21

    劉*生

    劉*生

    私信AT
    有用(2請(qǐng)教

    (環(huán)境:5.0師資:5.0教學(xué):5.0

    老師很專業(yè),上課時(shí)間可選擇性很多,給個(gè)好評(píng)

    2017-04-05

    讀書保障 :

    • 正規(guī)資質(zhì)

      所有學(xué)校都經(jīng)過好學(xué)校品牌認(rèn)證,辦學(xué)許可證、工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

    • 免費(fèi)求學(xué)顧問

      通過好學(xué)校咨詢,你可獲得好學(xué)校免費(fèi)求學(xué)顧問1對(duì)1專業(yè)服務(wù),助你快速找到滿意學(xué)校!

    • 優(yōu)質(zhì)教學(xué)

      通過好學(xué)校報(bào)讀,你將可在好學(xué)校進(jìn)行課程點(diǎn)評(píng),你的評(píng)價(jià)將影響學(xué)校招生,學(xué)校會(huì)更重視你,給你更優(yōu)質(zhì)教學(xué),避免你差評(píng)。

    • 消費(fèi)權(quán)益保障

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