國家公務(wù)員考試：最易成“公”的“四類人”

哪類人在公務(wù)員考試中更容易一舉成“公”，他們共同具備的特質(zhì)是什么?小編用示例來說明。

一、經(jīng)典之一:“窮追不舍，死纏爛打”

案例一：

封閉班次學(xué)生A勤奮好學(xué)。。。

學(xué)生A：“老師，這個(gè)題呢…老師這個(gè)，你看我是這么想的對(duì)不…這個(gè)問過您，可是想想還是不太明白…還有這個(gè)是我之前做錯(cuò)的題目…(此時(shí)已是近凌晨2點(diǎn))…………老師明天幾點(diǎn)起啊?我還有些題想請(qǐng)教您…”

盤點(diǎn)：死纏爛打的求學(xué)精神，打破沙鍋問到底，有問題善于總結(jié)，試問有這樣的學(xué)習(xí)精神能學(xué)不好嗎?

二、經(jīng)典之二：“否定之否定，絕處逢生”

案例二：

學(xué)生B(面試)極其不自信：“老師我從小就沒有優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)一般、長相一般、身材一般，上中學(xué)、高中、大學(xué)都要家里幫忙找人才行…我真的沒法突破自己?！?/p>

學(xué)生C(面試)說不出話，基本不發(fā)言：“工作辭掉考公務(wù)員，男友分手，家里施加壓力…”

盤點(diǎn)：終級(jí)否定，已無退路，絕處逢生，都突破自己，通過面試。

案例三(觀點(diǎn)援引)：《中國合伙人》成東青，土的掉渣，高考兩度落榜，校園里永遠(yuǎn)忠實(shí)的追隨小弟，好不容易可以上演青蛙和睡美人的童話故事，卻也終究是一個(gè)童話，留校工作卻被開除……新夢(mèng)想上市，到哪去說理呢!

盤點(diǎn)：否定不是不可以，注意次數(shù)，偶數(shù)次即為肯定，差不多就行，趕快上岸吧!自信的人出路多啊!

三、經(jīng)典之三：“二到出神入化 ”

案例四：

學(xué)生D：“老師，你說上完課我回去學(xué)到幾點(diǎn)可以呢?十點(diǎn)行嗎?…”

案例五：

老師：(無領(lǐng)導(dǎo)小組討論)“你怎么不說話呢!這次討論基本沒發(fā)言?”

學(xué)生E：“老師，那個(gè)人是我們那的，我想先看看他的實(shí)力…”

盤點(diǎn)：此“二”非真二，不顯山不露水，殺人于無形，進(jìn)步于不知不覺。

四、經(jīng)典之四：“得之我幸，失之我命”

案例六：

學(xué)生F，筆試課堂，奮筆疾書，幾乎要把老師說的所有話記下來，勤奮至極。

老師：“不要壓力太大，不要把結(jié)果看得太重…”

學(xué)生F：“老師，沒有啊，考得上考不上倒無所謂，我有認(rèn)真強(qiáng)迫癥…”(無語，還沒聽過有這樣一種強(qiáng)迫癥的類型呢!)

盤點(diǎn)：這樣的不是“戰(zhàn)士”，而是“戰(zhàn)神”，戰(zhàn)斗力在于心態(tài)好，結(jié)果本不應(yīng)該看得太重，才能輕裝上陣，藐視敵人。

以上就是小編為各位總結(jié)的公務(wù)員考試容易獲得成功的幾類人，看完后你們是否有所啟示。